浙江省寧波市江東區(qū)2014-2015學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試科學(xué)試卷(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014學(xué)年第一學(xué)期七年級科學(xué)期末測試題考生須知：1全卷共四個大題，49個小題。滿分為100+10分，考試時間為90分鐘。2請將答案填寫在答題卷上。3用心答題，誠信考試。一、選擇題（本大題共30小題，每小題只有一個正確選項。第120小題每小題1分，第2130小題每小題2分，共40分）1地球自轉(zhuǎn)一周的時間是（ ）A、365天B、24小時C、三個月D、30天 2一只雞蛋的質(zhì)量約為（ ） A、50mg B、50g C、0.5kg D、5g3下列長度最接近1dm的是（ ）A、指甲的寬度 B、圓珠筆芯的長度 C、1元硬幣的厚度 D、課桌的高度4目前全球的氣候均在變暖，近l

2、60;5 0年來，全球平均氣溫升高了1，這個數(shù)字在氣象學(xué)上是個不可忽視的數(shù)字。對全球的氣候為什么會變暖，有些科學(xué)家猜測：可能是排放大量二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的（ ） A、提出問題  B、建立假設(shè) C、收集證據(jù)，檢驗假設(shè)D、作出解釋5如圖所示，下列用溫度計測液體的溫度，正確的是（ ）6人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列為（ ）A、細(xì)胞組織系統(tǒng)器官人體 B、人體系統(tǒng)器官組織細(xì)胞C、細(xì)胞組織器官人體 D、細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體7用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，首先用10×物鏡找到圖像，再換用40×物鏡觀察圖像。后者與前者不同的是

3、（ ）A、視野變暗  B、視野范圍擴(kuò)大 C、細(xì)胞圖像變小 D、細(xì)胞數(shù)目增加8造成海陸變遷的原因不包括（ ）A、地殼變動 B、海平面上升 C、人類活動 D、地球自轉(zhuǎn)9在下列生物分類等級中，最基本的分類單位是（ ）A、界 B、綱 C、種 D、科10一株綠色開花植物的生殖器官是指它的（ ）A、根、莖、葉 B、根、果實、種子C、花、果實、種子 D、種子、葉、莖112013年12月14日21時11分，嫦娥三號成功實施月面軟著陸。此次成功落月使得中國成為全世界第三個實現(xiàn)月面軟著陸的國家。下列關(guān)于月球的敘述正確的是（ ）A、月球是行星 B、月球白天不能發(fā)光、晚上能發(fā)光C、“玉兔號”月球車被帶到月球

4、，質(zhì)量保持不變D、月球表面布滿環(huán)形山，有平原高地，還有碧海藍(lán)天12地球表面產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的主要原因是由于（ ） A、地球不發(fā)光、不透明 B、地球的自轉(zhuǎn)C、地球的公轉(zhuǎn) D、地軸與公轉(zhuǎn)軌道面有一個夾角13月球表面晝夜溫差很大的主要原因是（ ）A、月球的質(zhì)量較小 B、月球上沒有大氣 C、月球的體積較小 D、月球距離太陽較近14有位同學(xué)從溫度計上記錄下室溫是-2，這個數(shù)值正確的讀法應(yīng)該是（ ）A、負(fù)攝氏2度 B、攝氏零下2度  C、零下2度   D、零下2攝氏度15下列現(xiàn)象中與太陽活動是否強(qiáng)烈無關(guān)的是（ ）    A、地

5、球上的短波通訊受到干擾     B、到達(dá)地面的紫外線輻射干擾增強(qiáng)    C、地球上的某些地方洪澇災(zāi)害增多   D、發(fā)生日食現(xiàn)象16某種動物，一生中有三種呼吸器官，這種動物很可能是下列的哪種動物？（ ）A、鯽魚B、大鯢 C、蛇D、鯨17下列屬于雙子葉植物的是（ ） A、黃瓜 B、水稻 C、小麥 D、玉米18嚴(yán)重干旱可能造成農(nóng)作物顆粒無收，這種情況下對農(nóng)作物生長影響最大的是（ ）A、陽光 B、適宜溫度 C、肥料 D、水19一位同學(xué)在調(diào)查校園內(nèi)的生物種類時發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)有花草、灌木、喬木，草叢中有昆蟲、

