《運動生理學(xué)》教案

1、運動生理學(xué)教案緒論教材內(nèi)容一、什么是運動生理學(xué)二、運動生理學(xué)研究的內(nèi)容三、運動生理學(xué)和健身、競技的關(guān)系教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1了解運動生理學(xué)發(fā)展過程、發(fā)展現(xiàn)狀2 了解運動生理學(xué)與健身、競技之間的關(guān)系重點難點1 運動生理學(xué)的發(fā)展過程2 運動生理學(xué)與健身競技之間的關(guān)系關(guān)鍵術(shù)語人體生理學(xué)、運動生理學(xué)課時2課時教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法一（一）12（二） 1 2二（一）（二）1三（一）（二）四運動生理學(xué)的發(fā)展運動生理學(xué)的概念、研究內(nèi)容生理學(xué)、人體生理學(xué)、運動生理學(xué)概念 研究的對象和內(nèi)容運動生理學(xué)發(fā)展過程運動生理學(xué)在歐美西方國家的

2、發(fā)展運動生理學(xué)在我國的發(fā)展運動生理學(xué)的研究現(xiàn)狀運動生理學(xué)的基礎(chǔ)研究運動生理學(xué)的應(yīng)用研究運動生理學(xué)與健身競技之間的關(guān)系運動生理學(xué)的發(fā)展展望新的研究方法的出現(xiàn)先進(jìn)科技設(shè)備、儀器在運動生理學(xué)中的應(yīng)用介紹本學(xué)期課程授課、實驗和考試的安排；介紹學(xué)習(xí)本課程的注意事項及方法Power pointPower point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、1舉例講解2與人體生理學(xué)比較3舉例解釋研究的內(nèi)容4用具體的實例按時間的順序進(jìn)行講解，并配有圖片吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5聯(lián)系國內(nèi)外最新研究動態(tài)對運動生理學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行較全面的介紹6對比目前的研究水平，在先進(jìn)科技設(shè)備、儀器應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理展

3、望7強調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性聽、記思考、回答思考、回答記筆記10分20分20分15分15分作業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦運動生理學(xué)在運動訓(xùn)練中有哪些應(yīng)用？（1）鄧樹勛等編運動生理學(xué)北京：高等教育出版社，1999（2）體育學(xué)院通用教材運動生理學(xué)北京：人民教育出版社，1990（3）鄧樹勛，王建著，高級運動生理學(xué)-理論與應(yīng)用北京：高等教育出版社，2003本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本次課主要講授運動生理學(xué)的概念、研究任務(wù)；運動生理學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)狀和對未來的展望。同時介紹本學(xué)期課程教學(xué)、實驗及考試的大概安排；學(xué)習(xí)本課程的方法及注意事項課后小結(jié)由于學(xué)生剛接觸本課程，學(xué)習(xí)有一定難度。通過介紹運動生理學(xué)內(nèi)容的概況，使學(xué)生對本課程有初步

4、認(rèn)識，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第一篇 肌肉活動第一章 肌肉活動的能量供應(yīng)教材內(nèi)容一、肌肉活動的能量來源二、肌肉活動能量供應(yīng)的三個系統(tǒng)三、肌肉活動的代謝特征及影響因素教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1掌握肌肉活動時直接能量和間接能量的來源及相互關(guān)系2 掌握三個供能系統(tǒng)各自的特點以及與運動強度、時間的對應(yīng)關(guān)系3掌握運動過程中能量變化的特點和能量統(tǒng)一體概念，學(xué)會不同性質(zhì)運動中的代謝規(guī)律及應(yīng)用 重點難點1 三個供能系統(tǒng)各自的特點以及與運動強度、時間的對應(yīng)關(guān)系2 運動過程中能量變化的特點和能量統(tǒng)一體關(guān)鍵術(shù)語磷酸化、能量系統(tǒng)、能量統(tǒng)一體課時2次課教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組

5、織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法一（一）123（二） 1 234二（一）12（二） 12 （三）12三（一）12345（二） 1 23（三）1 234肌肉活動的能量來源概念 能量的直接來源ATP的分解-放能ATP的再合成-吸能ATP分解與合成的關(guān)系能量的間接來源-糖、脂肪、蛋白質(zhì)食物的消化與吸收糖代謝糖在體內(nèi)的存在形式糖的分解供能糖的貯備和運動能力脂肪代謝脂肪的儲存與動員脂肪的氧化分解供能運動隊脂肪代謝的影響蛋白質(zhì)代謝人體內(nèi)氨基酸的來源代謝庫內(nèi)氨基酸的去路蛋白質(zhì)分解供能肌肉活動能量供應(yīng)的三個系統(tǒng)磷酸原系統(tǒng)概念特點乳酸能系統(tǒng)概念特點有氧氧化系統(tǒng)概念特點肌肉活動的代謝特征及影響因素肌肉活動時能量供應(yīng)的

