小班工作計劃_2

1、小班工作打算小班工作打算1據(jù)小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期打算如下：1、一日活動方面班級三位老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活；日常生活中，訓(xùn)練幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；訓(xùn)練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。小班幼兒在環(huán)境中簡潔新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、玩?；顒樱瑢τ變哼M行淺顯的平安常識訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），玩耍中不做危急動作

2、（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、做好三檢工作晨檢：一看二摸三查四問，主次班支協(xié)作理，交接班交代清楚，連接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。晚檢：分工明確，接待家長，組織幼

3、兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。3、家園聯(lián)系方面利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行學(xué)問的宣揚，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保教工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓(xùn)練工作）， 引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。來園、離園人流較大，小班幼兒簡潔被環(huán)境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級

4、之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。4、幼兒服藥狀況和自救力量的培育幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與老師準時溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。設(shè)計一些活動，引導(dǎo)幼兒識別特殊名碼及這些號碼的用途（如110 、119、120xx年上學(xué)期幼兒園小班班主任工作打算新的學(xué)期又開頭了。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學(xué)會了如何去了解

5、幼兒，如何去關(guān)懷疼惜幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱忱，擬定了如下教學(xué)打算：一、班級狀況分析：我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家始終由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的心情不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，心情很感動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理力量較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，寵愛去抓別人，寵愛亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌，面對這些問題，需要我

6、們?nèi)リP(guān)懷每個幼兒，關(guān)心每個幼兒，使他們不僅能開心的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。二、 班級管理：小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點放在培育幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，依據(jù)小班幼兒的年齡特點和進展狀況，運用多種形式培育幼兒的生活力量和學(xué)習(xí)力量。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動，在鼓舞、表揚、評

7、比中使幼兒不斷地進步，更好地進展。三、具體工作支配：（一）在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心進展的前提。本學(xué)期，從以下幾個方面進行實施：1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。2、通過各種競賽培育幼兒良好的習(xí)慣。3、以仿照、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。4、衛(wèi)生潔凈常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。5、平安常規(guī)：不帶危急品進幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我愛護方法。（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的開心和諧的生活和玩耍環(huán)境，進展幼兒的交往力量和群

8、體意識。 小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏肯定的交往力量。因此培育他們的這種群體意識和相互合作交往力量是很必要的。幼兒又是好仿照、好玩耍的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動力量、想象力量的發(fā)揮。這學(xué)期我們細心設(shè)置、支配，為幼兒供應(yīng)豐富的玩耍材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得開心，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到進展，讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)、仿照、熬煉，培育幼兒的交往力量，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有肯定的自我把握力量。鼓舞幼兒主動參與，提高動腦動手力量。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計了動手區(qū)，是請小伴侶平常自己去玩的；&

9、quot;手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小伴侶自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，關(guān)心老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和樂觀性，提高幼兒的動手力量。四、共建家園聯(lián)系的橋梁：家長的支持對我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。2、個別訪談，個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡潔溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足

10、之處。3、家長座談會，"每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓(xùn)練好孩子。小班工作打算3新學(xué)年來，我們將連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行），進一步領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，并以新指南來指導(dǎo)我們的工作。更新訓(xùn)練觀念，制造性地使用新教材，以幼兒進展為本，以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，創(chuàng)設(shè)適宜的訓(xùn)練機會和條件，促進每個幼兒全面和諧的進展，讓兒童、老師在活動中共同成長，促進我班保教質(zhì)量的不斷提高。幼兒入園后，在保教人員的關(guān)心下適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點，幼兒的生活自理力量、合作力量都比較差，不會與人共享物

11、品，爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時我園地處農(nóng)村，幼兒都比較習(xí)慣用方言交往，一般話會話力量較差等，我們將依據(jù)園工作打算結(jié)合實際，制定如下打算：（一）保教工作：1、重視培育幼兒對體育活動的愛好，充分利用自然環(huán)境中各種因素進行熬煉，樂觀發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與，并體驗運動的樂趣，增加幼兒體質(zhì)。2、留意情感訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、開心的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動，使幼兒盡快消退入園焦慮，寵愛上幼兒園，樂意與人交往。3、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進行健康訓(xùn)練，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家

