2022年小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)著手校本培訓(xùn),重在教師發(fā)展

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)：著手校本培訓(xùn),重在老師進(jìn)展今年對于我校來說,為特殊的一年,隨著新一輪課程改革的全面鋪開,為了使全體老師更快的適應(yīng)課改的需要,特殊為在新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)模式的改革的培訓(xùn)和提高工作為關(guān)系到能否適應(yīng)今后訓(xùn)練改革進(jìn)展需要的大事；所以,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把今年的教師的校本培訓(xùn)工作做為學(xué)校的頭等大事來抓,堅(jiān)持形成制度、 面對全體老師,以師德為首,以訓(xùn)練科研才能培訓(xùn),新課程改革和青年 老師培訓(xùn)為重點(diǎn),以實(shí)效為目的,以信息技術(shù)訓(xùn)練為突破口,全面 推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,在新課程試驗(yàn)改革中制造出豐富多彩的體會(huì)和成果,不斷使我校的訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展躍上新的臺(tái)階；并在全校范疇內(nèi)形

2、成良好的終生學(xué)習(xí)的氛圍；為使我校全體老師成為成為覺悟高.觀念新.業(yè)務(wù)精.才能強(qiáng).善創(chuàng)新的訓(xùn)練工作者；今年我校在老師立足于校本培訓(xùn),著重做以下幾方面的工作:一.嚴(yán)密組織,分工明確,務(wù)求系統(tǒng)性；為了使老師連續(xù)訓(xùn)練能得到落實(shí),提高老師的綜合素養(yǎng),我們分析了影響老師進(jìn)展的方方面面,不僅要提高老師的業(yè)務(wù)水平,也要提高老師適應(yīng)社會(huì)高度信息化的才能,更要提高老師的師德修 養(yǎng)；結(jié)合我校的實(shí)際情形,明確了老師培訓(xùn)的內(nèi)容后,我們和諧各部門作了嚴(yán)密組織；學(xué)校成立了連續(xù)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長室牽 頭,各處室明確分工；學(xué)年初,各處室要依據(jù)學(xué)校教職工的實(shí)際情形,有方案地支配老師連續(xù)訓(xùn)練的詳細(xì)內(nèi)容和日程；培訓(xùn)內(nèi)容要求表達(dá)層進(jìn)

3、性.系統(tǒng)性,要求把本部門培訓(xùn)的內(nèi)容細(xì)化,便于操作實(shí)施；主要培訓(xùn)內(nèi)容為：.老師師德師風(fēng)培訓(xùn)：愛崗愛生愛校,敬業(yè)貢獻(xiàn)創(chuàng)新為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載核心內(nèi)容系列活動(dòng).新課程改革通史培訓(xùn)：讓老師對課改背景.理念與目標(biāo).課程解讀.課例等較全面明白,組織明白課程講座和新課程理論考 試,努力培育意志具備試驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn),完成新教材試驗(yàn)任務(wù),具 有肯定課程討論開發(fā)才能和承擔(dān)課程試驗(yàn)推廣工作的老師隊(duì)伍.老師基本功培訓(xùn)：組織老師參與以把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)為龍頭的培訓(xùn),上網(wǎng),電子備課,辦公自動(dòng)化等系列講座二.依據(jù)需求,分層次培訓(xùn),富有針對性；我校老師都擁有本科學(xué)歷學(xué)歷15 人,大專學(xué)歷33 人、中專

