2022年年安徽省“江南十校”高三聯(lián)考

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載20xx 年安徽省“江南十?！备呷?lián)考理科綜合才能測(cè)試第 i 卷（挑選題共 126 分）一.挑選題：此題共13 小題,每道題6 分；在每道題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有哪一項(xiàng)符合題目要求的；1以下有關(guān)試驗(yàn)和討論方法,表達(dá)正確選項(xiàng)a 綠葉中色素提取的原理為色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴(kuò)散越快b 鹽酸在“觀看根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用原理相同c薩頓用假說演繹法證明了基因在染色體上d 探究酵母菌的呼吸方式可以用為否產(chǎn)生二氧化碳予以確定2已知與人體血紅蛋白合成有關(guān)的一對(duì)等位基因?yàn)閔b a 和 hbs；只有純合子 hb shb

2、 s患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,患者大多于幼年期死亡；只含一個(gè)致病基因的個(gè)體不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥,并對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抗擊力；以下說法不正確選項(xiàng)a 該致病基因的顯現(xiàn)為基因突變的結(jié)果,可以用顯微鏡檢測(cè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥 b 雜合子不易感染瘧疾,顯性純合子易感染瘧疾c基因 hba 和 hb s 不行能存在于一個(gè)染色體組中d 非洲某流行瘧疾的地區(qū)毀滅瘧疾后,hb a 基因頻率會(huì)上升3小腸上皮細(xì)胞跨膜運(yùn)輸葡萄糖的過程如下列圖,判定以下說法正確選項(xiàng)a 由圖可知,葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸b 圖中同向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)na+和葡萄糖,所以該載體蛋白不具有特異性c人體溫發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響na+進(jìn)出小腸上

3、皮細(xì)胞d 小腸上皮細(xì)胞na+排出的方式和神經(jīng)細(xì)胞k +外流的方式不同 4科學(xué)家在癌細(xì)胞培育液中加入維生素c（試驗(yàn)組）以討論其對(duì)癌細(xì)胞生長的影響；培育過程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比,得到如圖曲線； 據(jù)此分析, 以下有關(guān)說法正確選項(xiàng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. 試驗(yàn)組細(xì)胞培育液中的尿嘧啶在l0-llh 消耗速率比其他時(shí)間段快b. 在 l0-llh 時(shí),試驗(yàn)組細(xì)胞正在進(jìn)行dna 復(fù)制,而對(duì)比組細(xì)胞dna 復(fù)制已完成c在 l0h 時(shí),對(duì)比組細(xì)胞中染色體上的等位基因隨著同源染色體的分開而分別d.由圖可估計(jì),維生素c 可在肯定程度上抑制癌細(xì)胞增殖5紅圓蚧為美國加州南部的一種柑桔

4、害蟲,薔薇輪蚧小蜂能寄生紅圓蚧而抑制其爆發(fā)；但在引入嶺南蚜小蜂的十年后,嶺南蚜小蜂幾乎在整個(gè)區(qū)域完全取代了薔薇輪蚧小蜂；以下表達(dá)不正確選項(xiàng)a 嶺南蚜小蜂與薔薇輪蚧小蜂為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系b 嶺南蚜小蜂能夠攝取紅圓蚧的養(yǎng)分以維護(hù)生活c嶺南蚜小蜂可以轉(zhuǎn)變紅圓蚧和薔薇輪蚧小蜂相互作用的結(jié)果d 嶺南蚜小蜂的引入使該群落的豐富度增加6關(guān)于植物激素的表達(dá),不正確選項(xiàng)a 噴灑肯定濃度的生長素溶液可以掌握柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘時(shí)不脫落b 玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長使植株矮小,可能為該病毒抑制了赤霉素合成c水稻開花時(shí)因天氣緣由未能完成正常受粉,可噴灑相宜濃度生長素溶液以削減缺失d 進(jìn)行植物組織培育時(shí),

5、向培育基中加入細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞的分裂和生長29.（ 11 分）早春開花的植物雪滴蘭,雪落花開,不畏春寒；請(qǐng)回答：1 在弱光條件下雪滴蘭葉肉細(xì)胞產(chǎn)生atp 的場(chǎng)全部；2 雪滴蘭開花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其他細(xì)胞,但atp 的生成量卻遠(yuǎn)低于其他 細(xì)胞； 據(jù)此推知,其花序細(xì)胞的呼吸方式主要為,花序細(xì)胞呼吸釋放的熱能（填 “多于”“等于”或“少于” ）其他細(xì)胞；3 在相宜溫度和水供應(yīng)的條件下將雪滴蘭置于一密閉玻璃罩內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn),如圖表示給予不同條件時(shí)玻璃罩內(nèi)co 2 濃度變化（試驗(yàn)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度無顯著變化）,就限制 e 點(diǎn)之精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載后光合速率的主要環(huán)境因