12、長步調(diào)全都，讓幼兒在做中學(xué)，漸漸養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、樂觀互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機會說，體驗語言溝通的樂趣，使幼兒的一般話交往水平不斷提高。5、通過玩耍及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親熱相關(guān)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒供應(yīng)伙伴間互動溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，使幼兒寵愛與他人交往，提高交往技能。6、細心呵護與培植幼兒對四周事物和現(xiàn)象的古怪心，生疏愛好和探究欲望，培育幼兒對科學(xué)的愛好。7、留意引導(dǎo)幼兒接觸四周的環(huán)境，豐富他們的感情閱歷和審美情感，尊重每個幼兒的想法和制造，并鼓舞

13、他們用自己寵愛的藝術(shù)形式大膽地表達出來，對有藝術(shù)天賦的幼兒留意進展他們的藝術(shù)潛能。（二）教研工作：1、保教人員以指南為指導(dǎo)，認真貫徹新。綱要的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變陳舊的訓(xùn)練觀念，留意進展幼兒的共性及主體性，并在實踐中不斷總結(jié)閱歷，提高保教人員保教水平。2、結(jié)合幼兒園的音樂課題，我班擔(dān)當(dāng)年段的教研課題：培育幼兒發(fā)覺生活中的樂器的爭辯。讓幼兒在探究過程中體會生活的美與歡快。3、開展各類區(qū)角活動，準時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀看記錄，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。4、留意玩?；顒?，在玩耍中培育幼兒的主體性，樂觀性和制造性。5、與班級保教人員共同探討如何依據(jù)指南及

14、本班幼兒的愛好，讓孩子在寬松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。（三）家長工作：1、通過召開家長會、家訪及家長學(xué)校，向家長宣揚綱要、指南的精神實質(zhì)，使家長對訓(xùn)練孩子的方法、責(zé)任有新的生疏，提高家長的科學(xué)育兒水平，能夠更好地支持班級工作。2、認真觀看幼兒的進展狀況并準時評價，準時與家長溝通，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進幼兒不斷進步。3、充分利用家長資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，學(xué)問閱歷上的關(guān)心和訓(xùn)練閱歷上的共享。比如：發(fā)動家長收集樹葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參與孩子共同自制戶外活動玩具；參與主題活動等等。（四）月份支配：八、九月份：1、協(xié)作園里做好新年的招收及注冊工作。2、做好

15、新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。3、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情。4、加強對新生自我服務(wù)力量及一般話聽說力量的培育。5、制定班級打算、一日活動常規(guī)、課題打算。同時加強幼兒良好常規(guī)的培育。6、組織幼兒學(xué)習(xí)仿照操。7、預(yù)備材料，組織召開家長會，向家長宣揚綱要及指南精神。8、參與縣幼兒老師課件評比活動。十月份：1、引導(dǎo)幼兒參與區(qū)角活動，并做好觀看記錄。2、組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然訓(xùn)練。3、充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動。4、連續(xù)抓好幼兒的進餐、入寢，培育良好的生活常規(guī)。5、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。6、參與縣級開放日活動。7、參與園青年老師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動。8、

16、組織家長開放日觀看活動。十一月份：1、做好迎接市標準園復(fù)評工作。2、連續(xù)加強幼兒一般話交往力量的培育。3、讓幼兒在玩中學(xué)，努力培育活而不亂的活動常規(guī)。4、做好期中幼兒進展評價工作并準時同家長溝通。5、與老師共同學(xué)習(xí)：使用新“用收”（健康領(lǐng)域）之我見（賴薇）6、參與縣青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動。7、與保育員共同探討如何增加參教意識，適時地參教。十二月份：1、做好認知角的管理，引導(dǎo)幼兒觀看。2、引導(dǎo)幼兒多觀看四周環(huán)境，并用簡短的語言表述。3、加強玩耍的指導(dǎo)，連續(xù)研討“如何開展小班的角色玩?；顒印?。4、連續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識。5、小段老師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。預(yù)備“慶元旦活動”。一月

