養(yǎng)護花草,健康生活綜合實踐活動方案

1、“養(yǎng)護花草，健康生活”綜合實踐活動方案一、活動背景：隨著人們生活水平的提高，健康優(yōu)雅的生活環(huán)境成為越來越多 人們的追求。學生是未來的主宰者， 也是美好生活的創(chuàng)造者和享受者， 應(yīng)該從小培養(yǎng)健康意識、 環(huán)保意識和審美能力， 這一任務(wù)無疑就落到 了我們教育工作者的身上。我們開展“養(yǎng)護花草，健康生活”綜合實 踐活動，就是要在學生動手查閱資料、 養(yǎng)護花草，動腦思考的基礎(chǔ)上， 讓他們掌握關(guān)于花花草草的知識， 來美化自己的健康生活， 提高動手 動腦、交流共享、辯論溝通的各方面能力。二、設(shè)計思路：本次活動，要緊密聯(lián)系學生的生活實際，通過觀察花草、查閱資 料、調(diào)查訪問、親自養(yǎng)護花草，讓學生掌握了解更多的花草知識

2、，知 道養(yǎng)護不同花草益弊， 來提高學生的審美能力和動手健康美化生活的 能力。1、通過查閱資料、交流討論，確立本學期的綜合實踐活動主題；2、通過觀察、咨詢，了解自己家中或親友家中自己感興趣的花草的 相關(guān)知識，并在小組交流；3、設(shè)計自己家庭各功能房間需要達到的健康美化標準，網(wǎng)上查閱或 訪問專家，了解相關(guān)功能花草的知識；4、小組交流，評選最佳組員代表小組在全班中進行交流；5、根據(jù)自己需要和代表推介情況，認養(yǎng)自己喜歡的花草，并寫好觀 察日記。三、活動目標 1、知識與能力：讓學生關(guān)注并了解花草的相關(guān)知識，能選擇合理的 方法查閱編輯資料， 訪問時要掌握交談技巧， 有禮貌地傾聽被訪者談 話并注意做好記錄，

3、掌握養(yǎng)護花草的方法與技巧， 提高裝扮美化生活 的能力。2、過程與方法：在班級主要以小組活動為主，在家庭或社會訪問主 要以本人、小組為單位。通過查閱法、研究法、調(diào)查訪問法、實踐法 等開展各項活動。3、情感態(tài)度與價值觀：通過對有關(guān)花草知識的了解和人們生活標準 提升的認識， 讓學生懂得種花養(yǎng)草已成了人們生活的一部分， 花草是 人類的朋友，能陶冶人們的情操，寄托人們的感情，美化、凈化、健 康我們的生活環(huán)境， 我們每個人都應(yīng)該了解花草的相關(guān)知識， 積極參 與到養(yǎng)花護花、美化健康生活中來。四、活動重點和難點重點： 1、通過查閱資料了解有關(guān)花草知識，包括花草的生活習性及 養(yǎng)護要點、室內(nèi)應(yīng)用等。2、進行調(diào)查、

4、訪問和實地考察，了解花草的生態(tài)習性及養(yǎng)護要點、 對環(huán)境的益弊等， 培養(yǎng)養(yǎng)護花草的能力和美化健康環(huán)境的意識及審美 設(shè)計意識等。難點： 1、查閱、摘抄有關(guān)花草后，進行歸類匯集整理或繪制手抄報。2、調(diào)查訪問和實地考察并寫出調(diào)查報告。五、活動安排第一階段：確定活動主題，制定活動計劃。 13 周。第 1 周：課堂常規(guī)教育。結(jié)合學科特點，進行學習方法的簡單指導。第 2 周：確定活動主題。經(jīng)過教師提議，全體同學交流討論，確定活 動主題。第 3 周：制定活動計劃。 在全班交流討論的基礎(chǔ)上，制定完善活動計 劃，側(cè)重于研究方法和活動流程的討論。第二階段：根據(jù)活動主題，查閱搜集資料，制作手抄報。 48 周。第 4

5、周：組內(nèi)交流：自己家種養(yǎng)的花草的相關(guān)知識，從而總結(jié)出搜集 整理花草知識從哪幾方面入手。全班進行完善。第 5 周：網(wǎng)上查閱自己喜歡的花草資料， 提前聯(lián)系微機教師安排時間 及地點。第 6 周：到圖書室查閱自己喜歡的花草資料，提前聯(lián)系圖書管理員。第 7 周：根據(jù)查閱的資料，制作手抄報。第 8 周：展評手抄報。第三階段：實地參觀或訪談專家，了解種養(yǎng)花草的相關(guān)知識。 9 12周第 9 周：實地參觀花卉基地，觀察各種花草樹木，做好觀察記錄。第 10 周：訪談專家，了解種養(yǎng)花草的相關(guān)知識。提前聯(lián)系韓汶栩家 長或王其華老師對象。第 11 周：整理觀察記錄和調(diào)查報告。第 12 周：先組內(nèi)后全班交流觀察記錄和調(diào)查

6、報告。13第四階段：小組交流，資源共享，每位同學掌握更多的花草知識15周 第 13 周：整理前段時間收集到的各種資料，在組內(nèi)交流自己喜歡的 花草的相關(guān)資料。第 14 周：組內(nèi)推選代表在全班內(nèi)交流，注重方法和形式的運用。第 15 周：圖片展：我最親愛的朋友生活中的花花草草 第五階段：“我最喜歡的花草”推介會。 1619 周第 16 周：準備“我最喜歡的花草”推介會資料。第 17 周：籌備“我最喜歡的花草”推介會，推選成立評委會，同時 成立工作小組。第 18 周：“我最喜歡的花草”推介會，學生根據(jù)推介情況認養(yǎng)自己 喜歡的花草，并評選最佳推介員。第 19 周：評選班花班草，認養(yǎng)自己喜歡的花草。 第六階段：成果展示，活動總結(jié)。 20 21 周第 20 周：成