6、代謝特征ATP供能的連續(xù)性耗能與產(chǎn)能之間的匹配性供能途徑與強度的對應(yīng)性無氧供能的暫時性有氧代謝的基礎(chǔ)性能量統(tǒng)一體理論概念表示形式能量統(tǒng)一體在體育實踐中的應(yīng)用著重發(fā)展起主要作用的供能系統(tǒng)制定合理的訓(xùn)練計劃肌肉活動時影響能量代謝的因素分析最大強度短時間運動能量代謝的特點中低強度長時間運動能量代謝的特點遞增強度的力竭性運動能量代謝的特點強度變換的持續(xù)性運動能量代謝的特點Power pointPower point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、運動生理學(xué)練習(xí)題1與生物化學(xué)的有關(guān)知識聯(lián)系起來，簡要介紹各種能源物質(zhì)在體內(nèi)的分解。2舉例介紹

7、各種能源物質(zhì)在運動中的應(yīng)用3用圖示解釋代謝庫內(nèi)氨基酸的去路4舉例說明不同運動中的能量供應(yīng)5啟發(fā)學(xué)生結(jié)合運動實例理解能量代謝在不同運動中的重要性6比較有氧供能系統(tǒng)和無氧供能方式供能時間的長短和特點7用圖表表示能量統(tǒng)一體的四個分區(qū)8舉例說明能量統(tǒng)一體在實際運動中的應(yīng)用9啟發(fā)學(xué)生分析實例中的能量供應(yīng)10對比記憶不同運動之間的能量供應(yīng)，強調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性聽、記思考、回答思考、回答記筆記思考、聽、記聽10分10分20分15分15分10分作業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦如何理解肌肉活動能量代謝的動態(tài)變化特征（1）鄧樹勛等編運動生理學(xué)北京：高等教育出版社，1999（2）楊錫讓等編實用運動生理學(xué)北京：北京體育大學(xué)出版社，

8、1994（3）馮美云著，運動生物化學(xué)北京人民出版社，1999本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本次課主要講授運動過程中肌肉活動的能量來源、機體三類不同的功能系統(tǒng)以及不同運動過程中能量供應(yīng)的變化；機體基本生理特性和機能調(diào)節(jié)的方式和特點。同時介紹本學(xué)期課程教學(xué)、實驗及考試的大概安排；學(xué)習(xí)本課程的方法及注意事項課后小結(jié)由于學(xué)生剛接觸肌肉生理學(xué)，學(xué)習(xí)有一定難度。本章通過介紹機體的能量來源，使學(xué)生對運動過程中能量供應(yīng)情況有初步認(rèn)識，為后面的學(xué)習(xí)肌肉收縮打下基礎(chǔ)。第二章 肌肉收縮(1.2.3節(jié))教材內(nèi)容一、骨骼肌的微細(xì)結(jié)構(gòu)二、骨骼肌的生理特性三、細(xì)胞的生物電教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1了解肌肉

9、的微細(xì)結(jié)構(gòu)、肌絲的分子組成2了解肌肉的物理特性和生理特性，掌握細(xì)胞的生物電現(xiàn)象3掌握細(xì)胞興奮、興奮性、閾強度和時值的概念，以及引起可興奮細(xì)胞興奮的刺激強度與作用時間的關(guān)系重點難點1靜息電位和動作電位形成的原因2 引起可興奮細(xì)胞興奮的刺激強度與作用時間的關(guān)系關(guān)鍵術(shù)語興奮、興奮性、閾強度、時值課時2次課教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法一（一）123（二） 1 2二（一）（二）1234三（一）12（二） 1 2（三）1 2（四）12回顧上一次課所學(xué)內(nèi)容肌肉的微細(xì)結(jié)構(gòu)肌原纖維粗肌絲和細(xì)肌絲肌絲的分子組成細(xì)胞骨架肌管系統(tǒng)橫管系統(tǒng)縱管系統(tǒng)肌肉的特性肌肉的物理特性肌肉的生

10、理特性興奮和興奮性的概念引起興奮的刺激條件興奮性的評價指標(biāo)興奮后恢復(fù)過程的興奮性變化細(xì)胞的生物電現(xiàn)象靜息電位和動作電位靜息電位動作電位靜息電位和動作電位形成的原因靜息電位形成的原因動作電位形成的原因動作電位的傳導(dǎo)動作電位可傳導(dǎo)的原因動作電位在神經(jīng)纖維上的特征局部興奮 概念特點Power pointPower point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、運動生理學(xué)練習(xí)題1利用圖片展示肌肉的微細(xì)結(jié)構(gòu)2利用教學(xué)模型展示粗肌絲和細(xì)肌絲的相對位置3用圖示表表示刺激的強度和時間的關(guān)系4用圖示表示興奮得變化過程5用圖表對比不同動作電位產(chǎn)生的原因