17、份：1、開展“慶元旦活動”。2、參與園青年老師說課競賽。3、加強小班幼兒一般話會話力量的培育。4、對每個幼兒進展狀況進行評價。5、做好班級工作學(xué)期小結(jié)。6、對班級幼兒進行全面家訪。二、三月份：1、制定新學(xué)期保教工作補充打算。2、收集自然物進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、加強對幼兒一日活動常規(guī)的培育。4、編排并學(xué)習(xí)新操。5、開展“學(xué)雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。6、抓好班級區(qū)角活動的開展。四月份：1、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2、增加戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。3、加強幼兒良好生活常規(guī)的培育。4、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。五月份：1、做好慶“六一”預(yù)

18、備工作。2、加強班級常規(guī)的培育。3、參與縣級開放日活動。4、指導(dǎo)保育員做好配班工作，增加參教意識。5、加強區(qū)角活動的組織與指導(dǎo)。六、七月份：1、開展慶“六一”活動。2、協(xié)作園醫(yī)組織幼兒全面體檢。3、測評幼兒進展狀況。4、對班級幼兒進行全面家訪。5、做好班級工作學(xué)年總結(jié)。6、撰寫專題閱歷總結(jié)。小班工作打算4本班幼兒共計15人，男生12人，女生3人，班里幼兒年齡較小，最小的只有19個月，最大的26個月，各方面力量都比較弱，自理力量比較差。大多數(shù)幼兒還不會講話，在與老師的溝通方面存在肯定的難度。幼兒在語言、自理力量及動手力量方面比較弱點。幼兒入園以來，心情比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行，我

19、對班級進行了目標定位。針對幼兒的弱點，我把培育的重點放在語言及自理兩個方面：一、語言方面班里幼兒的語言表達力量格外差，除了四個會通暢的說出自己的要求，其他的幼兒有的能跟著成人說，有的連單音的仿照都不會。為了讓幼兒能用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境是格外重要的，充分利用班里的資源：錄音機及電視vcd，經(jīng)常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學(xué)，鼓舞幼兒大膽仿照，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，在日常生活中多與幼兒談話，并以一般話為主。二、自理方面本班九成幼兒是獨生子女，是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家長為其服務(wù)，所以班里的幼兒自理力量差，很多幼兒都無法自己進餐

20、，得成人喂飯；不會用口杯喝水，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便，經(jīng)常把大小便拉在褲子上。通過常識訓(xùn)練及日常訓(xùn)練，幼兒將達到能用口杯喝水，初步能自己進餐，學(xué)會自己上廁所小便，大便時會告知成人。除了以上兩個重點目標外，我們將在保育方面及家長工作方面進行完善和改進，務(wù)求把工作做得更好。小班工作打算5一、班況分析：一年時間又靜靜然過去了，我們快活地興奮地迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)在，在我們班有兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。本來幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都格外情愿上幼兒園，而且能樂觀參與老師組織的各項活動；在生活自理方面也自覺養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能自己動手吃飯，并

21、且將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)玩耍方面也自動自覺形成了肯定的常規(guī)。上課時，寶寶們好動癥也平穩(wěn)下來，悄悄舉手回答問題，樂觀開動腦筋；玩耍時候能聽老師的指示進行玩耍，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很寵愛參與體育活動，做玩耍。但到底還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標，促進幼兒的全面進展。二、工作打算：我們在對幼兒進行培育，努力生活，統(tǒng)一五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)

22、他們的求知欲望以及學(xué)習(xí)愛好，充分培育幼兒的語言表達力量，在肯定環(huán)境形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們對年齡較小的幼兒進行特殊的疼惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細致急躁的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類玩耍，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，寵愛上幼兒園。三、進展目標：（一）健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能

23、自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，生疏五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)憂全因素。5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。2、寵愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。3、連續(xù)學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日

24、常活動中不叫喊。（三）社會領(lǐng)域：1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。樂意招呼生疏的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。2、寵愛和同伴一起玩耍，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡快。3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新穎的事物。5、寵愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡快的氛圍。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、寵愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。3、引導(dǎo)幼兒在生疏的生活中形成初步的數(shù)

25、概念。4、親近大自然、寵愛并學(xué)習(xí)疼惜四周的動植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中生疏的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。2、寵愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己寵愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)生疏物體的粗略特征。4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。四、具體措施：（一）健康領(lǐng)域：1、組織各種戶外活動、體育玩耍等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性；機敏性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證