6、青蛙，還有飛舞的蝴蝶，樹上有鳥。他試著給上述生物進(jìn)行分類，你認(rèn)為下列哪種分類方式最科學(xué)？（ ）A、動物和植物 B、草和樹 C、脊椎動物和無脊椎動物 D、樹和動物20關(guān)于太陽，下列說法錯誤的是（ ）A、太陽是銀河系中的一顆恒星 B、太陽是一顆熊熊燃燒著的氣態(tài)星球C、太陽是地球上一切生命活動的主要能量來源 D、太陽位于銀河系的中心21發(fā)生月食時，下列太陽、地球與月球之間的位置關(guān)系可能是（ ）22測量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑，如圖所示，以下說法中正確的是（ ）A、所用刻度尺的分度值為lcmB、讀取圖中刻度尺的示數(shù)時，視線應(yīng)與尺面平行C、測得圖中細(xì)銅絲的總長度約為15cmD、實驗中需要數(shù)所繞線圈

7、的圈數(shù)23在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗中，四位同學(xué)在視野中看到的物象分別如下圖所示。你認(rèn)為觀察效果最好的是（ ）24俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，毀于蟻穴”，這些體現(xiàn)了（ ）A、生物能影響環(huán)境 B、生物能適應(yīng)環(huán)境C、環(huán)境能影響生物 D、生物與環(huán)境能相互影響25若設(shè)計一個“探究光對蟑螂生活的影響”的實驗，除了下面哪個條件外，其他條件的選擇都應(yīng)相同？（ ） A、溫度 B、濕度 C、光照 D、食物26某同學(xué)用顯微鏡觀察水中微小生物，圖甲箭頭表示顯微鏡視野中微生物游走方向，為了不使該微生物從視野中消失，則載玻片移動的方向是圖乙中的（）A、A方向 B、B方向 C、C方向 D、D方向27

8、下列選項中不屬于同一物種的是（ ）A、黑貓和白貓 B、黑貓和黑狗 C、歐洲人和非洲人D、雌狗和雄狗28下列選項所列的脊椎動物中，全是恒溫動物的一組是（ ）A、魚類、鳥類 B、兩棲類、爬行類C、鳥類、哺乳類 D、爬行類、鳥類29某同學(xué)用體溫計測量自己的體溫，測得結(jié)果為35，其原因可能是（ ）A、使用前未將水銀甩回玻璃泡里  B、該同學(xué)的體溫為35 C、體溫計未與身體直接接觸  D、沒有及時讀出體溫計顯示的數(shù)值30生物學(xué)研究表明，綠色植物的生長需要吸收光；而物理學(xué)研究表明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。由此可以初步推測，最不適合綠色植物生長的光是（）A、紅光

9、 B、黃光 C、綠光 D、紫光二、填空題（本大題共11小題，每空1分，共30分）31距離我們地球最近的恒星是_ _，地球的自轉(zhuǎn)方向是_ _。32和動物細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_ _、_ _和中央液泡。33在地球上，物種最豐富的自然環(huán)境是_ _、_ _和_ _。34用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量銅塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼有50g、20g、10g各1個，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質(zhì)量是 g。若把上述實驗移到山頂上進(jìn)行，測得該銅塊的質(zhì)量將(選填“變大”、“不變”或“變小”)。35右圖是用顯微鏡觀察到某藻類細(xì)胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方

