2022年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)實(shí)錄—

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載熟悉鐘表教學(xué)目標(biāo)：1初步熟悉鐘面和電子表面,能結(jié)合自己的生活體會(huì)正確地認(rèn).讀.寫(xiě)整時(shí)時(shí)刻,初步建立時(shí)間觀念；2經(jīng)受操作.爭(zhēng)論.溝通等實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步培育同學(xué)的動(dòng)手.動(dòng)口.動(dòng)腦的實(shí)踐應(yīng)用才能和合作精神；3充分感知到生活中時(shí)時(shí)到處有數(shù)學(xué),并樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；4學(xué)會(huì)合理地支配作息時(shí)間,養(yǎng)成遵守和珍愛(ài)時(shí)間的好習(xí)慣；教學(xué)重難點(diǎn)：初步熟悉鐘面和電子表面,能結(jié)合自己的生活體會(huì)正確地讀.寫(xiě)整時(shí)時(shí)刻,初步建立時(shí)間觀念；教具預(yù)備： 多媒體 課件鐘表模型教學(xué)流程：一.情境導(dǎo)入；1創(chuàng)設(shè)情境,謎語(yǔ)導(dǎo)入；師：我有個(gè)好伴侶,會(huì)跑沒(méi)有腿,會(huì)響沒(méi)有嘴,它會(huì)告知我,什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡；請(qǐng)你

2、猜猜看,我這個(gè)好伴侶為誰(shuí)？生: 鬧鐘；師：鬧鐘為鐘表王國(guó)中的一員,鐘表在我們的生活中有很大的作用；今日我們就來(lái)和鐘表交伴侶,熟悉鐘表；（師板書(shū),生讀題）二.探究新知精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 熟悉鐘面師：鐘表王國(guó)里有這樣一塊表, 你看完整嗎？它的四周這一圈仍缺什么？你有什么好方法給數(shù)字寶寶找到家？生 1: 不完整 、 缺少數(shù)字；生 2: 仍缺少指針；師：我們先把數(shù)字補(bǔ)充上,你準(zhǔn)備先寫(xiě)那幾個(gè)數(shù)字？生 3：我想先寫(xiě) 12；師：為什么呢？生 3：由于 12 在表盤(pán)的最上邊,簡(jiǎn)單記；師：真為個(gè)愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)的好孩子！仍有誰(shuí)仍想說(shuō)？生 4：我想先寫(xiě)最下面的6；師：說(shuō)的真完整；仍有誰(shuí)想說(shuō)

3、？生 5：最右邊為 3,最左邊為數(shù)字9；師：剩下的數(shù)字簡(jiǎn)單填嗎？誰(shuí)想說(shuō)？ 生 6:1 .2師：同學(xué)們,現(xiàn)在數(shù)字完整了嗎？生齊：數(shù)字完整了；師：那接下來(lái)你想怎么做？生 7：把時(shí)針和分針?lè)藕?；師：哪個(gè)為時(shí)針,哪個(gè)為分針呢？生 8：長(zhǎng)的為時(shí)針,短的為分針；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：這位同學(xué)說(shuō)的真好,我們跟著一起說(shuō)一遍；生齊：長(zhǎng)的為時(shí)針,短的為分針；2. 熟悉整時(shí)出示主題圖；(1) 師：同學(xué)們,請(qǐng)認(rèn)真觀看,小明在干什么呀？生 9：小明正在洗漱；師：你知道現(xiàn)在為什么時(shí)間嗎？生 10：為 7 時(shí)；師： 你為怎么認(rèn)的？生 11：由于分針指著12,時(shí)針指著 7,所以就為 7 時(shí)；師：這