4、學(xué)歷 18 人. 學(xué)歷層次較高 . 但由于工作年限不一,教學(xué)理念.教學(xué)體會(huì).教學(xué)方式因人而異,他們對連續(xù)訓(xùn)練的需求為不一樣的；我們評定的表達(dá)老師成長的臺(tái)階有：教壇新秀 學(xué)校教學(xué)骨干 區(qū)青年骨干老師 黃石市青年骨干老師 黃石市學(xué)科帶頭人 湖北省骨干老師 特級老師；我校主見老師要 “跳一跳,摘桃子”,每位老師都要明確自己的奮斗目標(biāo),要認(rèn)清自己所處的位 置,要克服消極怠惰心情,要不斷自加壓力,明確自己下一步的要摘的“桃子”；為此,我校為他們的成長需求鋪路搭橋,仔細(xì)考慮他們現(xiàn)有的訓(xùn)練理念.訓(xùn)練水平和實(shí)績,想方設(shè)法為他們制造條件, 滿意老師自我要求進(jìn)步的需求；依據(jù)老師詳細(xì)情形,我校主要實(shí)施了“青藍(lán)工程

5、”和“名師工程 ”；.實(shí)施 “青藍(lán)工程 ”；由于我校人事制度的改革,年輕老師的比例大大增加；為了縮短他們的成長周期,使他們快速適應(yīng)教學(xué)工 作；2002 年至今,學(xué)校啟動(dòng)了“青藍(lán)工程 ”即老師拜師結(jié)對子；新老老師結(jié)對子,簽定了師徒包教包會(huì)合同；師傅要做好徒弟教壇上的 引路人,不僅要對徒弟進(jìn)行課堂教學(xué)上指導(dǎo),仍要以自己愛崗敬業(yè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的踏實(shí)態(tài)度影響徒弟對訓(xùn)練事業(yè)的懂得；合同上明確規(guī)定師傅為徒弟講解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助徒弟備課.上課；徒弟要按課表跟班聽師傅的課；這樣師徒共同協(xié)作,共同進(jìn)步；學(xué)校規(guī)定青年老師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課.學(xué)校仍建立了一系列的嘉獎(jiǎng)制度；這

6、樣,通過師徒結(jié)對方式,使得新老師快速成 長,有的三年一個(gè)循環(huán)下來,便成為我校的教學(xué)骨干；如青年老師余謹(jǐn)老師,多次承擔(dān)區(qū)級研討課,而且積極從事訓(xùn)練科研活動(dòng),成為青年老師快速成長的代表；.實(shí)施 “名師工程 ”；我校對老師提出比較明確的要求：作為一名老師,不能僅僅滿意于上好課,而應(yīng)當(dāng)把教學(xué)當(dāng)作一門藝術(shù), 要對訓(xùn)練積極摸索.討論,力爭成為一名學(xué)者型.科研型的老師； 我校對老師提出了奮斗目標(biāo) 五年教學(xué).班主任工作雙過關(guān),十年成為訓(xùn)練教學(xué)骨干,十五年成為學(xué)科帶頭人； “名師工程 ”就為對我校的一些有教學(xué)體會(huì)和教學(xué)實(shí)績的教學(xué)骨干進(jìn)行 “充電”,為們的進(jìn)一步成長制造條件,托一把,扶一程,幫忙他們沖出黃石市,能

7、成為省內(nèi)外知名的學(xué)科帶頭人.特級老師；老老師楊明禮對學(xué)校的“名師工程 ”感受頗深；他說： “我們這些老老師,工作了三十多年,就訓(xùn)練教學(xué)而言,就為不備課也能上課,但為學(xué)校把我們當(dāng)作名師,對我們提出了更高的要求,我們覺得有很大的壓力；我們不能 吃老本,擺老資格,仍要虛心好學(xué),到處做年輕老師的榜樣；”正由于如此,楊老師僅今年一年就在省級以上刊物發(fā)表文章篇,老 老師尚且如此,這極大地激發(fā)了全校老師開展訓(xùn)練科研的積極性；目前,我校不同層次的老師參與進(jìn)修人數(shù)眾多,另外仍有一批校內(nèi)名師接受各級各類培訓(xùn)；三.立足校內(nèi),多渠道引進(jìn),講究多樣性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在進(jìn)行老師連續(xù)訓(xùn)練過程

