文明班集體事跡材料教學(xué)總結(jié)

1、文明班集體事跡材料學(xué)習(xí) 好資料文明班集體事跡材料我們初二（ 3）班是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)同學(xué)都在不斷吸收知識(shí)的能量，綻放自己的光華，為這個(gè)大家庭增光添彩。我一直以“我能行，我真棒”鼓勵(lì)孩子們，讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了信心，有了在學(xué)習(xí)之路上繼續(xù)戰(zhàn)斗下去的勇氣。一年來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以為傲的足跡，展示了我們這個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)采。一、尊師守紀(jì)奮發(fā)向上，形成和諧積極文明團(tuán)結(jié)的班集體。為了幫助同學(xué)們自覺(jué)的尊師守紀(jì)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，每學(xué)期初，我都根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)守則、規(guī)范逐條講

2、解對(duì)照，并指出本班的班規(guī)及每個(gè)同學(xué)身上存在的問(wèn)題，讓學(xué)生明白要成為一名文明優(yōu)秀的初中生自己應(yīng)該怎么去做。通過(guò)學(xué)期初的班會(huì)課，同學(xué)們自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)守紀(jì)，言行文明，形成了和諧團(tuán)結(jié)奮進(jìn)文明的大家庭。二、在班級(jí)管理中，我采取化整為零，班長(zhǎng)管組長(zhǎng)，組長(zhǎng)管組員，組員帶組員的方式。俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”、“班級(jí)管理無(wú)小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著，那無(wú)疑是給自己帶來(lái)了許多不必要的麻煩，所以我與同學(xué)們共同討論，制定出了班規(guī)，采取化整為零，班長(zhǎng)管組長(zhǎng)，組長(zhǎng)管組員，組員帶組員的方式。并且以積分的形式對(duì)各組進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣同學(xué)都以小組的榮譽(yù)為首任，以班規(guī)來(lái)約束自己的行

3、為，嚴(yán)格要求自己。為了讓同學(xué)們都體會(huì)到“當(dāng)家”的難處，我們班級(jí)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”的制度，每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)管理班級(jí)，體會(huì)班級(jí)管理的艱辛和樂(lè)趣，培養(yǎng)了他們自我管理的好習(xí)慣。在這樣的環(huán)境中，我們初二（3）班形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)積極向上、遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，很少有違反校規(guī)校紀(jì)的行為。三、在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們以小組榮譽(yù)為先努力奮進(jìn)，形成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，同學(xué)們都為了能給自己組多贏些分，各個(gè)小組你爭(zhēng)我趕，各不相讓，他們勤于開(kāi)動(dòng)腦筋思考，積極提問(wèn)，踴躍發(fā)言，課堂紀(jì)律井然有序，同學(xué)精品資料學(xué)習(xí) 好資料們都逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽(tīng)的好習(xí)慣。早自習(xí)課上，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認(rèn)真地誦讀課文，記聽(tīng)英語(yǔ)單詞。

4、課后，同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，小組長(zhǎng)都特別的認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天檢查督促學(xué)困生，并主動(dòng)當(dāng)起了小老師。在老師和同學(xué)們的共同努力下，從初一到現(xiàn)在，本班學(xué)習(xí)成績(jī)雖不是名列前茅，但整體進(jìn)步特別大。尤其在初一的幾次考試中，有幾位同學(xué)的各科成績(jī)總分經(jīng)常保持在年級(jí)組前十名。四、在品德教育方面，我注重平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)，并用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明守禮等品德方面的教育。俗話說(shuō)：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險(xiǎn)品”。這句話充分說(shuō)明了德育的重要作用。我在平時(shí)的生活中經(jīng)常教育學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，為人謙虛，待人真誠(chéng)。如無(wú)論在哪見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)自然說(shuō)再見(jiàn)；在家里要多聽(tīng)父母的建議，多幫父母分擔(dān)些家務(wù)。多年的班主任經(jīng)

5、驗(yàn)告訴我，單純的說(shuō)教是沒(méi)用的，所以我經(jīng)常結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的一些情況及時(shí)的開(kāi)一些有針對(duì)性的班會(huì)，一課一題，一課一式，靈活多變，少點(diǎn)多撥，以學(xué)生為主體說(shuō)話，這樣可以使枯燥乏味的說(shuō)教課變得生動(dòng)活潑，易于學(xué)生接受，從而達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。五、在家校聯(lián)系中，家長(zhǎng)與老師通力合做，形成有力的教育合力。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育是需要家校配合的，作為初二（ 3）班的班主任，除了平時(shí)和家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系外，我還會(huì)定期結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的情況。我還給家長(zhǎng)講一講怎樣教育孩子的知識(shí)，以便家長(zhǎng)更好的教育孩子。此外，我還讓學(xué)生每人每月給家長(zhǎng)寫幾句知心話，在信中說(shuō)出平時(shí)想說(shuō)而不敢說(shuō)的心里話，在家長(zhǎng)會(huì)上由他交給家長(zhǎng)，以增進(jìn)孩子與父母的情感溝通。初二（ 3）班是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體。在這個(gè)“大家庭”里，人