6、素為 _, e 點(diǎn)葉綠體中 h 的含量較d 點(diǎn)時(shí)（填“高”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載“低”或“相等” ）,e 點(diǎn)之后玻璃罩內(nèi)co 2 濃度穩(wěn)固的緣由為；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載30.（ 9 分）催產(chǎn)素為由下丘腦合成.垂體后葉釋放的一種九肽激素,可在女性分娩時(shí)促進(jìn)子宮收縮,在哺乳期刺激乳汁排出,仍可以幫忙孤獨(dú)癥患者克服社交中的羞怯感；請(qǐng)回答：1 在合成催產(chǎn)素的過程中會(huì)脫去個(gè)水分子；2 孤獨(dú)癥患者 （填“可以”或“不行以”）口服催產(chǎn)素以達(dá)到緩解癥狀的目的；3 嬰兒吮吸乳頭時(shí),刺激信息傳入,引起催產(chǎn)素的合成,促進(jìn)乳腺射乳；在此基礎(chǔ)上可形成（填“條件反射”或“

7、非條件反射”）,嬰兒的哭聲也能引起射乳；4 催產(chǎn)素對(duì)乳汁分泌等生理活動(dòng)的調(diào)劑與神經(jīng)調(diào)劑相比具有的作用特點(diǎn)； （寫出兩點(diǎn)）5 分娩時(shí)疼痛刺激引起催產(chǎn)素分泌,促進(jìn)胎兒產(chǎn)出,而胎兒對(duì)子宮頸的刺激進(jìn)一步增加催產(chǎn)素的分泌,直到胎兒產(chǎn)出,此過程屬于（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)劑；同時(shí)疼痛刺激仍能傳至 ,使之產(chǎn)生痛覺；31.（ 9 分）在稻一魚一蛙共生農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,除一般農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻.雜草. 害蟲.田螺等生物外, 仍有魚和蛙, 它們能起到松土.除草和除蟲的作用,其糞便和殘餌又成為綠色肥料；請(qǐng)回答：1 調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采納樣方法；依據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為只/m

8、2；樣方編號(hào)123456樣方面積（ m2）111222田螺數(shù)量161716363040精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 某一般農(nóng)田中有水稻.飛蝗.食蟲鳥.青蛙.蛇等生物,請(qǐng)按捕食關(guān)系,繪出相應(yīng)食物網(wǎng)；3 卷 葉 螟 為 稻 田 中 主 要 害 蟲 之 一 , 用 性 外 激 素 誘 捕 卷 葉 螟 可 直 接 改 變 卷 葉 螟的,從而最終達(dá)到降低種群密度的目的,該方法為應(yīng)用信息傳遞來防治害蟲；4 與一般農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,稻魚蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)固性更高；32.（ 10 分）果蠅為很好的遺傳學(xué)討論材料,下表表示6 個(gè)品系的果蠅 （都為純種） 的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系一都

9、只有一個(gè)性狀為隱性性狀,其他性狀都正常；請(qǐng)回答：151用n 對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一條染色體上的dna 進(jìn)行標(biāo)記,正常情形下（不考慮交叉互換）這一精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中,含15n 的精子所占比例為；2 如要討論伴性遺傳,應(yīng)挑選表中品系之間進(jìn)行交配最為恰當(dāng)；如考慮兩對(duì)性狀遺傳,挑選和之間進(jìn)行交配（填“能”或“不能” ）驗(yàn)證基因的自由組合定律；3 二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體；果蠅中的號(hào)染色體只缺失一條可以存活,而且能夠繁衍后代；缺失兩條致死； 已知果蠅有眼b 對(duì)無眼 b為顯性, 基因位于常染色體；現(xiàn)有一果蠅種群,其組成為染色體正常的有眼.染色體正常的無眼.號(hào)染色體單體有眼果蠅各多只, 顯性純

10、合子. 雜合子混在一起；現(xiàn)將多只號(hào)染色體單體有眼果蠅與染色體正常的無眼果蠅交配,產(chǎn)生子代；如子代顯現(xiàn) ,就說明無眼基因位于號(hào)染色體上； 如子代顯現(xiàn),就說明無眼基因不位于號(hào)染色體上；39. 生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（ 15 分）乳酸茵為存在于人體內(nèi)的益生菌,能助消化,利于腸道健康,因此常用于酸奶的制作；回答以下問題：1 與腐乳制作所用微生物相比,乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)為 ；2 大量生產(chǎn)乳酸菌一般用（填“固體”或“液體” ）培育基,培育基中除添加必需的養(yǎng)分成格外,仍需要留意掌握等培育條件；3 酸奶制作時(shí)殺菌很重要,牛奶一般用法,所用儀器如接種環(huán)常用法,接種室用 法；4 含有抗生素的牛奶 （填“適