11、6舉例說明肌肉細(xì)胞膜內(nèi)外某些離子的濃度7用圖片展示動作電位傳導(dǎo)的示意圖聽、記思考、回答思考、回答記筆記思考、聽、記聽5分10分20分20分15分5分作業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦靜息電位和動作電位的概念及成因（1）鄧樹勛等編運動生理學(xué)北京：高等教育出版社，1999（2）楊錫讓等編實用運動生理學(xué)北京：北京體育大學(xué)出版社，1994（3）馮美云著，運動生物化學(xué)北京人民出版社，1999本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本次課主要講骨骼肌的生理特性程中肌肉活動的能量來源、機體三類不同的功能系統(tǒng)以及不同運動過程中能量供應(yīng)的變化。課后小結(jié)由于學(xué)生剛接觸肌肉生理學(xué)，學(xué)習(xí)有一定難度。本章通過介紹機體的能量來源，使學(xué)生對運動過程中能量供應(yīng)情

12、況有初步認(rèn)識，為后面的學(xué)習(xí)肌肉收縮打下基礎(chǔ)。第二章 肌肉收縮(4、5節(jié))教材內(nèi)容一、肌肉的收縮原理二、肌肉收縮的形式與力學(xué)特征教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1了解興奮在細(xì)胞膜傳播和在神經(jīng)肌肉傳遞的生理機制2掌握在完整機體內(nèi)肌肉中收縮的基本過程和興奮-收縮耦聯(lián)的機制3掌握運動時肌肉收縮的基本形式、力學(xué)表現(xiàn)及在體育運動實踐中的應(yīng)用重點難點1興奮在神經(jīng)肌肉傳遞的生理機制2肌肉收縮的基本過程及興奮-收縮耦聯(lián)形成機制關(guān)鍵術(shù)語興奮-收縮耦聯(lián)、強直收縮、縮短收縮、拉長收縮、等張收縮課時2課時教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法一（一）12（二） 1 2

13、（三）12二（一）12（二）123（三）123回顧上一次課的內(nèi)容肌肉的收縮原理興奮在神經(jīng)-肌肉接點的傳遞神經(jīng)-肌肉接點的結(jié)構(gòu)興奮在神經(jīng)-肌肉接點傳遞的機制突觸前過程突觸后過程肌肉的興奮-收縮耦聯(lián)概念產(chǎn)生過程肌肉收縮與舒張過程肌肉收縮的滑行理論從分子角度闡述肌肉收縮與舒張產(chǎn)生的機制肌肉收縮的形式與力學(xué)特征單收縮和強直收縮單收縮概念產(chǎn)生原因強直收縮概念產(chǎn)生原因縮短收縮、拉長收縮和等長收縮縮短收縮概念產(chǎn)生原因及在體育運動中的應(yīng)用拉長收縮概念產(chǎn)生原因及在體育運動中的應(yīng)用等長收縮概念產(chǎn)生原因及在體育運動中的應(yīng)用肌肉收縮的力學(xué)特征后負(fù)荷對肌肉收縮的影響-張力與速度關(guān)系張力-速度曲線的概念張力-速度的關(guān)系前

14、負(fù)荷對肌肉收縮的影響-長度與張力關(guān)系長度-張力曲線的概念長度-張力的關(guān)系肌肉的做功、功率和機械效率肌肉的做功肌肉收縮的功率肌肉收縮的機械效率Power pointPower point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、運動生理學(xué)練習(xí)題1用圖片展示神經(jīng)肌肉接頭裝置2對比前面講述的動作電位的產(chǎn)生及傳導(dǎo)過程解釋興奮在神經(jīng)-肌肉接頭處的傳遞4用圖片展示肌肉興奮收縮耦聯(lián)示意圖5展示肌絲滑行的教學(xué)模型6用圖片表示出肌肉單收縮的曲線7舉例說明強直收縮在體育中的應(yīng)用8用圖示表示縮短收縮的收縮角度9結(jié)合實例說明三種收縮方式在體育運動中的應(yīng)用10用圖

15、表示張力-速度曲線和長度-張力曲線11聯(lián)系前面所學(xué)的肌絲滑行的理論解釋長度與張力的變化，聯(lián)系橫橋的活化解釋長度與張力的變化12啟發(fā)學(xué)生學(xué)會用最小的功發(fā)揮最大的效率，強調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性聽、記思考、回答思考、回答記筆記思考、聽、記聽5分10分20分10分20分15分作業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦靜息電位和動作電位的概念及成因（1）鄧樹勛等編運動生理學(xué)北京：高等教育出版社，1999（2）楊錫讓等編實用運動生理學(xué)北京：北京體育大學(xué)出版社，1994（3）馮美云著，運動生物化學(xué)北京人民出版社，1999本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本次課主要講動作電位在神經(jīng)-肌肉接頭處的傳遞；肌肉的收縮和舒張的過程以及肌肉主要的收縮形式、產(chǎn)生的

16、原因以及在體育實踐中的應(yīng)用課后小結(jié)本次課是肌肉生理學(xué)中較重要的一節(jié)，通過本次課的學(xué)習(xí)同學(xué)們對肌肉的收縮和舒張從生理學(xué)的角度上有了一定的了解，由于本章涉及到肌肉的微觀領(lǐng)域，因此同學(xué)們在學(xué)的過程中可能比較吃力。第二章 肌肉收縮(6、7、8節(jié))教材內(nèi)容一、肌纖維類型與運動能力二、肌肉的結(jié)締組織三、肌電圖教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1掌握人類肌纖維的分型、兩類肌纖維的形態(tài)、代謝和生理特征，以及肌纖維的百分組成與運動能力的關(guān)系。2了解肌肉結(jié)締組織的組成和運動對肌肉結(jié)締組織的影響3了解肌電圖概念及其在體育教學(xué)、訓(xùn)練與科研中的應(yīng)用重點難點1 肌纖維的百分組成與運動能力之間的關(guān)系以及