8、中,我校結(jié)合實(shí)際情形,既要盡可能多地為老師制造接受連續(xù)訓(xùn)練的機(jī)會(huì),又要不干擾正常的教學(xué)秩序；各處室利用自身的優(yōu)勢,積極開發(fā)資源,盡量防止單一.呆板.機(jī)械；主要有以下一些途徑；.利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,讓老師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行瀏覽；為此教科 處通過綜合比較,向廣大老師舉薦了訓(xùn)練領(lǐng)域的一些聞名網(wǎng)站以及 一些較有影響的學(xué)校的網(wǎng)址；如k12,訓(xùn)練資訊.中國中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)網(wǎng).全國中學(xué)校運(yùn)算機(jī)訓(xùn)練討論中心.訓(xùn)練園地.中學(xué)校訓(xùn)練 信息網(wǎng)等；如今上網(wǎng)學(xué)習(xí)成了我校老師提高業(yè)務(wù)水平.擴(kuò)大學(xué)問面.明白訓(xùn)練信息的主要渠道,很多老師利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了自己的教學(xué)資料庫；.收聽電視講座.看錄像；我校電教中心設(shè)備齊全,有專人負(fù)責(zé)錄制有關(guān)訓(xùn)練

9、方面的電視信息,爾后利用開會(huì)的機(jī)會(huì)播放給老師看；在師德培訓(xùn)周中,我校集中老師收看了特級老師孫維剛的優(yōu)秀事跡介紹,孫老師樸實(shí)的話語中包含對訓(xùn)練事業(yè)深深的喜愛,使全校老師深有感受；.領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先,能者為師；為了拓寬老師的思路,盡快的適應(yīng)課程改革 、 快速轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念、 校領(lǐng)導(dǎo).學(xué)科帶頭人朱封國.衛(wèi)才友、 領(lǐng)先垂范 、 做課改的先行者 、 每月為全體老師定期舉辦" 我與課改 " 專題講座,在講座中,他們通過自己對新課程理念的精辟懂得結(jié)合教學(xué)實(shí)際深化淺出闡述,使老師受益匪淺；領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)先垂范,在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；.指導(dǎo)老師搞訓(xùn)練科研；為了幫忙老師樹立教學(xué)科研意識(shí),我校申請了各級各類

10、課題；目前我?，F(xiàn)有國家級課題1 個(gè),省級課題 3 個(gè),黃石市級課題4 個(gè),這些課題構(gòu)成了課題網(wǎng)絡(luò),涵蓋精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載了全部學(xué)科,這些課題全部環(huán)圍著課堂教學(xué)的改革而綻開；我們讓老師每人承擔(dān)個(gè)課題,然后幫忙他們環(huán)繞課題綻開,鉆研有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論,開展課題討論,撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文；我校有85%的老師參與課題討論,以訓(xùn)練科研為龍頭,加深了老師對訓(xùn)練內(nèi)涵的懂得,提高了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量；每年舉辦一次學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì),在會(huì)上進(jìn)行優(yōu)秀論文的溝通,評優(yōu)嘉獎(jiǎng),提高了老師撰寫論文的積極性；匯編學(xué)術(shù)論文集,并且把優(yōu)秀的論文舉薦給有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表.準(zhǔn)時(shí)挑選德才兼?zhèn)涞那嗄昀蠋煋?dān)任學(xué)校的行政工作,參

11、與學(xué)校的治理,但在教學(xué)業(yè)務(wù)上仍滿負(fù)荷工作,堅(jiān)持在訓(xùn)練教學(xué)第一線；這樣就使得這些老師業(yè)務(wù)水平和治理才能得到同步進(jìn)展,也提高了他們工作的主動(dòng)性和積極性；.學(xué)校定期舉辦各項(xiàng)課堂教學(xué)展現(xiàn),如匯報(bào)課.評優(yōu)課.教 學(xué)能手課.骨干老師示范課等；同時(shí)仍定期舉辦論文.課件.網(wǎng)頁 評比和有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的理論考試；6 月上旬依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的要求,完成了對全體老師的新課程的理論考核：分閉卷和開卷兩種形式, 對全體老師進(jìn)行了進(jìn)入新課改試驗(yàn)的全面考核；7.建立良好的競爭鼓勵(lì)環(huán)境；今年初,我校連續(xù)引入了鼓勵(lì)競爭機(jī)制,堅(jiān)持老師素養(yǎng)評判考核,依據(jù)師德20%.師風(fēng) 50%.師績 30%的比例,對老師的工作情形,以學(xué)期為單位考核一次,