11、合”或“不適合”）作為酸奶的制作原料；5 乳酸菌也常用于泡菜的制作,腌制泡菜過程中亞硝酸鹽含量的變化為；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載40. 生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題（ 15 分）基因疫苗指的為dna疫苗,為將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達(dá)系統(tǒng)的質(zhì)粒上,然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)人人或動(dòng)物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答；回答以下問題：1 要獲得編碼抗原的基因,第一要提取出病原體的dna 或 rna ,并將 rna,要大量獲得表達(dá)特異抗原的基因,可采納 方法；2 將抗原基因插入質(zhì)粒的過程,即構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程,通常一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了抗原基因

12、（目的基因）外,仍有；3- 般將重組質(zhì)粒利用的方法送人受體細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞核并表達(dá)抗原蛋白；4 與傳統(tǒng)疫苗相比,基因疫苗不僅能在宿主體內(nèi)較長時(shí)間存在,仍可以誘導(dǎo)產(chǎn)生（填“體液免疫” “細(xì)胞免疫”或“體液免疫和細(xì)胞免疫”）；5- 個(gè)質(zhì)粒載體可插人多個(gè)抗原基因組成多價(jià)疫苗,導(dǎo)人這樣的疫苗可達(dá)到的目的；6 基因疫苗為在基因治療技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)展而來的；基因治療為把導(dǎo)入病人體內(nèi),使該基因表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的；2021 安徽省“江南十?！备呷?lián)考生物參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1-6 bcdddc29（ 11 分）（除說明外,每空2 分）（ 1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).線粒體.葉綠體（少答一個(gè)扣1 分）（ 2

13、）有氧呼吸多于（ 3） co2濃度高（ 1 分）隨著玻璃罩內(nèi)co2濃度降低,光合速率降低,光合作用消 耗的 co2等于呼吸產(chǎn)生的co230（ 9 分）（除說明外,每空2 分）（ 1） 8（ 1 分）（ 2）不行以（ 1 分）（ 3）下丘腦（ 1 分）條件反射（ 4）作用時(shí)間比較長,作用范疇較廣泛,反應(yīng)速度較緩慢（任寫兩點(diǎn),每點(diǎn)1 分）（ 5）正反饋（ 1 分）大腦皮層（ 1 分） 31（ 9 分）（除說明外,每空2 分）（ 1） 17（ 1 分）（ 2）如右圖（ 3）性別比例化學(xué)（ 4）抗擊力32（ 10 分）（每空 2 分）（ 1） 1/2（ 2）和不能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

14、歡迎下載（ 3）有眼：無眼果蠅=1:1 （且有眼染色體全正常,無眼全為單體）有眼果蠅多于無眼果蠅（且有眼和無眼果蠅都有染色體正常和染色體單體個(gè)體）39（ 15 分）（除說明外,每空2 分）（ 1）無核膜包被的細(xì)胞核（1 分）（ 2）液體無氧（ 3）巴氏消毒灼燒滅菌紫外線滅菌（ 4）不適合（ 5）先增加后削減40（ 15 分）（除說明外,每空2 分）（ 1）逆轉(zhuǎn)錄成dnapcr（ 2）啟動(dòng)子.終止子.標(biāo)記基因（每點(diǎn)1 分,多寫復(fù)制原點(diǎn)不扣分,共3 分）（ 3）顯微注射（或基因槍法）（ 4）體液免疫和細(xì)胞免疫（ 5）預(yù)防多種疾?。?6）正?；蚓穼W(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載很 多

15、蔬 菜 和 水 果 中 富 含 維 生 素 c ；科 學(xué) 家 在 癌 細(xì) 胞 培 養(yǎng) 液 中 加 入 維 生 素 c（ 實(shí) 驗(yàn)組 ）以 研 究 其 對(duì) 癌 細(xì) 胞 生 長 的 影 響 ；培 養(yǎng) 過 程 中 定 時(shí) 檢 測(cè) 處 于 分 裂 期 細(xì) 胞 的 百 分比 , 得 到 如 圖 曲 線 ； 據(jù) 此 分 析 , 下 列 有 關(guān) 說 法 正 確 的 為 ：a 癌 細(xì) 胞 的 出 現(xiàn) 為 抑 癌 基 因 突 變 成 原 癌 基 因 并 表 達(dá) 的 結(jié) 果b 在 10-11h 時(shí) , 實(shí) 驗(yàn) 組 細(xì) 胞 對(duì) 培 養(yǎng) 液 中 含 氮 物 質(zhì) . 含 磷 物 質(zhì) 的 吸 收 速 率 最 快c 在 10

