2022年四年級(jí)音樂(lè)教案第一單元

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題第一單元東海漁歌學(xué)問(wèn)與才能：感受樂(lè)曲中不同的速度所表達(dá)的不同心情；教學(xué)過(guò)程與方法：能為豐收歡快而歸的幾段音樂(lè)填上適當(dāng)?shù)乃俣扔浱?hào)目 標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：明白東海漁民的勞動(dòng)生活,感受大海的無(wú)窮魅力；教 學(xué)通過(guò)演唱歌曲體會(huì)“趕?！钡那樾?感受音樂(lè)輕盈活潑的心情；重 點(diǎn)教 學(xué)難 點(diǎn)有感情地演唱歌曲；課 前準(zhǔn) 備教學(xué)光盤(pán).電子琴精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課 時(shí)五課時(shí)安 排第一課時(shí)：趕海的小姑娘一.感受大海；1.播放海浪聲；師：“聽(tīng),這為什么聲音？”教學(xué)2.提問(wèn)：“你們看到過(guò)大海嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)大海過(guò)的印象？”“那么沒(méi)觀察過(guò)大海的同學(xué)

2、,你們心目中大海為怎樣程的呢？”3.請(qǐng)同學(xué)觀賞海景；師：“提起大海,同學(xué)們的腦海里就顯現(xiàn)了蔚藍(lán)的海水.洶涌澎湃的海浪.金色的沙灘.奇妙的海底,現(xiàn)在就讓我們一起去看看美麗的大海,好嗎？”課件展現(xiàn)海景圖片,“這里有這么多美麗的海景,你想去看哪個(gè)海？”（通過(guò)聽(tīng).說(shuō).看幾個(gè)環(huán)節(jié),激發(fā)同學(xué)對(duì)大海的奇怪和喜愛(ài)之情；）二.去趕海1.師：“看到這么美的大海,大家肯定很想去海邊玩一玩；”（課件點(diǎn)擊出示海灘景色）“現(xiàn)在,就讓我們跟著趕海的小姑娘一起動(dòng)身吧！”2.播放趕海的小姑娘錄音帶,師生一起做律動(dòng)；（在趕海的小姑娘的律動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)去海邊捉對(duì)蝦.撿海螺和貝殼的情境,使同學(xué)自然地融入到學(xué)習(xí)情境中教學(xué)補(bǔ)充精品學(xué)習(xí)資料精

3、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載去；）3.師：“剛才歌曲中那個(gè)趕海的小姑娘在海邊找到了很多美麗的海螺和貝殼（課件點(diǎn)擊在原先的海灘景色上添上海螺和貝殼）,看,美麗嗎？4.播放歌曲趕海的小姑娘,請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真觀看海螺或貝殼的形狀.花紋和顏色；（讓同學(xué)進(jìn)行細(xì)致觀看,培育了其觀看力,提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；）5.師：“老師手中也有一個(gè)美麗的海螺,你們想看嗎？”（出示海螺）師介紹手中海螺的形狀特點(diǎn)；三.學(xué)唱歌曲1.再聽(tīng)歌曲 、 輕聲哼唱；2.按節(jié)奏念歌詞、 ； 反復(fù)的地方講一講3.跟著琴聲 、 填歌詞；4.找難句 、 生提出難句 、 師提出難點(diǎn)；5.解決難點(diǎn)后 、 完整的唱一遍；（通

4、過(guò)找難句的環(huán)節(jié)激化難點(diǎn)、 更好的學(xué)唱歌曲、 表現(xiàn)歌曲；）6.我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的心情來(lái)演唱這首歌曲、 分男女聲對(duì)唱；7.請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)唱、 其他同學(xué)給他們打拍子；小結(jié)：學(xué)唱歌曲 、 解決難點(diǎn) 、 聽(tīng)唱 、 學(xué)唱 、 表演唱；其次課時(shí)：大海啊,家鄉(xiāng)一.創(chuàng)設(shè)情境1.閉上眼睛,你聽(tīng)到了什么？2.請(qǐng)你分別仿照海鷗.海風(fēng).海浪的聲音；挑選你喜愛(ài)的聲音,我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛；3.老師帶你們到美麗的海底世界去看看；4.大海為這樣美麗,請(qǐng)你來(lái)匯報(bào)你查找到的關(guān)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載于大海的資料吧！5.大海不光有美麗的外表,仍有豐富的物產(chǎn),誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)大海的物產(chǎn)有哪些呢？6