17、訓(xùn)練對肌纖維的影響2 肌電圖在體育運動實踐中的正確應(yīng)用關(guān)鍵術(shù)語快肌纖維、慢肌纖維、肌電圖課時2次課教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法一（一）12（二）123（三）（四）（五）12（六）二(一)(二)12三(一)(二)1 2（三）123回顧上堂課所學(xué)內(nèi)容肌纖維類型與運動能力人類肌纖維的類型根據(jù)組織化學(xué)染色法肌纖維的分類根據(jù)肌纖維代謝特征分類兩類肌纖維的形態(tài)、生理和代謝特征形態(tài)特征代謝特征生理特征不同肌纖維的分布肌纖維與運動能力訓(xùn)練對肌纖維的影響訓(xùn)練能否引起肌纖維的改變不同訓(xùn)練形式對肌纖維影響的專門性運動時不同肌纖維的動員肌肉的結(jié)締組織肌肉的結(jié)締組織的組成成分運動

18、對肌肉的結(jié)締組織的影響長期運動可提高肌腱的抗張應(yīng)力和抗斷裂力量長期運動可使肌中結(jié)締組織肥大肌電圖機電的引起正常肌電圖概念原理肌電圖的應(yīng)用分析技術(shù)動作解決基礎(chǔ)學(xué)科理論與實踐問題評價運動水平Power pointPower point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、運動生理學(xué)練習(xí)題1舉例說明人類肌纖維類型的分類過程2結(jié)合骨骼肌的生理結(jié)構(gòu)講解肌纖維的生理特征3結(jié)合具體的肌肉講解不同肌纖維的分布4啟發(fā)學(xué)生結(jié)合具體的運動實踐分析肌纖維類型與關(guān)系5結(jié)合運動項目講解不同運動項目對肌纖維的影響6用圖示展示肌肉收縮元件和彈性元件排列示意圖7舉例說

19、明運動對肌肉結(jié)締組織的影響8用實驗的方法介紹肌電圖的發(fā)生和波形9結(jié)合具體運動介紹肌電圖的應(yīng)用聽、記思考、回答思考、回答記筆記通過親自實驗觀察10分10分20分20分15分5分作業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦不同類型肌纖維的形態(tài)、代謝和生理特征，指出它們與運動能力的關(guān)系簡述運動訓(xùn)練對不同類型肌纖維的影響（1）鄧樹勛等編運動生理學(xué)北京：高等教育出版社，1999（2）楊錫讓等編實用運動生理學(xué)北京：北京體育大學(xué)出版社，1994（3）姚泰主編.生理學(xué)（第六版）北京：人民出版社，2004（4）田野主編.運動生理高級教程. 北京：高等教育出版社，2003本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本次課主要講述了肌纖維的分類，運動對肌纖維類型的影

20、響；結(jié)締組織的組成成分以及運動對結(jié)締組織的影響；肌電圖的概念和肌電圖在體育運動中的應(yīng)用，課后小結(jié)本次課與體育實踐聯(lián)系較密切，同學(xué)們在學(xué)習(xí)較輕松。通過本次課的學(xué)習(xí)了解體了運動對肌肉類型和結(jié)締組織成分的影響，學(xué)會了正確使用肌電圖對運動實踐中的具體問題進(jìn)行分析，對于以后的教學(xué)實踐意義較大。第三章 肌肉活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)（第1節(jié)）教材內(nèi)容）一、神經(jīng)元二、突觸及突觸傳遞三、神經(jīng)遞質(zhì)與受體教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1熟練掌握涉及到的專業(yè)術(shù)語及基本概念2了解神經(jīng)元、突觸、神經(jīng)遞質(zhì)、受體、和神經(jīng)營養(yǎng)因子的功能重點難點1 與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的專有術(shù)語2神經(jīng)元、突觸、神經(jīng)遞質(zhì)、受體、和神經(jīng)營養(yǎng)

21、因子的功能關(guān)鍵術(shù)語神經(jīng)元、突觸、突觸傳遞、神經(jīng)營養(yǎng)因子課時2課時教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法一（一）（二）12（三 1 2二（一）1 2（二） 1 2三（一）12（二）12四（一）（二）五（一）（二）神經(jīng)元神經(jīng)元的一般結(jié)構(gòu)神經(jīng)元生物電的產(chǎn)生外向電流和電緊張局部反應(yīng)和動作電位神經(jīng)元信息的傳導(dǎo)局部電流方式傳導(dǎo)跳躍式傳導(dǎo)突觸及突觸傳遞突觸概念功能突觸傳遞電突觸傳遞化學(xué)突觸傳遞神經(jīng)遞質(zhì)與受體神經(jīng)遞質(zhì)概念分類受體概念特征神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞概念功能神經(jīng)營養(yǎng)因子概念特征Power pointPower point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、運動

