2022年小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《直線射線和角的度量》復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)錄

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級上冊直線.射線和角的度量復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元復(fù)習(xí)課；教學(xué)目標(biāo)：1 .認(rèn)知目標(biāo)：使同學(xué)在熟悉直線.射線和線段各自特點(diǎn)的基 礎(chǔ)上,進(jìn)一步熟知三者之間的區(qū)分與聯(lián)系；在同學(xué)已認(rèn)知角的組成及表示方法后,進(jìn)一步學(xué)會嫻熟使用量角器量角.畫角；2 .才能目標(biāo)：培育同學(xué)的觀看.對比.綜合.動手才能；3 .情感目標(biāo)： 通過小組間的合作與溝通,培育團(tuán)隊(duì)合作意識；4 .評判目標(biāo)：讓同學(xué)在評判的環(huán)境中,相互取長補(bǔ)短,不斷促進(jìn)自身及團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展；教學(xué)重點(diǎn)：1.使同學(xué)進(jìn)一步熟悉線段.射線和直線的特點(diǎn)與區(qū)分；2.使同學(xué)能用

2、量角器量角的度數(shù),能畫指定度數(shù)的角；教學(xué)難點(diǎn)：正確使用量角器量角,畫角；教學(xué)設(shè)計(jì)：一.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)愛好師：今日我們連續(xù)一起來復(fù)習(xí)第三單元,這節(jié)課主要復(fù)習(xí)直線. 射線和角的度量；板書課題：復(fù)習(xí)課；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.ppt 課件展現(xiàn)問題情境圖,同時播放小蟲子的問題：“我從一個山洞到另一個山洞查找食物、 有五條路可走 、 可為走哪一條路最短呢.小伴侶們快來幫幫我吧. ”生：走第三條路；師：為什么你會幫忙小蟲子挑選第三條路呢？生：由于兩點(diǎn)之間,線段最短；師：真聰慧！那么,關(guān)于線段你又知道它的哪些學(xué)問呢？生： 1.線段有兩個端點(diǎn)； 2.線段為直的； 3.線段可以測量；師

3、：回答疑題特別完整,大家來些掌聲.自然地引出了有關(guān)線段的特點(diǎn)；2.在同學(xué)說出線段的特點(diǎn)后,連續(xù)提問：“你仍學(xué)習(xí)過哪些與線有關(guān)的詞語呢？”生：直線.射線3.師：同學(xué)們在生活中,你仍發(fā)覺了哪些關(guān)于“直線.射線.線段”的現(xiàn)象呢？請同學(xué)們相互說一說吧；生 1：一眼看不到邊的筆直的公路就像一條直線；生 2：鉛筆.鋼筆就像一段線段；生 3：向遠(yuǎn)方噴射的水龍頭就像一條射線；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載·· ·4.利用多媒體課件展現(xiàn)生活中的“直線.射線.線段”的現(xiàn)象；通過實(shí)物圖片,讓同學(xué)深刻體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)的關(guān)系；二.復(fù)習(xí)活動之一：1.小組活動,溝通整理：

4、師：線段有自己的特點(diǎn),直線和射線同樣也有；現(xiàn)在,請每個小組合作,認(rèn)真填寫關(guān)于直線.射線.線段特點(diǎn)的表格；2.小組合作完成,展現(xiàn)整理后的答案：同學(xué)在經(jīng)受小組合作和自主探究“直線. 射線和線段” 的區(qū)分與聯(lián)系后,利用 ppt課件在全班進(jìn)行整理展現(xiàn), 目的為培育他們的分工協(xié)作意識；3.練習(xí)鞏固：智力大闖關(guān)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：在平常的授課中,我也多次提示同學(xué)常常易出錯的題,但效果甚微；于為我運(yùn)用了ppt課件,將關(guān)于線段.直線.射線的易錯題進(jìn)行了匯總,期望大家認(rèn)真讀題,積極摸索后再回答！師：同學(xué)們這一學(xué)段的表現(xiàn)特別熱忱積極,愛動腦筋, 下面我們就圓滿的終止這一學(xué)段的復(fù)習(xí)；

