學(xué)生感動我的故事

1、學(xué)生感動我的故事雨山小學(xué) 周均龍讓教師的感動最多的是來自學(xué)生的信任，家長的認(rèn)可，這種感動讓教師擁有一種獨特的幸福。30多年的教學(xué)生涯中，我總是承擔(dān)著班主任管理工作和一線教學(xué)工作。2017年由于老師調(diào)動，我接替了新的班級。同事們風(fēng)趣地說我是“接班專業(yè)戶”，可是接班教學(xué)卻不是一件易事教師要付出更多的精力，更多的愛，但這一過程也讓我享受著，因為它曾給我留下過許許多多的感動。其中發(fā)生在我剛接班時，我們班的兩個男生打架的事情。一個小男孩叫孫召棟，平時非常老實，文質(zhì)彬彬的，不愛說話，回答問題的聲音也很小，膽子也比較小；另外一個小男孩叫楊桂坤，他的性格正好是孫召棟的翻版，平時非常的活潑，屬于調(diào)皮搗蛋類型的，

2、上課聽講時喜歡做小動作。事情發(fā)生在周二的課間操后，這兩名同學(xué)因為口語鬧別扭，楊桂坤被孫召棟打了兩三下，但是事后當(dāng)事人沒有來找我，還是班長把這事情告訴了我，我問了沒什么大事情，作為班主任，相信大家都也知道，平時各種各樣的瑣碎的事情比較多，所以我也沒太在意。以為就這樣過去了。第二天上午，我正在辦公室里批改作業(yè)，一個老太太推開了辦公室的門，說道：“誰是周老師！”聽到這個語氣，這個聲音，我心里馬上咯噔一下，心想這位是誰??？找我有什么事情呢？其他老師都感覺莫名其妙的。我趕緊接話，在交流的過程中知道這是楊桂坤的奶奶來告狀的，說他的孫子被同桌打了，責(zé)問我怎么當(dāng)?shù)睦蠋?，沒看好孩子，要求調(diào)位，我和她講明了事情的

3、前因后果，兩名同學(xué)也相安無事了，然后讓她先走了。有的老師善意的提醒我，這個家長蠻橫不講理，你要注意。其他老師們也都噓的一聲，就這小事情，這是什么家長??！他們說。我自己心里更難受了，我心想我這班主任才是最委屈，有苦說不出，對這樣的家長我能說什么啊。以后的兩天心情都不是很好。時間到了周四，楊桂坤值日，下午放學(xué)時來了一位意外的訪客，楊桂坤的媽媽，他的媽媽走到我面前說：“周老師，您好，我聽我們家楊桂坤說，因為和同桌打架的事情，他的奶奶來學(xué)校找您了，而且語氣不太好，楊桂坤知道奶奶的性格，心里非常害怕，告訴了我，讓我來給老師您道個歉，請您多多體諒，以后不會讓他的奶奶來學(xué)校隨便找老師的?！甭犃藯罟鹄寢尩脑挘业男睦锔杏X很溫暖，作為老師和家長應(yīng)該好好交流溝通，但是我們要注意交流的方式，交流的態(tài)度。我說：“沒事的，都過去了，還讓你特意跑一趟，不好意思?！比缓蠼涣髁艘幌伦罱『⒌膶W(xué)習(xí)情況就放學(xué)了。晚上躺在的床上，我想把這件事情的前前后后好好的想了一想，我也有錯誤，我應(yīng)該及時處理這件事情的，學(xué)校無小事，學(xué)生的事都是大事，這對我也是一個經(jīng)驗教訓(xùn)吧！想到我們班的楊桂坤同學(xué)，我在想，現(xiàn)在的小孩的觀察能力大大出乎你的意料，他們的分辨是非的能力雖然沒有達(dá)到一定的高度，但是作為一名小學(xué)生，這已經(jīng)很讓你欣慰了。這件小事雖然不精彩，但是確實讓我很感動，但是此種“幸?！钡囊馓N并非是一般職業(yè)所能體悟得到的，