4、位同學(xué)說(shuō)的比老師說(shuō)的都好,誰(shuí)仍能再說(shuō)一遍？生 12：分針指著12,時(shí)針指著7,所以就為7 時(shí)；生 13：分針指著12,時(shí)針指著7,所以就為7 時(shí)；師：我們一起說(shuō)一遍吧,聲音要嘹亮；生齊：分針指著12,時(shí)針指著 7,所以就為 7 時(shí)；(2) 師：我們把 7 時(shí)寫(xiě)下來(lái),該怎么寫(xiě)呢？生 14：先寫(xiě) 7,再寫(xiě)時(shí)；師：請(qǐng)同學(xué)們舉起小手,我們一起寫(xiě)一遍；下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上寫(xiě)一遍吧；生寫(xiě),師檢查；(3) （出示小明看書(shū)圖）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：時(shí)針和分針滴答滴答地不停走著,小明又在干什么？這為幾時(shí)？生 15：小明在看書(shū),現(xiàn)在為9 時(shí)；師：你為怎么認(rèn)的？生 16：分針指著 12

5、,時(shí)針指著 :9 ,所以就為 9 時(shí)；（課件出示連續(xù)走）師：現(xiàn)在呢？生 17：分針指著 12,時(shí)針指著 :10 ,現(xiàn)在為 10 時(shí),小明正在做操；生 18：分針指著 12,時(shí)針指著 :12 ,現(xiàn)在為 12 時(shí),小明正在吃午飯；(4) 師：觀看這 3 個(gè)鐘面分針和時(shí)針,說(shuō)說(shuō)有什么共同點(diǎn)？引導(dǎo)生歸納出：分針指著12,時(shí)針指著幾就為幾時(shí)（板書(shū),齊讀）師總結(jié)：像 7 時(shí).8 時(shí).9 時(shí)這樣的時(shí)刻就為整時(shí)；板書(shū)：整時(shí)；(5) 撥鐘嬉戲：師撥生認(rèn) -> 師說(shuō)生撥 -> 生撥生說(shuō)（重點(diǎn)熟悉特別時(shí)刻12 時(shí)和 6 時(shí)的樣子）讓生認(rèn)真觀看時(shí)針?lè)轴樀霓D(zhuǎn)動(dòng)方向（用手來(lái)比劃比劃）；師：誰(shuí)跑得快一些？ 生：

6、分針跑的快一些；3熟悉電子表的整時(shí)刻； 課件出示電子表6:00圖片；師：你見(jiàn)過(guò)這樣的鐘表嗎？在哪見(jiàn)過(guò)？圖中表示幾時(shí)？你怎樣熟悉電子表上的時(shí)刻的？生：在電子表上, 假如點(diǎn)的后面為2 個(gè) 0,前面的數(shù)字為幾就為幾時(shí)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師總結(jié)并板書(shū)： 6:00；（強(qiáng)調(diào)：電子表表示的整時(shí)刻時(shí),點(diǎn)的后面為2 個(gè) 0；）生書(shū)空練習(xí)書(shū)寫(xiě)6:00；小結(jié)： 今日我們學(xué)習(xí)了用兩種方法來(lái)表示整時(shí)刻；一種為中文表示,一種為電子表表示法；并齊讀；練習(xí) 7 時(shí).8 時(shí).9 時(shí)的電子表表示法；4. 課件律動(dòng)：歌曲時(shí)間像小馬車(chē)；并進(jìn)行珍愛(ài)時(shí)間訓(xùn)練；三.鞏固練習(xí)；1.課件出示小明看書(shū)圖和睡覺(jué)圖；師指導(dǎo)說(shuō)出每幅圖上的鐘表表示的時(shí)間并引導(dǎo)生完整地說(shuō)出幾時(shí)小明在干什么；（2）引導(dǎo)同學(xué)摸索：為什么小明看書(shū)的時(shí)間為8 時(shí),睡覺(jué)的時(shí)間也為 8 時(shí)呢？（得出一天有早晨.上午.下午和晚上,初步感知時(shí)針每天轉(zhuǎn) 2 圈；）2練習(xí)十九第 3 題；（ 1）出示第 1 個(gè)鐘面；（ 2）提問(wèn)：鐘面上現(xiàn)在為幾時(shí)？再過(guò) 1 小時(shí)為幾時(shí)呢？3. 現(xiàn)在為 7 時(shí),誰(shuí)的表最準(zhǔn),在下面畫(huà)“” 哪個(gè)快到 7 時(shí),哪個(gè)