5、 請摸索我們?yōu)槿绾尉_的知道一個角的度數(shù)的呢？生：用量角器測量；師：好,下面我們就一起來復(fù)習(xí)角的度量吧！三.復(fù)習(xí)活動之二：1.復(fù)習(xí)量角器的組成：師：同學(xué)們,你仍記得量角器各部分的名稱嗎？生：記得！師：請你拿著自己的量角器給你的小組成員指一指.說一說吧！小組活動開頭, 同學(xué)各自拿著自己的量角器,不時地用手指點(diǎn)著,輕聲嘮叨著量角器各部分的名稱；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：請同學(xué)們看大屏幕,一起來說出量角器各部分的名稱吧！2.運(yùn)用 flash技術(shù)展現(xiàn)量角器量角過程：師：請回憶,我們?yōu)樵鯓邮褂昧拷瞧鱽頊y量角的度數(shù)的呢？生：點(diǎn)對點(diǎn),線對邊；讀數(shù)要看角的另一邊；“0”在內(nèi)讀內(nèi),“ 0

6、”在外讀外；再找另一個同學(xué)說明這句順口溜所講的詳細(xì)意思；接下來,引領(lǐng)同學(xué)觀看使用量角器測量角度的flash動畫播放過程；動畫邊播放,老師邊在一旁講解；3.同學(xué)在練習(xí)紙上練習(xí)用量角器測量不同角度.不同開口方向的角,鞏固同學(xué)正確使用量角器量角；4.復(fù)習(xí)如何使用量角器畫角：師：我們學(xué)會了正確使用量角器測量角的度數(shù),你會使用量角器畫角嗎？生：會；師：好,現(xiàn)在請大家一起來畫一個30°的角,畫完后,小組內(nèi)相互檢查一下！同學(xué)認(rèn)真畫圖,畫完后,小組內(nèi)相互檢查溝通！運(yùn)用 ppt課件展現(xiàn)畫角過程：我運(yùn)用ppt 課件的“自定義動畫”. “動作途徑” “聲音成效”等功能,并相應(yīng)地配有文字說明,制作了精品學(xué)習(xí)

7、資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載量角器畫角過程, 清楚地向同學(xué)們展現(xiàn)如何使用量角器畫角；極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,提高了課堂效率；四.鞏固練習(xí),加強(qiáng)提高師：又到了闖關(guān)環(huán)節(jié)了,大家有沒有信心闖關(guān)勝利？生：有 .1.歡樂小法官；（對的打" " ,錯的打 " ×" ）（ 1）一條直線長 3 厘米；（）（ 2）線段 ab仍可以讀作線段ba；（）（ 3）射線 of也可以讀作射線fo；（）（ 4）直線比射線長；（）（ 5）小芳量出一條直線的長度為31 厘米；（ ）（ 6）手電筒發(fā)出的光為射線；（ ）（ 7）在一條直線上有兩個點(diǎn).這兩個點(diǎn)之間的部分就為一條線段；（ ）（ 8）射線有一個端點(diǎn),射線可以度量長度；（ ）（ 9）線段為直線的一部分；（ 10）兩個端點(diǎn)之間可連成一條直線；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.請使用量角器測出下面各角的度數(shù)：2.請使用量角器分別畫出75°, 168°的角；3 . 已 知 1=30° , 請 分 別 求 出 2 . 3 . 4的 度 數(shù)2 314五.課堂小結(jié)：師：同學(xué)們,通過今日的學(xué)習(xí),你有哪些收成呢？生 1: 以前我總為分不清誰為直線.射線和線段,現(xiàn)在通過復(fù)習(xí), 我學(xué)會了直線.射線.線段之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；精品