22、生理學(xué)練習(xí)題1用圖片展示神經(jīng)原元以及突觸的形態(tài)結(jié)構(gòu)2對比前面學(xué)習(xí)的骨骼肌細(xì)胞的生物電介紹神經(jīng)元的生物電3聯(lián)系生物化學(xué)的內(nèi)容介紹神經(jīng)遞質(zhì)涉及到的有關(guān)名詞4用圖對比受體的幾點特征5用圖展示神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)6用實例說明神經(jīng)營養(yǎng)因子的發(fā)現(xiàn)過程聽、記思考、回答思考、回答記筆記思考、聽、記10分15分20分215分10分10分作業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦神經(jīng)-機械能刺激是如何通過毛細(xì)胞的換能作用將聲波轉(zhuǎn)化為電信號的？（1）鄧樹勛等編運動生理學(xué)北京：高等教育出版社，1999（2）周紹慈等編神經(jīng)生理學(xué)概論上海：華東師范大學(xué)出版社，1994（3）徐天樂主編，神經(jīng)科學(xué)進(jìn)展北京：科學(xué)出版社，2002本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本

23、次課介紹了神經(jīng)系統(tǒng)的基本構(gòu)成元件的基本結(jié)構(gòu)和功能；中樞神經(jīng)系統(tǒng)是如何通過幾種主要的感受器視覺、聽覺、位覺和本題感覺獲得外部信息的。課后小結(jié)通過本此課同學(xué)們對神經(jīng)系統(tǒng)的基本構(gòu)件和幾種主要的感受器有了初步的認(rèn)識，為下次軀體運動中樞的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。第三章 肌肉活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)（2節(jié)）教材內(nèi)容一、神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能概述二、神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能的產(chǎn)生教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1了解與感覺有關(guān)的專有術(shù)語3詳細(xì)了解視覺、聽覺、味覺和本體感覺的基本結(jié)構(gòu)和功能重點難點1 與感覺有關(guān)的專有術(shù)語2視覺、聽覺、味覺和本體感覺的基本結(jié)構(gòu)和功能關(guān)鍵術(shù)語神經(jīng)元、突觸、突觸傳遞、神經(jīng)營養(yǎng)因子課時2

24、課時教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法一（一）（二）二（一） 1 2（二） 1 2三（一）（二） 1 2（三） 1 2 3四（一） 1 2 五（一）（二）感覺概述感受器的概念和分類感覺的過程視覺光感受與信息處理光感受器及其信息處理色覺信息的編碼與處理視覺中樞的神經(jīng)機制 中樞視通路的解剖學(xué)和中樞神經(jīng)元的感受野視覺信息的增和處理及人腦功能的定位聽覺聲音信息的感受與傳遞聽神經(jīng)編碼及聲音的分析聲音頻率分析及編碼聲音強度與復(fù)合聲分析聽覺的中樞分析聽覺傳導(dǎo)通路聽覺中樞細(xì)胞的音頻區(qū)域定位聽覺中樞細(xì)胞功能活動位覺位覺的感受器裝置感受裝置位覺的產(chǎn)生機制前庭反應(yīng)和前庭穩(wěn)定性本體感

25、受器-肌梭和腱器官肌梭腱器官Power pointPower point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、1結(jié)合實際講解感覺的概念和分類2結(jié)合高中光學(xué)原理解釋視覺的形成3用圖示解釋視覺的形成4結(jié)合解剖中的耳部結(jié)構(gòu)介紹聲音的產(chǎn)生及傳導(dǎo)5畫出聲音在耳內(nèi)傳播的通路6舉例介紹位覺穩(wěn)定與某些運動的關(guān)系7用圖片展示肌梭和腱器官位置和形態(tài)聽、記思考、回答思考、回答記筆記10分20分2020分10分作業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦神經(jīng)-機械能刺激是如何通過毛細(xì)胞的換能作用將聲波轉(zhuǎn)化為電信號的？（1）鄧樹勛等編運動生理學(xué)北京：高等教育出版社，1999（2）周紹慈等編神經(jīng)生理學(xué)概論上海：華東師范大學(xué)出版

26、社，1994（3）徐天樂主編，神經(jīng)科學(xué)進(jìn)展北京：科學(xué)出版社，2002本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本次課介紹了神經(jīng)系統(tǒng)的基本構(gòu)成元件的基本結(jié)構(gòu)和功能；中樞神經(jīng)系統(tǒng)是如何通過幾種主要的感受器視覺、聽覺、位覺和本題感覺獲得外部信息的。課后小結(jié)通過本此課同學(xué)們對神經(jīng)系統(tǒng)的基本構(gòu)件和幾種主要的感受器有了初步的認(rèn)識，為下次軀體運動中樞的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。第三章 肌肉活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)（第3節(jié)軀體運動的神經(jīng)調(diào)控）教材內(nèi)容一、運動的脊髓調(diào)控二、腦干對軀體運動的調(diào)控三、高位中樞對軀體運動的調(diào)控四、運動功能的整合教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1掌握脊髓、腦干和高位中樞對機體運動的調(diào)控機制2 掌握脊髓、腦

