實驗學(xué)校黨建工作述職報告

1、實驗學(xué)校黨建工作述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)期在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風(fēng)促校風(fēng)”為準(zhǔn)則，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，仔細履行黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，深化教育教學(xué)改革，促進了我校健康穩(wěn)定和諧地發(fā)展?，F(xiàn)我就學(xué)校黨建工作履職情況述職如下：一、加強黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，仔細落實黨建工作責(zé)任制學(xué)校若沒有一批得力的、穩(wěn)定的黨員干部從事黨務(wù)工作，黨的建設(shè)和作用便是一句空話。我校黨支部在上級黨組織的指導(dǎo)下，堅持黨管干部的原則，努力發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，立馬把政治素質(zhì)好、工作能力強的同志推上領(lǐng)導(dǎo)崗位。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，勤政廉潔，形

2、成了非常強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學(xué)校堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。近年來，學(xué)校黨支部立足學(xué)校實際，圍繞“兩學(xué)一做”工作，仔細研究制定計劃，明確分工，形成了支部書記負總責(zé)，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。作為“班長”，我積極支持幫助各級干部的工作，一方面讓他們做到有職、有權(quán)、能獨擋一面。在各項會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調(diào)動了班子成員的能動性和積極性。另一方面，我又注重發(fā)揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優(yōu)先抓，碰到困

3、難協(xié)助抓”，突出了班子的集體領(lǐng)導(dǎo)地位。在作風(fēng)建設(shè)上，班子成員帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用。二、牢記廉潔，不忘使命。作為一名黨員，廉潔是做好工作的根基。作為學(xué)校黨支部的領(lǐng)頭人，我不僅嚴(yán)格要求自己廉潔從教，清正管理，更注重支部領(lǐng)導(dǎo)集體和全體黨員的廉潔建設(shè)工作。風(fēng)正氣清，風(fēng)氣正，才能做好工作。在廉潔建設(shè)方面，我們主要做了以下幾方面工作：1、加強領(lǐng)導(dǎo)，簽訂責(zé)任狀作為一所實驗學(xué)校，我首先要求中心小學(xué)、中學(xué)、村小各級支部將黨風(fēng)廉政建設(shè)真正擺上議事日程，著力抓好落實工作。各負責(zé)人分別負總責(zé)，親自部署安排，和黨組成員簽訂廉潔責(zé)任狀，并定期進行自我省視，由學(xué)校選舉產(chǎn)生監(jiān)督小

4、組進行巡查督促。2、推行聯(lián)動機制，形成廉潔風(fēng)氣。在加強領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求各級支部領(lǐng)導(dǎo)仔細履行職責(zé)，堅持誰主管誰負責(zé)的原則，按照分工積極配合整體工作安排，充分發(fā)揮各自職能優(yōu)勢，建立上下聯(lián)動機制，對于師生反應(yīng)強烈的問題共同提出解決辦法，做到全社區(qū)學(xué)校一盤棋，一起努力做好廉潔建設(shè)工作。三、開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設(shè)學(xué)校的生命力源于教育教學(xué)質(zhì)量的提高和成績的進步，而提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于建立一支高水平的管理隊伍和師資隊伍，為此學(xué)校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設(shè)。1、以人為本，建立黨員幫扶制度，增強黨員感召力。學(xué)校黨員隊伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教

5、育教學(xué)經(jīng)驗，黨支部根據(jù)黨員所在某個單位的不同崗位，制定了崗位標(biāo)準(zhǔn)和活動措施，著力打造“一個黨員就是一面旗幟”的局面，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定切實可行的幫扶計劃，通過“師徒結(jié)對”的方式，真正走近師生，做他們值得信賴的朋友，了解他們的需求，幫助老師、學(xué)生解決實際困難。2、積極介入，引導(dǎo)堅持正確的辦學(xué)方向，增強黨的滲透力。學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校可持續(xù)發(fā)展開展黨的工作，通過積極推薦優(yōu)秀黨員進入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發(fā)揮保證監(jiān)督作用。正確處理黨支部與校務(wù)委員會之間的關(guān)系，使黨組織的活動和建議“為單位所需要，為黨員所歡迎，為學(xué)校領(lǐng)

6、導(dǎo)班子所理解與配合”。在學(xué)校黨支部的引導(dǎo)下，學(xué)校清醒地、準(zhǔn)確地定位為：立足現(xiàn)狀，逐步做細、做實、做久;以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。3、整合力量，以黨建帶團建，以黨風(fēng)帶校風(fēng)，增強黨組織凝聚力。黨支部把思想政治工作作為一項基本任務(wù)，寓思想政治工作于教育服務(wù)管理之中，充分讓黨員教師在群眾團體和學(xué)校各重要崗位發(fā)揮骨干作用，促進了學(xué)校的全面發(fā)展。利用實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭優(yōu)爭活動、“重溫入黨誓詞”活動、走進社區(qū)服務(wù)群眾活動、“教師節(jié)”舉行“教師宣誓”活動等機會，黨支部要求黨員發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭搞好師德師風(fēng)建設(shè)；在全體教職員工中提倡奉獻精神、敬業(yè)精神、務(wù)實精神、創(chuàng)新精神、勤儉辦學(xué)精神，爭做教學(xué)工作

7、和學(xué)校管理工作的骨干；在全體學(xué)生中提倡團結(jié)、奮進、尊師、愛校，爭做文明學(xué)生、爭創(chuàng)文明班級、共建文明校園。四、深入開展各種基層組織建設(shè)活動，全面提高黨員科學(xué)水平為了進一步深入學(xué)習(xí)十九次全國代表大會精神，完善長效機制、推動十九次全國代表大會學(xué)習(xí)向深度和廣度發(fā)展，激發(fā)我校黨員和教職工的工作活力，促進教育更好地發(fā)展。我校黨支部按照有關(guān)會議和文件精神，進一步以“教好每一個學(xué)生、發(fā)展好每一位教師、共建和諧生態(tài)校園”為主題、提高教育質(zhì)量為核心、提升班子和教師隊伍為關(guān)鍵，帶領(lǐng)全體黨員和教職工深入開展基層組織建設(shè)活動。在全校教師中繼續(xù)開展比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德師風(fēng)優(yōu)秀、專業(yè)知識技能優(yōu)異、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，讓師生滿意、社會滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。雖然我校在黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，