16、h 時(shí) , 對(duì) 照 組 中 所 有 細(xì) 胞 的 染 色 體 數(shù) 和 dna 數(shù) 均 為 體 細(xì) 胞 的 2 倍d 維 生 素 c 對(duì) 癌 細(xì) 胞 分 裂 間 期 的 抑 制 作 用 比 對(duì) 分 裂 期 的 抑 制 作 用 明 顯癌 細(xì) 胞 的 出 現(xiàn) 為 原 癌 基 因 和 抑 癌 基 因 突 變 的 結(jié) 果 , 故 a 錯(cuò) 誤 ； 在 10-11h 實(shí) 驗(yàn) 組細(xì) 胞 進(jìn) 入 分 裂 期 , 在 分 裂 間 期 時(shí) 對(duì) 含 氮 物 質(zhì) . 含 磷 物 質(zhì) 的 吸 收 速 率 最 快 , 故 b 錯(cuò) 誤 ； 在 10h 時(shí) , 對(duì) 照 組 中 雖 然 都 在 分 裂 期 但 只 有 分 裂 后

17、期 染 色 體 數(shù) 和 dna 數(shù)為 體 細(xì) 胞 的 2 倍 , 其 余 細(xì) 胞 不 為 , 故 c 錯(cuò) 誤 ； 加 入 維 生 素 c 的 實(shí) 驗(yàn) 組 能 讓 細(xì) 胞推 遲 進(jìn) 入 分 裂 期 , 說 明 對(duì) 分 裂 間 期 的 抑 制 作 用 較 明 顯 , 故 d 正 確 ；下圖為有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1 為葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和相宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長率隨問題co2 濃度變化的情形請(qǐng)回答以下精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）由圖 1 可知,甲.乙分別代表的物質(zhì)為 . ,要想使葉綠體內(nèi)c3 的含量快速下降,可以轉(zhuǎn)變的環(huán)境條

18、件為 ,光反應(yīng)中產(chǎn)生的o2 擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少 要經(jīng)過 層生物膜（2）圖 2 中限制 d 點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素為 ,c 點(diǎn)和 d 點(diǎn)相比, 葉綠體中 h的含量 （較低.相等.較高）（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小.部位相同的如干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成如干份,然后,置于不同濃度的nahco3 溶液中,賜予相同的肯定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3請(qǐng)據(jù)此回答該試驗(yàn)的目的為：從圖解分析,b 點(diǎn)比 a 點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的c5 含量 , bc 段曲線平緩的限制因素可能為 而c 點(diǎn)以后曲線上行,其緣由應(yīng)當(dāng)為 【參考答案】1）由圖 1 可知

19、,甲.乙分別代表的物質(zhì)為co2.h . ,要想使葉綠體內(nèi)c3 的含量快速下降,可以轉(zhuǎn)變的環(huán)境條件為增光照 ,光反應(yīng)中產(chǎn)生的o2 擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過5（從類囊體到線粒體） 層生物膜（2）圖 2 中限制 d 點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度 ,c 點(diǎn)和 d 點(diǎn)相比,葉綠體中 h 的含量較高（ c3 少,消耗的h 少） （較低.相等.較高）旁邊附圖與之思路相同 【提示】 bc 兩點(diǎn)的不同表現(xiàn)在co2 的濃度上, c 點(diǎn)比 b 點(diǎn) co2 濃度高,與c5 結(jié)合生成的 c3 多； c3 被仍原的速度為相同的,仍為由于bc 兩點(diǎn)只為co2 濃度不同其他條件相同；（3）從生長狀況相同

20、的棉花葉片上剪出大小.部位相同的如干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成如干份,然后,置于不同濃度的nahco3 溶液中,賜予相同的肯定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3請(qǐng)據(jù)此回答該試驗(yàn)的目的為：不同濃度的nahco3 對(duì)光合作用的影響從圖解分析,b 點(diǎn)比 a 點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的c5 含量少（ b 點(diǎn)比 a 點(diǎn) co2 多） , bc 段曲線平緩精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的限制因素可能為光照強(qiáng)度）, 而 c 點(diǎn)以后曲線上行, 其緣由應(yīng)當(dāng)為 （ 濃度大的nahco3溶液使植物極水削減） 二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活,但在黑腹果

21、蠅中,點(diǎn)狀染色體（號(hào)染色體）缺失一條可以存活,而且能夠繁衍后代（1 ）形成單體的變異屬于 ,如要討論某雄性單體果蠅的基因組,就需測(cè)定 條染色體上的堿基序列（2 ）果蠅群體中存在無眼個(gè)體,無眼基因位于常染色體上,將無眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如下表：無眼野生型f 1085f 2據(jù)此判定,顯性性狀為79 ,理由為 245（3 ）依據(jù)上述判定結(jié)果,可利用正常無眼果蠅與野生型（純合）單體果蠅交配,探究無眼基因?yàn)榉裎挥谔?hào)染色體上請(qǐng)完成以下試驗(yàn)設(shè)計(jì)：試驗(yàn)步驟：讓正常無眼果蠅與野生型（純合）單體果蠅交配,獲得子代；統(tǒng)計(jì)子代的 ,并記錄試驗(yàn)結(jié)果猜測(cè)及結(jié)論：如子代中顯現(xiàn) ,就說明無眼基因