26、幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。3、留意平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。4、通過各種體育玩耍逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。（二）語言領(lǐng)域：1、培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒安靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個教學(xué)活動中，留意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光前講話。4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達自己的意思。（三）社會領(lǐng)域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞

27、動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會關(guān)心成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用閑逛春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒樂觀地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力玩耍、角色玩耍等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒制造力的進展。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行

28、制作，提高用手操作的機敏性，進展手眼協(xié)調(diào)力量。3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。5、利用玩耍，區(qū)角玩耍培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學(xué)會簡潔的舞蹈。6、通過各類玩?；顒优c教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、每月工作支配：二月1、召開開學(xué)會議 。2、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒心情。3、制訂各項打算。4、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料。5、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動。三月1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。2、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動；教學(xué)部開展

29、教研活動。3、園所環(huán)境布置。4、保健部對春季疾病預(yù)防和把握。5、各班召開家長會。6、早操律動評比活動。7、開展平安訓(xùn)練周活動。四月1、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。2、清明節(jié)強調(diào)平安問題。3、家園春游活動（各班級自由組織）。4、中旬各班進行節(jié)目排練。五月1、結(jié)合“五一”對幼兒進行愛勞動訓(xùn)練。2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。3、下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。六月1、慶祝兒童節(jié)系列活動。2、教學(xué)部開展教研活動。3、做好幼兒進展狀況評估工作。4、大班畢業(yè)典禮活動。5、各類打算的總結(jié)、歸檔工作。6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。小班工作打算6一、班況分析我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活

30、以及各位家長的樂觀協(xié)作下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理力量方面能做到在老師的關(guān)心下自己穿脫衣服,自己吃飯等。二、教學(xué)目標：1、對四周常見的事物、現(xiàn)象感愛好，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探究的欲望。2、能運用多種感官生疏事物的多樣性，樂意操作，寵愛思考、提問，體驗探究過程的樂趣。3、關(guān)懷、疼惜動植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)保活動。4、能運用適當(dāng)?shù)挠^看記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)覺，并嘗試與同伴溝通。5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、外形以準時間、空間等方面的簡潔的感性閱歷，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何

31、疼惜自己身體。三、具體措施：1、在日常生活和玩耍中，生疏“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。2、在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。3、關(guān)心幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀看、比較的方法推斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。4、在日常生活和玩耍中，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。5、引導(dǎo)幼兒生疏“7”以內(nèi)的序數(shù)。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細、高矮等)的差異進行“7“以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進行排序。7、結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒生疏橢圓形，感知其明顯特征。8、結(jié)合日常生活和

32、玩耍中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形;能夠用平面圖形進行結(jié)合拼搭。9、在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能依據(jù)物體的某一特征進行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的確定與否定進行分類。10、在日常生活和玩耍，引導(dǎo)幼兒正確辨認前后方位。11、在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。12、引導(dǎo)幼兒主動疼惜動植物，并觀看、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。13、在日常生活中，關(guān)心幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。四、具體進度支配表：第一周：接下去是幾第二周

33、：找圖形第三周：連連看第四周：圈數(shù)字第五周：給花寶寶排隊裝電池第六周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶第七周：生疏梯形蝸牛吃什么第八周：會動的玩具它們相等嗎第九周：輪子圖形變變變第十周：我的好幫手刷子變成一樣多第十一周：捕鼠能手貓頭鷹剝豌豆第十二周：做紙牌第十三周：圖形身份證第十四周：圖形的家第十五周：小魚有多長第十六周：水果店夏天到了第十七周：水上的小船圖形的二級分類第十八周：沉與浮小班工作打算7幼兒來到了幼兒園這個大集體，他們是幼兒園大環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得愛護環(huán)境的重要性，從小培育他們的環(huán)保意識至關(guān)重要，環(huán)保訓(xùn)練必需從小抓起。我們要擅長抓住幼兒一日生活和四周環(huán)境中的有益大事，引導(dǎo)他們從自身和他人

34、的經(jīng)受與體驗中，了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)覺大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實踐善待生靈、愛護環(huán)境的行動。因此，從我班實際狀況動身，制定出切合本班實際的班綠色環(huán)保打算：一、指導(dǎo)思想我班共有幼兒44名，我們要依據(jù)本班的實際狀況，加強環(huán)保訓(xùn)練，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手、讓幼兒從力所能及的小事做起、將環(huán)保訓(xùn)練滲透到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。二、具體措施1.讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品,鼓舞幼兒實踐削減垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣。2通過玩?；顒?，讓幼兒知道什么是“垃圾”，學(xué)會簡潔