27、干和高位中樞對機體運動調(diào)控的協(xié)調(diào)配合重點難點1掌握脊髓、腦干和高位中樞對機體運動的調(diào)控機制2 掌握脊髓、腦干和高位中樞對機體運動調(diào)控的協(xié)調(diào)配合關(guān)鍵術(shù)語脊髓反射、姿勢反射、頸緊張反射、翻正反射課時2次課教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法一（一）123（二） 1 2（三）（四）二（一）（二）（三）12三（一）12（二）12（三） 1 2（四） 1 2四一、運動的脊髓調(diào)控脊髓神經(jīng)元脊髓運動神經(jīng)元脊髓反射通路中的中間神經(jīng)元脊髓反射的感覺傳入脊髓反射牽張反射動態(tài)牽張反射靜態(tài)牽張反射屈肌反射行走時脊髓運動程序的發(fā)生高位中樞對脊髓反射的調(diào)控腦干對軀體運動的調(diào)控腦干對肌緊張的

28、調(diào)控腦干對節(jié)律性運動的調(diào)控姿勢反射狀態(tài)反射迷路緊張反射頸緊張反射翻正反射高位中樞對軀體運動的調(diào)控高位中樞調(diào)空運動的下行通路外側(cè)通路腹內(nèi)側(cè)通路大腦皮質(zhì)的運動調(diào)節(jié)功能大腦皮質(zhì)的運動區(qū)皮質(zhì)運動區(qū)神經(jīng)元的組構(gòu)原則基底神經(jīng)節(jié)的運動調(diào)節(jié)功能基底神經(jīng)節(jié)的神經(jīng)通路基底神經(jīng)節(jié)的功能小腦對運動的調(diào)控小腦的分區(qū)與纖維投射小腦的運動調(diào)節(jié)功能前庭小腦脊髓小腦皮質(zhì)小腦運動功能的整合Power pointPower point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、運動生理學(xué)練習(xí)題1用圖表示反射通路2結(jié)合實際運動介紹脊髓反射3用途表示節(jié)律性交替活動的可能環(huán)路4結(jié)合實

29、際啟發(fā)學(xué)生尋找生活中姿勢反射和狀態(tài)反射的實例5用圖表展示運動控制的等級6用圖片展示大腦皮質(zhì)運動區(qū)及聯(lián)系7結(jié)合解剖的知識學(xué)習(xí)基底神經(jīng)節(jié)功能8用圖示解釋小腦的分區(qū)與傳入、傳出纖維聯(lián)系9用圖解釋產(chǎn)生和調(diào)節(jié)隨意運動的過程10結(jié)合實例介紹運動功能的整合聽、記思考、回答思考、回答記筆記思考、聽、記聽10分10分20分20分15分5分作業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦腦干對肌緊張是如何調(diào)控的？大腦皮質(zhì)與運動有關(guān)的腦區(qū) 有那幾部分，指出各部分的具體位置和功能（1）鄧樹勛等編運動生理學(xué)北京：高等教育出版社，1999（2）周紹慈等編神經(jīng)生理學(xué)概論上海：華東師范大學(xué)出版社，1994（3）徐天樂主編，神經(jīng)科學(xué)進(jìn)展北京：科學(xué)出版社，2

30、002本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本次課重點講述了脊髓、腦干和高位中樞對軀體運動的調(diào)控，以及大腦皮質(zhì)對各級中樞功能進(jìn)行的整合。課后小結(jié)通過本章的學(xué)習(xí)，對軀體運動中樞的調(diào)控有一個大概的了解，為繼續(xù)對神經(jīng)系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)和研究奠定一定的基礎(chǔ)。第二篇 運動的生理支持系統(tǒng)第四章 激素與運動（第1、2節(jié)）教材內(nèi)容第一節(jié) 內(nèi)分泌、內(nèi)腺與激素概述第二節(jié) 激素作用的機制和調(diào)節(jié)教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1掌握內(nèi)分泌、內(nèi)分泌腺、激素的概念及激素的分類2掌握激素的一般生理作用、作用特征及作用機制重點難點1內(nèi)分泌、內(nèi)分泌腺、激素的概念及激素的分類2 激素的一般生理作用、作用特征及作用機制關(guān)鍵術(shù)語內(nèi)分泌

31、、允許作用、下調(diào)和上調(diào)、第二信使學(xué)說教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法第一節(jié) 內(nèi)分泌、內(nèi)腺與激素概述一（一）（二）（三）（四）二（一）（二）三（一）（二）第二節(jié) 激素作用的機制和調(diào)節(jié)一二（一）（二）（三）三內(nèi)分泌與內(nèi)分泌腺介紹內(nèi)分泌與外分泌的基本概念內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本組成介紹靶器官、靶組織或靶細(xì)胞的基本概念激素的傳遞方式激素與激素的分類激素以及內(nèi)分泌的腺體激素的分類激素的一般生理作用和作用特征激素的一般生理作用激素的作用的一般特征受體以及作用特征激素作用的機制和過程含氮激素的作用機制第二信使學(xué)說因醇類激素作用機制基因表達(dá)學(xué)說激素作用的終止激素分泌的調(diào)節(jié)Power