22、位于號(hào)染色體上；如子代全為 ,說明無眼基因不位于號(hào)染色體上（1 ）提示信息, 缺失一條染色體的個(gè)體為單體,所以從變異類型來看,單體屬于染色體 （數(shù)目）變異,如要討論果蠅的基因組,要測(cè)定3+xy 共 5 條染色體上的堿基序列（2 ）從表格中可看出,顯性性狀為野生型,由于子一代全為野生型或子二代中野生型：無眼=3 ： 1 （3 ）由于無眼果蠅產(chǎn)生配子的染色體組成4 條,而純合號(hào)染色體單體果蠅產(chǎn)生的配子的染色體數(shù)目為4 條或 3 條,所以讓無眼果蠅與野生型號(hào)染色體單體果蠅交配,假如無眼基因位于號(hào)染色體上,后代野生型和無眼果蠅的比例為1： 1 ；如不在號(hào)染色體,野生型為 aa ,無眼為為aa ,進(jìn)行交

23、配,后代基因型為aa ,全為野生型故答案為：（ 1）染色體（數(shù)目）變異5（2 ）野生型f 1 全為野生型（f2 中野生型：無眼為3 ：1）（3 ）試驗(yàn)步驟：性狀表現(xiàn)試驗(yàn)結(jié)果猜測(cè)及結(jié)論：野生型果蠅和無眼果蠅且比例為1： 1野生型果蠅為討論遺傳學(xué)的抱負(fù)材料,果蠅缺失一條染色體稱為單體,大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活,但在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體（號(hào)染色體）缺失一條可以存活,并且能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載夠繁衍后代（ 1）果蠅形成單體的變異屬于,如要討論某雄性單體果蠅的基因組,就需測(cè)定條染色體上的堿基序列, 正常情形下, 雄蠅在減數(shù)分裂過程中含有2 個(gè) y 染色體（y染色體不為號(hào)染色體）

24、的細(xì)胞名稱為（ 2）果蠅細(xì)胞內(nèi)某基因表達(dá)時(shí),基因中編碼第105 位精氨酸的 gct 突變成 act ,翻譯就此終止,由此推斷,mrna 上的為終止密碼子（ 3）果蠅群體中存在無眼個(gè)體,無眼基因位于常染色體上,將無眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如下表：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載無眼野生型fl085f279245據(jù)此判定,顯性性狀為,理由為（ 4）依據(jù)上述判定結(jié)果,可利用正常無眼果蠅與野生型（純合）單體果蠅交配,探究無眼基因?yàn)榉裎挥谔?hào)染色體上請(qǐng)完成以下試驗(yàn)設(shè)計(jì)：試驗(yàn)步驟：讓正常無眼果蠅與野生型（純合）單體果蠅交配,獲得子代；統(tǒng)計(jì)子代的,并記錄試驗(yàn)結(jié)果猜測(cè)及結(jié)

25、論：如,就說明無眼基因位于號(hào)染色體上；如,說明無眼基因不位于號(hào)染色體上考點(diǎn)：染色體數(shù)目的變異、基因突變的特點(diǎn)專題：分析： 1 .動(dòng)物缺失一條染色體的個(gè)體叫做單體,因此從要遺傳變異的角度看,屬染色體變異或染色體數(shù)目變異2.無眼果蠅與野生型純合個(gè)體交配得f1 ,f 1 無眼 0 ,野生型為 85 ,可推知無眼基由于隱性基因,顯性性狀為野生型設(shè)無眼基由于a ,如野生基因位于號(hào)染色體 上,就單體基因型為a0,雜交過程為aa×a0（aa： a0=1 ： 1）,如無眼基因不位于 號(hào)染色體,其無眼果蠅基因型為aa ,雜交過程為aa×aaaa ,全為野生型 解答： 解：（ 1）提示信息,缺

26、失一條染色體的個(gè)體為單體,所以從變異類型來看, 單體屬于染色體（數(shù)目）變異,如要討論果蠅的基因組,要測(cè)定3+xy 共 5 條染色體上的堿基序列正常情形下,雄蠅在減數(shù)分裂過程中含有2 個(gè) y 染色體的細(xì)胞處精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載于減數(shù)其次次分裂的后期,名稱為次級(jí)精母細(xì)胞（ 2）果蠅細(xì)胞內(nèi)某基因表達(dá)時(shí),基因中編碼第105 位精氨酸的 gct 突變成 act ,密碼子由 cga 變成 uga ,翻譯就此終止,說明uga 為終止密碼子（ 3）從表格中可看出, 顯性性狀為野生型, 由于子一代全為野生型或子二代中野生型：無眼 =3 ： 1（ 4）由于無眼果蠅產(chǎn)生配子的染色體組成4