10、向移動。則實際上，該細(xì)胞中葉綠體的移動的方向 （填“順時針”或“逆時針”）。36板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，地震和火山常出現(xiàn)在板塊邊緣地帶。全球兩大地震火山帶分別是_ _地震火山帶和_ _地震火山帶。37西紅柿（又名番茄）富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，深得同學(xué)們的喜愛，尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請你結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識回答下列問題：（1）有的同學(xué)把西紅柿當(dāng)作水果吃，西紅柿屬于           。（填“種子”或“果實”）（2）切開西紅柿，你會發(fā)現(xiàn)有紅色的甜酸可口的汁液流出，這些富含糖類等有

11、機(jī)物的汁液實際是由細(xì)胞中的          進(jìn)行光合作用轉(zhuǎn)變成的；有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開，推測這些輸送有機(jī)物的“筋絡(luò)”屬于       組織。（3）種下番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的         中。38分析下表的資料后，請回答下列問題(表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比) 。（1）我國在世界上占有的百分比最高的

12、生物類群是_ _。（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的_ _的多樣性。（3）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_ _。39觀察“太陽系示意圖”，回答下列問題：（1）小行星帶位于_ _（填數(shù)字）之間。（2）擁有衛(wèi)星最多的行星是 _（填名稱），體積和質(zhì)量最大的行星是_ _（填名稱）。（3）數(shù)字9所示小天體的名稱叫 _。40周末，風(fēng)和日麗，爸媽與小軍一起到公園玩。（1）他們看到一個小花壇邊的籬笆上爬滿了牽牛花，小軍仔細(xì)地看了一會兒，做出正確判斷：牽?；ㄊ莀 _莖。（2）經(jīng)過一片小樹林，那兒有一些鳥和其它小動物。爸爸突發(fā)奇想地問小軍：“蝙蝠是不是鳥類？”小軍說：“ ”（小軍答對了，下列選項中他

13、答的是什么？填序號）A是鳥類 B不是鳥類，是哺乳類 C不是鳥類，是爬行類（3）媽媽看到一株含羞草，就用手觸摸了含羞草的葉子，葉子合攏了。小軍告訴媽媽，這就是生物基本特征之一的 。（填序號）A新陳代謝 B生長發(fā)育 C應(yīng)激性 D繁殖和遺傳41放假了，小剛同學(xué)經(jīng)常去天文臺，用天文望遠(yuǎn)鏡觀測天空。（1）圖一是小剛同學(xué)觀測到發(fā)生在太陽表面的一種天文現(xiàn)象，叫做_ _。它是發(fā)生在太陽的 _層，活動周期為 年。（2）天空中明月高懸，小剛在觀測日記上記錄下了當(dāng)時的月相（圖二），此月相的名稱是 。三、實驗探究題（本大題共5小題，每空2分，共30分）42小紅在“測量鐵塊質(zhì)量”的實驗中，遇到如下問題（砝碼盒里的砝碼有

14、100g、50g、20g、20g、10g、5g）：（1）若她在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，出現(xiàn)了如圖b所示的情形，則橫梁_平衡（填“已經(jīng)”或“沒有”）。 （2）在測量時，她在右盤中放入了50g、20g的砝碼各一個，再往右盤里放一個20g的砝碼時，指針位置如圖c所示；再用10g砝碼將一個20g砝碼替換下來，指針位置如圖a所示，則該鐵塊的質(zhì)量在（ ）。A、70g80g之間 B、80g90g之間 C、90g100g之間 D、100g110g之間（3）她接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是_ ，使天平橫梁平衡。（填序號）A、調(diào)節(jié)平衡螺母B、取下10g的砝碼，再加入5g的砝碼，并移動游碼C、加入5g的砝碼，若指針左偏，

15、再移動游碼 D、加入5g的砝碼，若指針右偏，再取下5g的砝碼，并移動游碼43如圖甲所示是探究“水的沸騰”的實驗：（1）實驗前，某同學(xué)用溫度計測量室內(nèi)氣溫，如圖乙所示，此時室內(nèi)氣溫是 。（2）實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖丙中a、b所示，則圖_ （填“a”或“b”）是水在沸騰前的情況。（3）某次兩組同學(xué)在實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示，則A、B圖象不同的原因可能是 。44在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象，這是因為霉菌能從茶葉中獲取自身生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)，并在適宜的條件下不斷生長與繁殖的結(jié)果。（1）霉菌屬