32、 point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片Power point、網(wǎng)上下載的圖片Power point、網(wǎng)上下載的圖片、1引導(dǎo)學(xué)生了解什么是內(nèi)分泌及舉例說明內(nèi)分泌腺的組成及激素的傳遞方式2介紹激素概念及相應(yīng)內(nèi)分泌腺體在身體上的位置3介紹激素的分類4啟發(fā)學(xué)生舉例說明激素的生理作用5啟發(fā)學(xué)生結(jié)合運動實例說明激素在人體作用中的重要性6舉例說明激素的生理作用、激素作用的途徑和一般特征7講解受體概念，比較說明“上調(diào)”、“下調(diào)”現(xiàn)象8演示不同類型激素不同的作用機制舉例說明激素分泌調(diào)節(jié)的途徑思考、回答思

33、考、回答記筆記思考、聽、記思考、聽、記思考、聽、記思考、聽、記10分25分20分5分25分5分作業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦名詞解釋：內(nèi)分泌 激素 自分泌 旁分泌 受體 上調(diào) 下調(diào)簡答：1簡述激素的分類及作用的一般特征2簡述固醇類激素的作用機制3簡述含氮激素的作用機制4簡述激素受體的主要特征（1）鄧樹勛等主編高級運動生理學(xué)理論與應(yīng)用北京：高等教育出版社，2003（2）姚泰主編生理學(xué)上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2005（3）李國章主編生理學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社，2003本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本次課主要講授內(nèi)分泌、激素的概念；激素與激素的分類；介紹激素的一般生理作用和作用特征及激素作用的機制和過程其中激素的一般生理作

34、用和作用特征及激素作用的機制和過程為主要掌握內(nèi)容課后小結(jié)讓學(xué)生了解內(nèi)分泌及激素的概念、作用、特征及作用機制為后面的理解激素與運動打下基礎(chǔ)。第四章 激素與運動（第3、4、5節(jié)）教材內(nèi)容第三節(jié) 主要內(nèi)分泌腺的內(nèi)分泌功能第四節(jié) 功能器官的內(nèi)分泌及激素第五節(jié) 運動與內(nèi)分泌功能教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1掌握“經(jīng)典內(nèi)分泌腺”的內(nèi)分泌功能，了解功能器官的內(nèi)分泌功能以及組織激素。2掌握主要應(yīng)激激素對運動應(yīng)答和適應(yīng)的基本規(guī)律重點難點1“經(jīng)典內(nèi)分泌腺”的內(nèi)分泌功能2應(yīng)激激素對運動應(yīng)答和適應(yīng)的基本規(guī)律關(guān)鍵術(shù)語內(nèi)分泌腺及功能、內(nèi)分泌功能、運動教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組織與方

35、法時間教師教法學(xué)生學(xué)法第三節(jié) 主要內(nèi)分泌腺的內(nèi)分泌功能一二（一）（二）三（一）（二）四（一）（二）五（一）（二）第四節(jié)功能器官的內(nèi)分泌及激素一（一）（二）二（一）（二）（三）（四）三（一）（二）第五節(jié) 運動與內(nèi)分泌功能一（一）（二）二三四五六下丘腦的內(nèi)分泌功能垂體的內(nèi)分泌功能腺垂體激素神經(jīng)垂體激素甲狀腺、甲狀旁腺內(nèi)分泌功能與調(diào)節(jié)鈣、磷酸、代謝的激素甲狀腺的內(nèi)分泌功能甲狀旁腺內(nèi)分泌功能與調(diào)節(jié)鈣、磷酸、代謝的激素腎上腺的內(nèi)分泌功能腎上腺皮質(zhì)的內(nèi)分泌功能腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)分泌功能胰島的內(nèi)分泌功能胰島素的主要生理作用胰高血糖素的主要生理作用松果體的內(nèi)分泌褪黑素精氨酸催產(chǎn)素功能器官的內(nèi)分泌功能心臟和血管的內(nèi)

36、分泌功能胸腺的內(nèi)分泌功能胃腸道系統(tǒng)的內(nèi)分泌功能腎臟的內(nèi)分泌功能組織激素前列腺素的主要生理作用瘦素兒茶酚胺對運動的反應(yīng)與適應(yīng)兒茶酚胺對急性運動的反應(yīng)特征兒茶酚胺對長期運動的適應(yīng)特征糖皮質(zhì)激素與促腎上腺皮質(zhì)激素對運動的反應(yīng)與適應(yīng)生長激素對運動的反應(yīng)與適應(yīng)抗利尿激素和鹽皮質(zhì)激素對運動的反應(yīng)與適應(yīng)胰島素和高血糖素對運動的適應(yīng)與反應(yīng)激素對運動應(yīng)答與適應(yīng)的基本規(guī)律Power point、網(wǎng)上下載的圖片Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片Power point、網(wǎng)上下載的圖片Power point、網(wǎng)上下載的圖片Power p