12、評出一等獎(jiǎng) 15%,二等獎(jiǎng) 70%進(jìn)行嘉獎(jiǎng),充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極 性.制造性,同時(shí)也激發(fā)了辦學(xué)活力,為建設(shè)一支精干高效.布滿 生氣活力的老師隊(duì)伍提高制度保證；總之,通過種種方式,既培育了老師隊(duì)伍,又保證了學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序；立足校內(nèi),為提高老師素養(yǎng)的主陣地；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.環(huán)繞新課程 、 以研促訓(xùn),追求時(shí)效性課程改革成敗的關(guān)鍵在于老師,老師對新課程理念的熟悉程度直接影響課改試驗(yàn)的成效；為此,本學(xué)期連續(xù)把學(xué)習(xí).實(shí)踐.驗(yàn)證新課程理念,作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓；重點(diǎn)學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程新課程下的老師行為的變化一書,加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn),主要抓好四方面的工作：1.為明確

13、培訓(xùn)目的：把握新理念.實(shí)踐新理念.優(yōu)化訓(xùn)練過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)；2.為確保培訓(xùn)時(shí)間：用足.用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持檢查學(xué)習(xí)進(jìn)展情形；定期檢查老師的自學(xué)筆記.論文和心得的完成情形,我校老師在學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程.新課程下,老師行為的變化過程中人均寫出自學(xué)筆記一萬兩千余字,共完成有關(guān)論文156 篇.學(xué)習(xí)心得 135 篇、 案例分析 114 篇；同時(shí)仍積存了大量的說評課材料.教案；3.為形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)環(huán)繞說課.上課.評課開展教研組活動(dòng),在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐.體驗(yàn)新的課程理念；并每月推出一節(jié)新課程研討探路課,在研討課中,老師將自己的教學(xué)探究余大家一起溝通,并在探究與反思的過程中,對新課程的理念有了更深的

14、領(lǐng)會(huì),摸索出新課堂的教學(xué)模式；并在今年的四月份.五月份.十一月份,我校分別在全體老師中舉辦了“新課程.新課堂.新教法”的說課.上課.案例競賽；特殊在案例競賽中,每位老師在各自的學(xué)科中,以自己的特殊教學(xué)設(shè)計(jì)詮釋了對新課程的懂得,充分說明白以研代訓(xùn)在我校取得了較好的成效；4.四為加強(qiáng)合作溝通：邀請教研員來校講座.輔導(dǎo)；派老師外出學(xué)習(xí).觀摩,要求外出學(xué)習(xí)的老師返校后,準(zhǔn)時(shí)向教研組.學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載校傳達(dá)先進(jìn)思想.理念,相互學(xué)習(xí),共同提高；五.以信息技術(shù)訓(xùn)練為突破口,具有前瞻性；以訓(xùn)練信息化打造校本培訓(xùn)的品牌；將來訓(xùn)練為信息化的訓(xùn)練,面對日益猛烈的訓(xùn)練競爭,誰先擁有了現(xiàn)