27、條,而純合號(hào)染色體單體果蠅產(chǎn)生的 配子的染色體數(shù)目為4 條或 3 條,所以讓無眼果蠅與野生型號(hào)染色體單體果蠅交 配,假如無眼基因位于號(hào)染色體上,后代野生型和無眼果蠅的比例為1 ：1 ；如不在號(hào)染色體,野生型為aa ,無眼為為 aa,進(jìn)行交配,后代基因型為aa ,全為野生型故答案為：（ 1）染色體（數(shù)目）變異5次級(jí)精母細(xì)胞（2） ） uga（ 3）野生型f1 全為野生型（ f2 中野生型：無眼為3 ：1 ）（ 4）性狀表現(xiàn)野生型果蠅和無眼果蠅且比例為1： 1子代全為野生型點(diǎn)評(píng)：此題考查染色體變異.減數(shù)分裂和基因表達(dá),以及基因位于染色體上的探究試驗(yàn),提升同學(xué)試驗(yàn)分析與設(shè)計(jì)的才能,屬于中檔題轉(zhuǎn)載】高

28、三一輪復(fù)習(xí)備用材料光合速率的測(cè)定方法歸納光合速率的測(cè)定方法例析光合作用為高考的重點(diǎn)內(nèi)容,如何提高光合作用總產(chǎn)量,為科研人員始終要解決的與人類社會(huì)和生活息息相關(guān)的生物學(xué)問題,而提高光合作用總產(chǎn)量的關(guān)鍵為提高光合作用速率,簡(jiǎn)稱光合速率；光合速率指單位時(shí)間.單位葉面積的co2 的吸取量或者為o2 的釋放量； 也可以用單位時(shí)間.單位葉面積干物質(zhì)積存數(shù)表示；通常以每小時(shí)每平方分米葉面積吸取二氧化碳毫克數(shù)表示（mg/ dm2· h）,一般測(cè)定光合速率的方法都沒有考慮葉子的呼吸作用,所以測(cè)定的結(jié)果實(shí)際為光合作用速率減去呼吸作用速率的差數(shù),叫做表觀光合速率或凈光合速率；如能測(cè)出其呼吸速率 、把它加到

29、表觀光合速率上去、就可測(cè)得真正光合速率,真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率；光合速率常見的測(cè)定方法有哪些呢？光合速率又為如何運(yùn)算的呢？請(qǐng)看以下幾種光合速率的測(cè)定方法；1. “半葉法 ”-測(cè)光合作用有機(jī)物的生產(chǎn)量,即單位時(shí)間.單位葉面積干物質(zhì)產(chǎn)生總量精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載例 1.某討論小組用番茄進(jìn)行光合作用試驗(yàn),采納“半葉法 ”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定；其原理為：將對(duì)稱葉片的一部分a 遮光,另一部分b 不做處理,并采納適當(dāng)?shù)姆椒ǎ上仍谌~柄基部用熱水.或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理）阻擋兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移；在相宜光照下照耀6 小時(shí)后,在a .b 的對(duì)應(yīng)部位

30、截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為m a .m b ,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù), 就可運(yùn)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位為mg/dm 2·h；問題：如m=m b-m a, 就 m 表示；解析 ： 本方法又叫半葉稱重法,常用大田農(nóng)作物的光合速率測(cè)定；如圖 1 所示, a 部分遮光,這半片葉片雖不能進(jìn)行光合作用,但仍可照常進(jìn)行呼吸作用；另一半 b 部分葉片既能進(jìn)行光合作用,又可以進(jìn)行呼吸作用；題中：m b 表示 6 小時(shí)后葉片初始質(zhì)量+光合作用有機(jī)物的總產(chǎn)量- 呼吸作用有機(jī)物的消耗量, m a 表示 6 小時(shí)后初始質(zhì)量-呼吸作用有機(jī)物的消耗量,所以, m=m b -m a ,就為光合作用有機(jī)物的

31、經(jīng)過6 小時(shí)干物質(zhì)的積存數(shù)（b 葉片被截取部分在 6 小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量）；這樣,真正光合速率（單位： mg /dm 2·h）就為 m 值除以時(shí)間再除以面積就可測(cè)得；答案： b 葉片被截取部分在6 小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量變式訓(xùn)練1. 某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,做了如下列圖試驗(yàn)；在葉柄基部作環(huán)剝處理 僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出,于不同時(shí)間分別在同一葉片上間續(xù)取下面積為 1cm2 的葉圓片烘干后稱其重量,測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=3y 一 2z x 6·g·cm-2 h-1不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生