16、于    。（填序號） A、細(xì)菌 B、真菌 C、病毒（2）某同學(xué)為了探究霉菌生長與哪些環(huán)境因素有關(guān)，設(shè)計了如下圖所示的實驗：把A、B裝置放在適宜的環(huán)境中進(jìn)行對照，通過實驗可得出霉菌的生長與繁殖跟    有關(guān)。45下圖1是某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的部分步驟，請據(jù)圖回答：（1）在步驟的操作過程中，某同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。（2）步驟滴的液體可能是 。（選填字母） A、碘液 B、清水 C、生理鹽水 （3）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟 （填序號）操作不當(dāng)引起的。（4）如圖

17、2是顯微鏡的四個鏡頭，若選用的鏡頭組合是與，則顯微鏡的放大倍數(shù)是_倍。46有兩個容積相同的保溫杯，某科學(xué)興趣小組開展實驗，探究哪個杯的保溫效果好。實驗步驟如下：（1）先對兩個保溫杯進(jìn)行編號A、B；（2）同時向兩個保溫杯中加滿初溫相同的開水，放在同一實驗桌上，并記錄下初溫；（3）用手表計時，每隔10分鐘分別測量兩個保溫杯內(nèi)水的末溫；（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出兩個保溫杯內(nèi)水的“溫度時間”圖像（如圖）。利用上述信息和你具有的科學(xué)知識回答以下問題：（1）從該實驗中得出的結(jié)論是：編號_ （填“A”或“B”）保溫杯的保溫效果更好。（2）保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是 。（3）本實驗中取兩個容積相同的保溫杯，并且加滿

18、水的目的是_ _。四、附加題（本大題共3小題，每空2分，共10分）47小紅家上月5日自來水表的讀數(shù)為344m3，本月5日自來水表各指針的位置如圖所示，這時水表的示數(shù)是_ _m3，所以這一個月來她家用去_ _m3水（精確到1m3即可）。48學(xué)校要開運(yùn)動會，幾個同學(xué)討論怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)。陳平說：“擲出點(diǎn)越高，擲得越遠(yuǎn)”。王力說：“擲出速度越大，擲得越遠(yuǎn)”。李明說：“我們還是通過實驗來探究吧”。大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：猜想1：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球點(diǎn)的高度有關(guān)。猜想2：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球時的速度有關(guān)。猜想3：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有

19、關(guān)。為了檢驗上述猜想是否正確，他們制作了一個小球彈射器，如圖所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向?qū)λ椒较虻难鼋强捎晒潭ㄔ阼F架臺上的量角器讀出。他們通過7次實驗得到下表中的實驗數(shù)據(jù)（“射出距離”指水平距離）。實驗序號射出點(diǎn)高度h/m射出速度v/(m·s1)射出仰角q射出距離l/m10.5530°2.920.51030°9.630.51045°10.741.01045°11.151.51045°11.560.51060°9.170.51530°20.7根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)可知，為驗證猜想2，應(yīng)選用實驗序號為 的三組實驗數(shù)據(jù)。49如圖為過去郵局里用來稱量郵件質(zhì)量的雙桿臺秤的主要結(jié)構(gòu)簡圖，這種臺秤的兩條秤桿是固定在一起的，兩條秤桿分別裝有秤錘A、B，其中秤錘A只能處于其所在秤桿上有槽的特定位置處，秤錘B則可停在其所在秤桿上的任意位置。（1）這種臺秤的量程是_ _kg。（2）若用調(diào)整好的臺秤稱量一個郵包的質(zhì)量時，秤桿水平平衡后，秤錘A、B所處的位置如圖所示，則這個郵包的質(zhì)量為_ _g。2014學(xué)年第一學(xué)期七年級科學(xué)期末測試答案一、選擇