15、代化的訓(xùn)練誰就擁有訓(xùn)練本身,我們洞悉了訓(xùn)練進(jìn)展的遠(yuǎn)景,成立了由衛(wèi)才友校長牽頭的學(xué)校信息技術(shù)討論小組,這一卓而不群的舉措充分說明白我們對訓(xùn)練信息化的高度重視；我們從老師訓(xùn)練思想的現(xiàn)代化入手,準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)了資源建設(shè)和人才培訓(xùn)的兩大工程,使我校老師都能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),實(shí)現(xiàn)了通用基本功 學(xué)科基本功 現(xiàn)代訓(xùn)練理論 現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)四步走的校本培訓(xùn)規(guī)劃；一年來, 我們利用每周四.五的下午第三節(jié)課,對老師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)近 400 多 個(gè) 學(xué) 時(shí) ；.定期組織老師進(jìn)行現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的培訓(xùn),如電腦基礎(chǔ)學(xué)問培訓(xùn)班.多媒體運(yùn)用培訓(xùn)班,辦公自動(dòng)化培訓(xùn)班；使老師使用電子雙向操縱系統(tǒng)達(dá),能夠嫻熟操作運(yùn)算機(jī),能快

16、捷地從網(wǎng)上查找信息；.擴(kuò)大 “多媒體攻關(guān)小組成員”,使之掩蓋各個(gè)教研組.各行政辦公室.使各組室進(jìn)入攻關(guān)小組的成員有名以上；.在多媒體攻關(guān)小組成員中,選拔一批人員送出去進(jìn)修,使各學(xué)科有名信息技術(shù)訓(xùn)練方面高水平的核心成員；. 40 歲以下的老師都能進(jìn)行多媒體教學(xué),都能自制利用幻燈片多媒體課件；5.堅(jiān)持開展電教評優(yōu)課,評比出優(yōu)秀電教論文.電教教材.多媒體課件；建立多媒體教學(xué)討論課制度,各學(xué)科每月開一堂多媒體討論課；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6.對外公開課均需要用電教手段,每位老師每年上一次高質(zhì)量的電教課,并且建立各位老師的包括電教錄像和教案在內(nèi)的電教資料庫；7.每位老師依據(jù)自身把

17、握的技術(shù)水平,確定不同層次的信息技術(shù)訓(xùn)練與學(xué)科整合討論課題；8.電教工作成果納入老師素養(yǎng)評判考核和優(yōu)秀教研組評估條件內(nèi)；六.措施得力,成果斐然,展望將來,再圖創(chuàng)新經(jīng)過一年的不懈努力,由于工作重點(diǎn)突出,措施得力,我校顯現(xiàn)一片喜人的局面,特殊表現(xiàn)在老師的精神面貌上,老師們敬崗愛業(yè),精誠團(tuán)結(jié),老師們開頭關(guān)懷學(xué)校這個(gè)大集體了,能與學(xué)校榮辱與共了,學(xué)校的正氣也有了,老師的心也開頭齊了,而且將自己的主要精力放在教研教改上,使我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階： 我校今年勝利通過市級示范學(xué)校的復(fù)查,并獲得了專家領(lǐng)導(dǎo)的好 評；再次被授予省少先隊(duì)示范學(xué)校的稱號(hào),被光榮的授予湖北省現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校的稱號(hào)；少先大隊(duì)獲由全國少工委.中國殘聯(lián)頒發(fā)的 " 全國紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進(jìn)集體 " 稱號(hào)；我們的同學(xué)在由訓(xùn)練部關(guān)工委舉辦的全國 “五好小公民 ”讀書.征文.演講大賽中獲集體二等獎(jiǎng)；同時(shí)一批優(yōu)秀的青年老師也涌現(xiàn)出來：我市 “十佳創(chuàng)新能手”胡小妹,省優(yōu)秀老師程英姿一如既往,扎實(shí)工作,多篇文章在省市獲獎(jiǎng)；微機(jī)老師陳洪峰善于鉆研,勤于筆耕,短短一年內(nèi)就有五篇文章發(fā)表與全國重點(diǎn)刊物；初出茅廬的年輕老師石瑤瑤,獲得全市案例一等獎(jiǎng),省三等獎(jiǎng)的好成果；年輕的邱江老師更為捷報(bào)頻傳,多次在參與全國.省舉辦的活動(dòng)中,連連獲獎(jiǎng),就連原先對學(xué)校很大看法的夏立新老師看到老師