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1、介紹信格式精選范文雖然介紹信有多種, 但是總體上都有一個(gè)類似的格式。下面由本人為您整理的介紹 信格式范本,以供您的參考閱讀。概念解說(shuō) 介紹信是用來(lái)介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體。它具有介紹、證明的雙重作用。 介紹信主要有兩種形式,普通介紹信和專用介紹信。格式內(nèi)容 普通介紹信一般不帶存根,正中寫"介紹信"。內(nèi)容包括 :稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門期,并注上有效日期。專用介紹信共有兩聯(lián),一聯(lián)是存根,另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫,同 時(shí)編有號(hào)碼。范例參考 范例一普通介紹信普通介紹信:茲介紹我公司 同志等 人(系我公司 ),前往貴處聯(lián)系,請(qǐng)接洽。此致敬禮xx 公司 (蓋章 )

2、 年 月 日范例二專用介紹信專用介紹信 (存根 )( 字第 號(hào) )等人前往聯(lián)系年月 日(有效期天 )XX字第 x號(hào)(蓋章)介紹信一般應(yīng)包括標(biāo)題、稱謂、被介紹者簡(jiǎn)況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到不同形式的介紹信的寫法,其格式內(nèi)容也略有差異。 (一)手寫式介紹信的寫法 手寫式介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、署名等五部分。1.標(biāo)題 手寫式介紹信的標(biāo)題一般是在信紙的第一行寫上“介紹信” 三個(gè)字, 有些也可省略。2.稱謂 稱謂在第二行,要頂格寫,要寫明聯(lián)系單位或個(gè)人的單位名稱(全稱 )或姓名,稱呼后要加上冒號(hào)。3.正文 正文要另起一行,空兩格寫介紹信的內(nèi)容。介紹信的內(nèi)容要寫明如下幾點(diǎn):(1

3、)要說(shuō)明被介紹者的姓名、 年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還 需注明人數(shù)。其中,政治面貌和被介紹者的年齡有時(shí)可以省略。(2)寫明要接洽或聯(lián)系的事項(xiàng),以及向接洽單位或個(gè)人所提出的希望和要求等。(3)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。4.結(jié)尾 介紹信的結(jié)尾要寫上“此致敬禮”等表示祝愿和敬意的話。5.署名出具介紹信的單位名稱寫在正文右下方, 并署上介紹信的成文日期, 加蓋單位公章 這種介紹信寫好之后,一般裝入公文信封內(nèi)。信封的寫法同普通信封的寫法相同。(二)印刷式介紹信的寫法 不帶存根的印刷式介紹信印刷的內(nèi)容、格式同手寫式介紹信大體一樣, 這里主要介 紹帶存根的介紹信。帶存根的印刷

4、式介紹信一般由存根聯(lián)、正式聯(lián)和間縫三部分組成。1. 存根部分(1) 存根部分的第一行正中寫有 “介紹信”三個(gè)字,字體要大 ;緊接“介紹信” 的字 后, 用括號(hào)注明“存根”兩個(gè)字。第二行。在右下方寫有“XX字X號(hào)”字樣。如是市教委的介紹信就寫"市 教字 X號(hào)”;如是縣政府商業(yè)局的介紹信可寫“縣商字X號(hào)”。“X號(hào)”是介紹信的頁(yè)碼編號(hào)。(3) 正文。正文要另起一行寫介紹信的內(nèi)容,具體有以下幾項(xiàng)構(gòu)成。A :被介紹對(duì)象的姓名、人數(shù)及相關(guān)的身份內(nèi)容介紹,還要寫明前往何處何單位。B:具體說(shuō)明辦理什么事情,有什么要求等。(4) 結(jié)尾。 結(jié)尾只注明成文日期即可, 不必署名, 因?yàn)榇娓鶅H供本單位在必要時(shí)

5、查考 而已。2. 介紹信的間縫部分存根部分同正文部分之間有一條虛線,虛線上即有“XX字第XX號(hào)”字樣。這里可 照存根第二行“XX字X號(hào)”的內(nèi)容填寫。要求數(shù)字要大寫,如“壹佰叁拾肆號(hào)”,字體要大些,便于從虛線處截開(kāi)后,字跡在存根聯(lián)和正文聯(lián)各有一半。同時(shí),應(yīng)在虛線正中 加蓋公章。3. 正式聯(lián)部分(1)第一行正中寫有“介紹信”字樣,字體較大。(2) 第二行在右下方有“xx字xx號(hào)”字樣,內(nèi)容照存根聯(lián)填寫(3) 稱謂。稱謂要頂格寫,寫明所聯(lián)系的單位或個(gè)人的稱呼或姓名。(4) 正文。正文應(yīng)另起一行, 空兩格起再寫介紹信的具體內(nèi)容。 內(nèi)容同存根內(nèi)容一樣, 主要寫明持介紹信者的姓名、人數(shù)、要接洽的具體事項(xiàng)、