32、理活動(dòng)的影響；就m 處的試驗(yàn)條件為a 下午 4 時(shí)后將整個(gè)試驗(yàn)裝置遮光3 小時(shí)b下午 4 時(shí)后將整個(gè)試驗(yàn)裝置遮光6 小時(shí) c下午 4 時(shí)后在陽光下照耀1 小時(shí)d晚上 8 時(shí)后在無光下放置3 小時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載解析： 起始干重為上午10 時(shí)移走時(shí)的葉圓片干重x 克,從上午10 時(shí)到下午4 時(shí),葉片在 這 6 小時(shí)內(nèi)既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用,所以下午4 時(shí)移走的葉圓片干重y 克減去 上午 10 時(shí)移走時(shí)的葉圓片干重x 克的差值, 就等于該葉圓片凈光合作用干物質(zhì)量：（y 一 x）克；如要求出呼吸作用干物質(zhì)量,應(yīng)將葉片遮光處理,先假設(shè)葉片遮光處理為m 小時(shí)后干重為

33、z 克, 下午 4 時(shí)移走的葉圓片干重y 克減去葉片遮光處理m 小時(shí)后的干重z 克差值,就為呼吸作用干物質(zhì)量：（y 一 x ）克；已知：測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=3y 一 2z x 6 g ·cm-2 ·h-1 , 據(jù)真正光合速率=表觀光合速率 +呼吸速率,得出： （ 3y 一 2zx 6 = （ y 一 x ）/ 6 + （y 一 x ）/ m,運(yùn)算出 m= 3 小時(shí),a 選項(xiàng)正確 ；2 . 氣體體積變化法- 測(cè)光合作用o2 產(chǎn)生 或 co 2 消耗 的體積例 2：某生物愛好小組設(shè)計(jì)了圖3 裝置進(jìn)行光合速率的測(cè)試試驗(yàn)（忽視溫度對(duì)氣體膨脹的影響）；測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度

34、：裝置的燒杯中放入相宜濃度的naoh 溶液；將玻璃鐘罩遮光處理,放在相宜溫度的環(huán)境中；1 小時(shí)后記錄紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度,得x 值；測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度：裝置的燒杯中放入nahco 3 緩沖溶液；將裝置放在光照充分.溫度相宜的環(huán)境中；1 小時(shí)后記錄紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度,得y 值；請(qǐng)你猜測(cè)在植物生長期紅墨水滴最可能移動(dòng)方向并分析緣由：表 1項(xiàng)目紅墨水滴移動(dòng)方向緣由分析精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載測(cè)定植物呼吸作用速率ac 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載測(cè)定植物凈光合作用強(qiáng)度b d 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

35、- - - 歡迎下載解析： 測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度時(shí),將玻璃鐘罩遮光處理,綠色植物只進(jìn)行呼吸作用,植物進(jìn)行有氧呼吸消耗 o2,而釋放的 co 2 氣體被裝置燒杯中的 naoh 溶液吸取,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體量減小,壓強(qiáng)減小,紅色液滴向左移動(dòng),向左移動(dòng)的距離 x ,就代表植物進(jìn)行有氧呼吸消耗的量 o2 量,也就為有氧呼吸產(chǎn)生的 co2 量；測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度：裝置的燒杯中放入nahco 3 緩沖溶液可維護(hù)裝置中的co 2濃度； 將裝置放在光照充分.溫度相宜的環(huán)境中,又處在植物的生長期,其光合作用強(qiáng)度超 過呼吸作用強(qiáng)度,表現(xiàn)為表觀光合作用釋放o2,致裝置內(nèi)氣體量增加,紅色液滴向右移動(dòng), 向右移動(dòng)距

36、離y ,就代表表觀光合作用釋放o2 量,也就為表觀光合作用吸取的co 2 量；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載所以,依據(jù)試驗(yàn)原理：真正光合速率= 呼吸速率+ 表觀光合速率,就可以運(yùn)算出光合速率；答案 ： a向左移動(dòng)c將玻璃鐘罩遮光處理,綠色植物只進(jìn)行呼吸作用,植物進(jìn)行有氧呼 吸消耗 o2,而釋放的co 2 氣體被裝置燒杯中naoh 溶液吸取,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體量減小,壓強(qiáng)減小,紅色液滴向左移動(dòng)b向右移動(dòng)d裝置的燒杯中放入nahco 3 緩沖溶液可維護(hù)裝置中的co 2 濃度；將裝置放在光照充分.溫度相宜的環(huán)境中,在植物的生長期,光合作用強(qiáng)度超過呼吸作用強(qiáng)度,表現(xiàn)為表觀光合作用釋放o2,