5、.大海對(duì)我們特別重要,它為我們的伴侶,更為我們的家鄉(xiāng),今日,我們就來(lái)聽(tīng)這首歌大海啊,家鄉(xiāng)二.新課教學(xué)1.初聽(tīng)這首歌曲,請(qǐng)你的身體隨著音樂(lè)做動(dòng)作；2.你覺(jué)得這首歌曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情和心情？3.復(fù)聽(tīng)歌曲,你對(duì)哪句歌印象最深,用你喜愛(ài)的聲音哼唱出來(lái)；4.把你哼唱的歌曲用手中的樂(lè)器進(jìn)行仿照演奏；5.感受這首歌曲的拍子,并隨著節(jié)拍用打擊樂(lè)器伴奏；6 .再聽(tīng)歌曲,分析這首歌曲為幾拍子的歌；二.編創(chuàng)與活動(dòng)1.分兩組,排練節(jié)目,要求有唱歌.跳舞.打擊樂(lè)器和器樂(lè)演奏的同學(xué)；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排每個(gè)人的職責(zé)；2.兩組同學(xué)排練的節(jié)目進(jìn)行匯報(bào)表演；3.評(píng)判一下哪一組同學(xué)表演的更好,為什么？4.老師今日仍帶來(lái)幾首歌曲,

6、聽(tīng)一聽(tīng)它們之間有什么聯(lián)系,有什么相像之處；5.聽(tīng)太陽(yáng)島上 浪花里飛出歡快的歌枉凝眉 葬花吟,介紹歌曲作者王立平；合唱歌曲 牧羊曲 ,并加入武術(shù)動(dòng)作；三.課堂總結(jié)王立平爺爺寫(xiě)了這么多悅耳的歌曲,他為一個(gè)喜愛(ài)生活,喜愛(ài)家鄉(xiāng)的人,期望你們也能喜愛(ài)我們的家鄉(xiāng),把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三課時(shí)：小螺號(hào).捕魚(yú)歸來(lái)一.組織教學(xué)：1 .師生問(wèn)好,常規(guī)檢查；二.移調(diào)練聲：練習(xí)曲三. 引入新課1.出示海螺,啟示同學(xué)說(shuō)出它的名稱(chēng)和生長(zhǎng)的環(huán)境,介紹海邊的人們就地取材,將海螺加工制作成小螺號(hào)以及小螺號(hào)的用途；2.今日我們將要學(xué)唱一首新歌,歌名叫“小螺號(hào)”；

7、（同時(shí)板書(shū)課題）3.觀賞歌曲 小螺號(hào) 的錄音錄像, 感受并說(shuō)出歌中的 “景”為怎樣描畫(huà)的？歌中的“情”為怎樣表達(dá)的？（我似乎見(jiàn)到了寬闊的沙灘, 廣闊的大海, 海邊仍有一個(gè)小伴侶正在吹小螺號(hào)）4.跟著錄音學(xué)唱歌曲,輕聲地模唱幾遍；5.講解波音.上滑音,并要求同學(xué)找一找歌曲中有波音和上滑音的位置；將其涂上顏色并唱一唱；6.難點(diǎn)練唱；（ 1）大跳音程；（ 2）切分音及長(zhǎng)音；7.逐句教唱（側(cè)重難點(diǎn)）8.同學(xué)跟琴聲練唱9.歌曲處理：第一樂(lè)段（ 116 小節(jié)）輕盈.跳動(dòng)有彈性,表達(dá)出螺號(hào)聲聲和孩子們期盼的心情；其次樂(lè)段 （ 1728 小節(jié)） 伸展美麗. 親切自然；整體心情：輕盈.活潑.甜蜜地；10.分男女