6、要求等。(5) 結(jié)尾。寫明祝愿或敬意的話,一般要寫些諸如“請(qǐng)接洽”、“請(qǐng)指教”、“請(qǐng)協(xié)助”等類的話,后邊還要寫“此致敬禮” 。最后要注明該介紹信的有效期限。(6) 署名。 在右下方要署上本單位的名稱全名, 并加蓋公章, 同時(shí)另起一行署成文日 期。這類介紹信寫好后,也應(yīng)裝入公文信封內(nèi)。信封的寫法同普通信封相同。范文 1:敬尊的領(lǐng)導(dǎo):您好!俺是來(lái)自XXX學(xué)大網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)的 XXX。本人在學(xué)大期間積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),擔(dān)任學(xué)校多個(gè)單位的職位。從中俺不僅認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,還學(xué) 會(huì)了如何做人, 明白了做人要厚道的道理, 同時(shí)俺還學(xué)會(huì)了如何和人交流溝通。 可以說(shuō), 俺的學(xué)大生活很充實(shí),這可以

7、算是俺人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和飛躍點(diǎn)。大一到大三期間,俺在計(jì)算機(jī)中心擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員, 主要負(fù)責(zé)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)和作工站的 日常維護(hù)作工,還負(fù)責(zé)機(jī)房財(cái)務(wù)收支管理作工。在這三年里,俺不僅學(xué)到了有關(guān)硬件和 網(wǎng)絡(luò)管理方面的識(shí)知, 為俺精通計(jì)算機(jī)硬件和網(wǎng)絡(luò)工程提供了可能。俺還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì) 精神和誠(chéng)信的重要性,俺懂得了如何和服務(wù)對(duì)象相處,如何同伙伴協(xié)同作工。大三到大四期間,俺任職公共外語(yǔ)教學(xué)部辦公室助理,從中俺學(xué)會(huì)了如何才能適應(yīng)每天繁瑣、 大量重復(fù)性的作工, 學(xué)會(huì)了如何和其他人溝通交流, 學(xué)會(huì)了如何和導(dǎo)領(lǐng)相處。習(xí)學(xué)方面:學(xué)大期間俺熟練掌握了計(jì)算機(jī)故障修復(fù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)站開(kāi) 發(fā)、網(wǎng)頁(yè)制作方面的技能。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正

8、的習(xí)學(xué)態(tài)度塑造了俺樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。 2020 年 11 月,俺參加了“全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)- 網(wǎng)絡(luò)工程師”的考試,并有望拿到證書。即使如此俺也沒(méi)放松自己的專業(yè)- 電氣工程及其自動(dòng)化課程的習(xí)學(xué),這位俺的綜合識(shí)知和技能的提高提供了可能。學(xué)大期間俺還拿到了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考生 - 三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、英語(yǔ)四、六級(jí)考試的證 書,這對(duì)俺以后在作工中繼續(xù)習(xí)學(xué)、發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從剛進(jìn)許昌學(xué)院時(shí),對(duì)計(jì) 算機(jī)知之甚少到現(xiàn)在同學(xué)公認(rèn)的“計(jì)算機(jī)高手” ,在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的技能真的可以 說(shuō)是突飛猛進(jìn), 這充分證明了俺的習(xí)學(xué)認(rèn)知潛力、 可塑性和俺對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)烈的 興趣。根據(jù)學(xué)大四年的作工、習(xí)學(xué)經(jīng)歷,俺有信心做好網(wǎng)絡(luò)工程師這個(gè)作工,同時(shí)俺也相 信自己在以后的作工生活中能切實(shí)的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精心和吃苦耐勞精神。 網(wǎng)絡(luò)工程的方面技 術(shù)可以說(shuō)日新月異,俺也相信自己對(duì)技術(shù)和應(yīng)用的習(xí)學(xué)能力。所以俺完全有信心、用能 力勝任這一職業(yè)。希望導(dǎo)領(lǐng)考慮俺的求職請(qǐng)求,俺保證不會(huì)讓你失望。 鄭重地提一個(gè)小小的要求:無(wú)論您是否選擇俺,敬尊的導(dǎo)領(lǐng),希望您能夠接受俺誠(chéng) 懇的謝意 !最后,衷心

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