35、的垃圾分類。3培育幼兒不鋪張水、疼惜動物、不制造噪音等行為。4從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。5激發(fā)幼兒寵愛自然，有初步古怪心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛護的意識。6利用家長園地，向家長宣揚本班環(huán)保打算和進行內(nèi)容。請家長協(xié)作，在日常生活中關(guān)心幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。7支配與“環(huán)保主題”相關(guān)的活動，讓幼兒在活動中感受什么是“環(huán)?！?，為什么我們需要“環(huán)?！?。如：引導(dǎo)幼兒生疏、了解空氣、聲音、水、電、動物、紙，結(jié)合削減污染、噪音（輕聲說話，不制造噪音）、節(jié)省用水、電（平安用電）、紙（疼惜樹木、不用一次性筷子等），疼惜野生動物等方面訓(xùn)練，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會給人類帶來危害

36、，以增加幼兒的環(huán)保意識。 在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。從自己做起，從身邊做起，讓幼兒先來愛護幼兒園的環(huán)境，讓我們的幼兒園更加秀麗、更加潔凈。小班工作打算8一、班況分析：本班工作人員以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還寵愛上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；寵愛玩?；顒?，且玩得格外投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差、陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小

37、伴侶自我把握意識較差，寵愛以自我為中心，蠻橫、獨霸、寵愛玩危急玩耍，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。二、任務(wù)目標：（1）身體進展：1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不撒飯。4、懂得不遠離成人，不跟生人走。5、學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護方法。（2）認知進展：1、感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。2、寵愛接觸自然，關(guān)懷和疼惜身邊的動植物，觀看明顯特征。3、對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。4、聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。（3）社會性進展：1、說禮貌用語

38、，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。2、寵愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。3、寵愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)章。4、不糾纏大人，獨立玩耍，不發(fā)脾氣。三、各方面的具體內(nèi)容要求：（1）常規(guī)工作：1、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進展。2、幼兒平安管理與訓(xùn)練：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護意識和力量。3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。（2）教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、玩耍等形式，確保訓(xùn)練目標和任務(wù)的完成。（3）環(huán)保訓(xùn)

39、練：1、通過秋游活動進行環(huán)保訓(xùn)練。2、通過榜樣、典范、故事、玩耍等形式對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練。（4）家長工作：日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練打算，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。階段性的家長工作：（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼

40、兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。家長參與活動：在家長會中鼓舞家長自告奮勇報名并成立家長委員會，幫忙班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。小班工作打算9一、班況分析經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都

41、得到了較大的進展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小伴侶們都寵愛上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步；在自理力量方面，他們能夠獨立用餐；午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙；在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。通過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，發(fā)覺以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我所以接下去的訓(xùn)練教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的平安感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。依據(jù)以上狀況，我們將在今后的訓(xùn)練、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每

42、名幼兒的不同共性，重視促進幼兒的進展，對幼兒實行有打算、有目的的訓(xùn)練。本學(xué)期班級工作人員將連續(xù)以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)1、幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識訓(xùn)練，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。有認真按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的潔凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、訓(xùn)練管理方面：依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標和

43、要求；依據(jù)“綱要”目標和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標、要求和訓(xùn)練內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動中，有目的、有打算引導(dǎo)幼兒樂觀參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。三、幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、玩耍等形式，確保訓(xùn)練目標和任務(wù)的完成。我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，樂觀爭辯，吸取其他班的特長。認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，樂觀并準時參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)力量。1、重視個別訓(xùn)練幼兒年齡相差較

44、大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的訓(xùn)練方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進展。2、環(huán)境布置依據(jù)主題內(nèi)容準時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。老師相互協(xié)調(diào)，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對四周環(huán)境的生疏，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。3、家長工作嚴格依據(jù)家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓舞家長樂觀參與志愿活動，發(fā)覺本班的樂觀分子進行表彰。通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會，讓家進步一步