8、生演唱,點(diǎn)唱；11.同學(xué)試吹瓶罐, 仿照螺號(hào)聲, 在歌曲合適處加入伴奏（將同學(xué)分成兩大組,交換唱奏）12.分小組唱,奏練習(xí)；13.各組舉薦兩名同學(xué)作唱,奏表演；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載四.活動(dòng)捕魚(yú)歸來(lái)（1）導(dǎo)入：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)漁船回到碼頭的情形嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)；（2）同學(xué)分別學(xué)習(xí)演唱海風(fēng).海浪.螺號(hào).漁歌的音樂(lè)；海風(fēng)的演唱為二部合唱練習(xí),要留意聲音的連貫和兩個(gè)聲部的和諧；海浪的演唱實(shí)際上為一條輪唱練習(xí),要表現(xiàn)出四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律,似乎此起彼伏的海浪；螺號(hào)的演唱主要留意裝飾音的運(yùn)用；漁歌要用自由的速度演唱；五.課堂小結(jié)：這一課的學(xué)習(xí),大家的積極性高,主動(dòng)性強(qiáng),進(jìn)步很快

9、,仍期望你們多利用課余時(shí)間練習(xí),肯定要背熟歌 詞；第四課時(shí)：豐收歡快而歸一.組織教學(xué)：1.復(fù)習(xí)舊歌趕海的小姑娘小螺號(hào)；2.導(dǎo)入新課；二.觀賞民樂(lè)合奏豐收歡快而歸；1.第一遍觀賞樂(lè)曲豐收歡快而歸；感受樂(lè)曲中顯現(xiàn)了幾種不同的心情？這種心情為由什么音樂(lè)要素造成的？（有自由的散板.中速的美麗.快速的輕盈等）2.老師簡(jiǎn)介樂(lè)曲；這為民樂(lè)合奏東海漁歌的第四部分豐收歡快而歸,表現(xiàn)了漁民們戰(zhàn)勝風(fēng)浪之后,滿載豐收歡快而歸的情形；樂(lè)曲由三部分構(gòu)成,每一部分的心情為不同的,引導(dǎo)同學(xué)其次遍觀賞,辨論三個(gè)樂(lè)段不同的心情所引發(fā)的不同聯(lián)想；3.老師播放電影海霞片段,補(bǔ)充觀賞電影插曲織漁網(wǎng),增加同學(xué)對(duì)大海邊漁民勞動(dòng)生活的感性認(rèn)

10、識(shí)；4.分段觀賞：能辨論三個(gè)不同的樂(lè)段；開(kāi)頭為由什么樂(lè)器領(lǐng)奏的？中間樂(lè)段抒情的旋律為由什么樂(lè)器演奏的？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載哼唱第三樂(lè)段的旋律或用打擊樂(lè)器為旋律伴奏；5.開(kāi)一個(gè)音樂(lè)發(fā)布會(huì),用自己的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；如寫(xiě)一段短文.畫(huà)一幅音樂(lè)情境圖.演唱或演奏第三樂(lè)段的主題旋律等；第五課時(shí)：音樂(lè)實(shí)踐1.學(xué)吹口風(fēng)琴多年以前；（ 1）老師用鋼琴?gòu)椬喽嗄暌郧?并提問(wèn)：這首樂(lè)曲有幾個(gè)樂(lè)句？這幾個(gè)樂(lè)句之間有什么聯(lián)系（ 2）同學(xué)揮拍唱曲譜；（ 3）老師提問(wèn)：這首樂(lè)曲的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計(jì)它的力度變化？（ 4）同學(xué)揮拍唱曲譜,留意旋律起伏與力度變化；（ 5

11、）老師用口風(fēng)琴吹奏樂(lè)曲,同學(xué)邊聽(tīng)邊觀看老師的演奏姿態(tài).演奏手型；（ 6）同學(xué)邊默唱曲譜邊在琴鍵上悄悄找音；（ 7）同學(xué)試著演奏第一樂(lè)句,老師講解穿指法和縮指法；（ 8）同學(xué)試著演奏其次樂(lè)句,指法與第一樂(lè)句指法大致相同,留意句尾音的變化；（ 9）同學(xué)試著演奏第三樂(lè)句,指法與第一樂(lè)句第三.四小節(jié)指法完全一樣；（ 10）同學(xué)試著慢速演奏全曲,留意速度穩(wěn)固.指法精確；（ 11）同學(xué)用中速演奏全曲,要求樂(lè)句明確.聲音連貫,以及依據(jù)旋律的起伏做力度變化處理；2 .視唱洋娃娃和小熊跳舞（ 1）同學(xué)視唱高聲部曲譜,并摸索：這首樂(lè)曲有幾個(gè)樂(lè)句？每個(gè)樂(lè)句之間有什么聯(lián)系？（ 2）同學(xué)隨琴演唱高聲部曲譜,留意用有彈性的聲音演唱