37、oint、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片Power point、網(wǎng)上下載的圖片Power point、網(wǎng)上下載的圖片1介紹下丘腦的內(nèi)分泌功能，強調(diào)其在內(nèi)分泌系統(tǒng)中的地位2舉例說明垂體內(nèi)分泌功能及相關(guān)激素作用3舉例介紹其它主要內(nèi)分泌腺的功能的相關(guān)激素作用4講解什么是功能器官內(nèi)分泌功能，使學(xué)生了解相應(yīng)激素的作用5著重介紹激素在運動過程中的變化及兩者之間變化的特征，并有所側(cè)重地進(jìn)行舉例說明思考、回答思考、回答記筆記思考、聽、記思考、聽、記思考、聽、記思考、聽、記思考、聽、記40分20分30分作業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦名詞解釋：允許作用簡答：1簡述激素分泌活動的負(fù)反饋調(diào)節(jié)2兒茶酚胺與可

38、的松在運動過程中的基本應(yīng)答性變化特征是什么？隨著機體對運動負(fù)荷逐步適應(yīng)它們會發(fā)生何種變化？3生長激素對運動負(fù)荷有何反應(yīng)特征與適應(yīng)特征？（1）鄧樹勛等主編高級運動生理學(xué)理論與應(yīng)用北京：高等教育出版社，2003（2）姚泰主編生理學(xué)上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2005（3）李國章主編生理學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社，2003本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本次課主要講授主要內(nèi)分泌腺的內(nèi)分泌功能、運動與內(nèi)分泌功能之間的相互關(guān)系并對功能器官的內(nèi)分泌功能及激素進(jìn)行了解課后小結(jié)讓學(xué)生掌握內(nèi)分泌腺的內(nèi)分泌功能、運動與內(nèi)分泌功能之間的相互關(guān)系，授課過程中注重與實踐的結(jié)合。第五章 血液與運動教材內(nèi)容第一節(jié) 血液的組成與特性第二節(jié) 血液的

39、功能教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音器教學(xué)目標(biāo)1了解血液的基本組成成分及運動對其影響2掌握血液的主要理化性質(zhì)和血液的基本功能3熟悉內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義和血液對運動的反應(yīng)與適應(yīng)重點難點1血液的主要理化性質(zhì)和血液的基本功能2血液對運動的反應(yīng)與適應(yīng)關(guān)鍵術(shù)語血漿、紅細(xì)胞、紅細(xì)胞比容、血型、滲透壓、血氧飽和度、氧解離曲線教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)媒體使用教學(xué)組織與方法時間教師教法學(xué)生學(xué)法第一節(jié) 血液的組成與特性一（一）（二）二（一）（二）（三）（四）第二節(jié)血液的功能一（一）（二）（三）二（一）（二）三血液的組成血漿血細(xì)胞血液的理化性質(zhì)顏色和比重黏滯性血漿滲透壓血漿PH值運輸功能氧的運輸CO2

40、的運輸其他物質(zhì)的運輸血液的調(diào)節(jié)功能內(nèi)環(huán)境血液在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用血液的防御與保護作用Power point、網(wǎng)上下載的圖片Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片、Power point、網(wǎng)上下載的圖片1介紹血液的組成成分，著重介紹血細(xì)胞的組成，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識血型的分類2舉例說明血液的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，演示滲透壓的形成機制3啟發(fā)學(xué)生舉例說明血液的功能4繪制氧解離曲線，解釋其形成機制及作用5引入內(nèi)環(huán)境概念，舉例說明血液在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用6舉例說明血液的防御與保護作用思考、回答思考、回答記筆記思考、聽、記思考、聽、記20分15分20分20分15分作

41、業(yè)和參考文獻(xiàn)推薦名詞解釋：紅細(xì)胞壓積 滲透壓 血液膠體滲透壓 血漿晶體滲透壓 堿貯備 氧容量 氧含量 血紅蛋白氧飽和度 氧利用率簡答：1簡述血液的組成與特性2試分析血液運載氧氣和二氧化碳的方式。3試述血液在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用。4氧解離曲線的特點有何生理意義？5試分析運動對氧解離曲線的影響。（1）鄧樹勛等編運動生理學(xué)北京：高等教育出版社，2005（2）張鏡如，喬鍵天生理學(xué)，第四版.北京：人民衛(wèi)生出版社，1996（3）姚泰主編. 生理學(xué)，第五版. 北京：人民衛(wèi)生出版社，2000本課教學(xué) 內(nèi)容總結(jié)本次課主要講授血液的主要理化性質(zhì)和血液的基本功能、血液對運動的反應(yīng)與適應(yīng)同時介紹血液的基本組成成分及運動對其影響課后小結(jié)通過本次課的介紹，使學(xué)生對血液及血液與運動的關(guān)系形成初步認(rèn)識，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第六章 呼吸與運動教材內(nèi)容第一節(jié) 肺通氣第二節(jié) 氣體的交換第二節(jié) 呼吸運動的調(diào)節(jié)教學(xué)儀器與媒體儀器：電腦、投影機、布幕、擴音