45、了解幼兒的在園生活狀況。通過家長園地，使家長了解我們的訓(xùn)練內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒訓(xùn)練學(xué)問和育兒學(xué)問。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同訓(xùn)練好幼兒。小班工作打算10新的學(xué)期新的期望，本學(xué)期將與班級各位老師，本著以幼兒為中心，堅持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面進展的訓(xùn)練方針，大家達成共識，團結(jié)協(xié)作，從實際動身，將工作落到實處。具體的工作打算如下：一、班級的基本狀況本班共有20xx年齡在3歲左右。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起玩耍、學(xué)習(xí)。幼兒基本都能適應(yīng)集體生活，寵愛和老師、小伴侶們一起學(xué)本

46、事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好。但還存在一些不足之處，如個別幼兒自控力量較差、挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生，在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施(一) 合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動1.制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學(xué)、班務(wù)打算。2.制造和諧、寬松的訓(xùn)練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進幼兒認知力量的進展。3.依據(jù)幼兒對玩耍的愛好，充分運用玩耍作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒生疏一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4.老師在活動實施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)力

47、量強弱支配預(yù)備。(二) 熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2.留意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。(三) 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)1.依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作打算，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.運用圖片、故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3.樂觀協(xié)作幼兒園開展各項工作。(四)培育幼兒美工愛好，進展班級特色1.利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2.每日開展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛好。

48、3.區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4.將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。三、家長工作1.接送日保證與家進步行面對面的溝通，熱忱接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，具體記錄家長的交代的留意事項，并嚴格落到實處。2.定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心接受合理建議。3.如遇特殊狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。4.樂觀邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。5.堅持對每一位孩子進行一次家訪(可使用多種形式)，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋

49、幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在訓(xùn)練孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地進展。四、保育工作保育工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的重要前提條件，主要工作如下：1.每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，留意幼兒良好進餐習(xí)慣的培育。經(jīng)常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤，擺放好茶杯。2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗潔凈，不吃臟爛東西。3.訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。4.培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩

50、具，疊餐巾、汗巾等。5.在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。以上為本學(xué)期班級工作打算，我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快歡快活地成長。小班工作打算11健康領(lǐng)域：1、能快活奮興上幼兒園，了解、生疏幼兒園的生活。2、不行怕健康檢查和各種健康接種。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。4、對體育活動有愛好，能參與做操、玩耍等體育活動。社會性領(lǐng)域：1、寵愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、生疏幼兒園里的人和自己的同伴，生疏幼兒園的環(huán)境。3、了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和疼惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。4

51、、享受與同伴共享的樂趣。語言領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。3、引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒寵愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：一保教工作1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、玩耍等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，寵愛上幼兒園。2、老師制定班級、主題活動實施打算及周逐日活動打算；3、老師、

52、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及玩耍。5、開展“快活奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中生疏同伴，遵守活動常規(guī)。6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好。二家長工作1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒進展目標。2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進步行問卷調(diào)查。3、學(xué)期初關(guān)心幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，

53、讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。三教研工作1、制訂學(xué)期班級工作打算。2、爭辯制定課題方案。3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日打算。4、參與年段集體備課活動。班級絕大部分幼兒心情穩(wěn)定，快活奮興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，生疏同伴與老師，特殊有幾個力量突出的幼兒兩周時間就能生疏班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，還需要一段家園協(xié)作訓(xùn)練的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)覺本班家長協(xié)作老師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與關(guān)心，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培

54、育。小班工作打算12一、指導(dǎo)思想：依據(jù)“幼兒園規(guī)程第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護和檢查制度，建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，樂狗各種意外事故。應(yīng)加強對幼兒的平安訓(xùn)練?！睘橹笇?dǎo)思想。二、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，其中女生18名，男生22名。小班幼兒的自我愛護力量較差，平安意識薄弱。三、工作目標：1、促進幼兒身心健康進展。2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。四、具體實施方案：（一）、一日活動中的體現(xiàn)。1、早上來園時，帶班老師要留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特殊是個別要往外跑的小伴侶，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。早上帶藥來的幼兒，請家長協(xié)作在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時間等，老師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。2、幼兒生活活動時，肯定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷，洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服，喝水時要留意開水的冷熱苊馓躺恕3、晨間談話或訓(xùn)練活動時，老師要訓(xùn)練幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；訓(xùn)練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。來園要與老師相互問好，不在園內(nèi)