37、致裝置內(nèi)氣體量增加,紅色液滴向右移動(dòng)變式訓(xùn)練2 . 圖 4 為探究綠色植物光合作用速率的試驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度,該裝置置于 20環(huán)境中；試驗(yàn)開頭時(shí),針筒的讀數(shù)為 0.2ml ,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置 x ；20min 后, 針筒的容量需要調(diào)至 0.6ml 的讀數(shù), 才能使水滴仍維護(hù)在位置 x 處；據(jù)此回答以下問題：（1）如將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復(fù)上述試驗(yàn),20min 后,要使水滴維護(hù)在位置 x 處,針筒的容量（需向左 /需向右 /不需要）調(diào)劑；（2）如以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率為ml/h ；（3）如將圖中的碳酸氫鈉

38、溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在 20.無光條件下, 30min 后,針筒的容量需要調(diào)至0.1ml 的讀數(shù),才能使水滴仍維護(hù)在x 處；就在有光條件下該植物的實(shí)際光合速率為ml/h ；解析 ：（ 1）由光合作用的總反應(yīng)式6co 2+12h 2oc 6h12o6+6o 2+6h 2o,可知反應(yīng)前后氣體體積不變,所以不需要調(diào)劑針筒容量就可使水滴維護(hù)在x 處；（2）光照條件下,由于光合作用吸取的 co 2 由緩沖液補(bǔ)充,緩沖液能維護(hù) co2 濃度,同時(shí)釋放出 o2 導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,如使水滴 x 不移動(dòng),其針筒中單位時(shí)間內(nèi) o2 氣體容量的增加就代表表觀光合速率的大??； 由題可知, 如以釋放出

39、的氧氣量來代表表觀光合速率,該植物的表觀光合作用速率為（0.6-0.2） ×3=1.2ml/h ；（3）瓶中液體改放為 naoh 溶液,就裝置內(nèi) co 2 完全被吸取,植物體不能進(jìn)行光合作用, 只能進(jìn)行呼吸作用,瓶中氣體的變化即呼吸消耗的 o2 的變化；就在有光條件下該植物的真正光合速率 = 表觀光合速率 + 呼吸速率,既 1.2+0.1 ×2=1.4（ ml/h ）；答案： （ 1）不需要（2） 1.2ml/h（ 3） 1.4（ ml/h ）3. 黑白瓶法 -測(cè)溶氧量的變化精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載例 3：某討論小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼?

40、分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的 水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/l ,白瓶為透亮玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶；將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24 小時(shí)后以溫克碘量法測(cè)定各組培育瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下：表 2光照強(qiáng)度（ klx ）0 （黑暗）abcde白瓶溶氧量 mg/l31016243030黑瓶溶氧量 mg/l333333（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/l 的緣由為；該瓶中全部生物細(xì)胞呼精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載吸消耗的 o2 量為mg/l24h；·精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為c 時(shí),白瓶中植物光合

41、作用產(chǎn)生的氧氣量為mg/l 24h·；（3）光照強(qiáng)度至少為（ 填字母） 時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維護(hù)生物正常生活耗氧量所需；解析 ： 黑白瓶法常用于水中生物光合速率的測(cè)定；白瓶就為透光瓶,里面可進(jìn)行光合作用和呼吸作用；黑瓶就為不透光瓶,只能進(jìn)行呼吸作用；在相同條件下培育肯定時(shí)間,黑瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量,白瓶中含氧量的變化可以確定表觀光合作用量,然后就可以運(yùn)算出總光合作用量；（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/l 的緣由為：黑瓶沒有光照,植物不能進(jìn)行光合作用 產(chǎn)生氧,其中的生物呼吸消耗氧氣,該瓶中全部生物細(xì)胞呼吸消耗的o2 量為：原初溶解氧-24 小時(shí)后氧含量,即10

42、-3=7 （ mg/l ·24h）；（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為c 時(shí),表觀光合速率的大小為：24 小時(shí)后氧含量 -原初溶解氧, 即 24-10=14（mg/l·24h）；呼吸速率為10-3=7 （ mg/l·24h）；真正光合速率為14+7=21 （ mg/l·24h）.（3）黑暗時(shí),黑白瓶都為3 mg/l ·24h,說明水體生物呼吸速率為10-3=7 （ mg/l·24h）,所以光照強(qiáng)度至少為a 時(shí),凈光合速率為10-3=7（ mg/l·24h）,才能維護(hù)水中生物正常生活 耗氧量所需；答案 ：（ 1）黑瓶中植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧,生物呼吸消耗氧氣7 （ 2）21（3） a4： 小葉片浮起數(shù)量法-定性比較光合作用強(qiáng)度的大小例 4： 探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,操作過程如下：表 3步驟操作方法說明精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載取生長旺盛的菠菜葉片綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小打孔圓形葉片30 片；材將小圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注料抽氣射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并慢慢拉動(dòng)處活塞,使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出；理將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片,放入黑暗處盛有清水的燒杯中沉底待用；留意躲開大的葉脈；這一步驟可重復(fù)幾次；葉片細(xì)胞間隙布滿水而全都沉到水底；精品