關于幼兒園班級工作計劃集合六篇

1、關于幼兒園班級工作方案集合六篇 歲月輾轉成歌，時光流逝如花，我們的工作又上升了一個層面，所以寫好工作方案是必須的。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關于幼兒園班級工作方案6篇，僅供參考，歡送大家閱讀。 本班共有63名幼兒，其中男生42名，女生21名。經過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大局部幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感；

2、喜歡看書、聽故事，對區(qū)角活動較有興趣。缺乏之處是，有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有局部幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的缺乏之處，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導。 1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不平安因素，增強平安意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力 4 3.提升幼兒的自我效勞能力，并能為他人和集體效勞。 4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信 5.萌發(fā)對數(shù)學的興趣，主動參加數(shù)學活動的愿望。 6.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表

3、述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。 7.了解、關心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。 8.利用多種形式的活動促進家園合作。 1.提升幼兒的自我效勞能力，并能為他人和集體效勞。 （1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規(guī)那么，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。 （2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。 2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不平安因素，增強平安意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。 （1）老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。 （2）通過平安教育活

4、動，教幼兒懂得根本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的開展。 3.扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地開展。 （1）教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、開展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 （2）注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 （3）在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。 4.繼續(xù)深入教學與蒙氏數(shù)學的結合。 （1）設計、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經驗積累的根底上，開展各種活動，遷移已有經驗，積累認識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興

5、趣和能力。 （2）在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的開展及興趣投放蒙氏教具；使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動 5.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。 （1）將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。 （2）創(chuàng)設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有時機說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。 （3）認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。 6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。 （1）利用與家長面談交流、小紙條、 等讓家長配合本班的工作，并能積極參加

6、幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 通過蔣老師的班主任工作技能這個講座，我從新認識了班主任這一工作。在幼兒園班主任煩人的工作中，其工作對象不僅僅是幼兒和家長，還有其他教師和保育員；其工作是要把班級中所有的教師影響力進行整合，進而培養(yǎng)班集體，使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康開展。我是新進教師，同時也是第一次擔任班主任，以下是我在班級管理工作中的幾點看法： 我覺得我應該根據(jù)36歲指南和幼兒園的開展規(guī)劃去教育孩子。然后結合本班的實際情況制定唯一的。根據(jù)方案，認認真真的事無巨細的做好本職工作。不管是教師，還是班主任，其工作性質是相通的。教

7、育孩子，對于班級工作，首先要依據(jù)幼兒園及園領導制定的幼兒園開展規(guī)劃及工作方案嚴格執(zhí)行，踏踏實實地從小處、從細微處、從常規(guī)處認真做好本職工作，學會總結，時刻反思。 面對這些天真可愛的孩子們，有時并不需要過高的智商。我們常常會用一個擁抱去向孩子表達我們的慈祥，而孩子們也會回報我們一個擁抱。我們用愛走進幼兒的內心世界，用心去關心孩子，關注孩子每一天的的心情、舉動，從而分析孩子心里的想法，這樣能針對孩子的心里需求進行教育，和孩子架起一座心里橋梁，能很好的走進孩子的內心，只有這樣做孩子才會愿意靠近我們，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長。同時我會感受這份工作的幸福與快樂。在實際工作中，我會尊重孩子，與孩子說話

8、的時候該蹲下來。通過小細節(jié)，循序漸進的影響幼兒的成長，和孩子增進關系后，孩子才能愿意聽你的話，才能更好的管理班級。能根據(jù)孩子的特性給孩子提供他們感興趣的事物，開展他自身的特長、個性。 同事之間相處好關系，能相互幫助、信任，能齊心協(xié)力共同營造良好的、溫暖的、積極向上的班級環(huán)境。和同事相處融洽后，有什么事都能共同并及時的商議，孩子的異常都可以及時了解到，有什么建議也能及時溝通，及時改良，共同進步。 班主任這一職務我還是初接觸，自身還存在很多問題，有很多地方需要學習，努力增強自身的管理能力。積極與同事、老教師討教育兒上的知識、管理方面的能力，認真閱讀新編班主任技能訓練，同時多瀏覽相關資料、觀看視頻，

9、從他人的經歷中尋找解決問題的方法。 我班現(xiàn)有幼兒x名，其中女生x名，男生有簡單的平安知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有局部幼兒需要教師不斷地提醒與催促。在新的學期里為了加強幼兒的平安自我保護意識，讓幼兒健康的成長。 1、建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生平安工作。 2、加強平安教育，提高平安意識及自我保護能力 在幼兒園平安工作方案中永遠是平安第一。班級保教人員在思想上必須樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。 1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜

10、絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。 2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。 3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動。 4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒 滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，不

11、打人，互相幫助，遇到不平安的情況及時向老師匯報。 6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。 7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡喪失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。 8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。 堅持以幼兒園教育指導綱要市、區(qū)教研工作精神為指導，細化、標準教育教學常規(guī)管理，重點抓好戶外體育游戲的開展和有效實施,圍繞重點開展好戶外體育游戲活動的專題教研,努力創(chuàng)設輕松、愉快的教研氣氛，在分享、合作、交流中助推教師的專業(yè)成長。 1.細化、標準

12、教育教學常規(guī)管理，各項工作標準操作，完善落實常規(guī)聽課機制。 2.構建分層次、梯隊式的教研組團體，分層、分責，有方案地開展教研活動，建立合作、融合、互動、開放的教研氣氛，每次活動有重點、有過程、有目標，有思考，切實提高教研的實效性。 3.重視戶外體育游戲的開展，結合園情，有方案地實施，確保幼兒有一定的戶外體育游戲時間，并能有針對性地進行專題研討，逐步提高戶外體育游戲活動的質量。 4.做好“十二五課題”的中期評估工作。 結合“第五個師德建設月”活動，圍繞師德建設，組織教師學習全國十大教書育人楷模的先進事跡，以此喚醒教師的專業(yè)成長意識與職業(yè)理想，并在此根底上開展怎樣做個好老師的大討論活動，通過演講身

13、邊人平凡的故事，感受體驗腳踏實地、甘于奉獻的良好師德師風，增強教師團隊的凝聚力、倡導和諧、團結、協(xié)作的良好園風精神。 園長、教研組長、年級組長深入班級一線進行隨堂聽課，每周至少聽課1-2節(jié)，聽課形式以推門聽課與預約聽課相結合，對1-2年的新教師實施跟蹤聽課，并進行現(xiàn)場的交流與反應，促使青年教師能夠進一步提高常態(tài)課的質量，同時建立師徒結對機制，通過傳幫帶來促動教師快速成長。我們將組織全體教師認真學習常州市幼兒園保教質量評估體系以及常州市幼兒園評價標準體系，對照文件要求，我們將逐步標準一日活動的有效組織，讓全體教師樹立標準意思、標準意識，責任意識，領會文件精神。 園本教研是教師成長的快車道，教師的

14、成長離不開教研這塊土壤，而園本教研是基于問題的行動研究，我們將逐步標準教研活動的流程，細化教研組長的職責，要求教研組長能夠抓住重點，關注教師的教研需求，善于發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的共性問題，開展基于問題的針對性教研活動，重視對每次教研活動的籌劃，精心設計教研流程，盡量杜絕無效的教研，重視教研工作的記錄和思考，引導教師在教研中進行思維的碰撞，切實提高教研活動的質量。 為青年教師搭建成長的平臺，通過師徒結對，互助合作，開展形式多樣的課堂教學研課活動，通過骨干教師的傳幫帶以及名師課的仿、磨、研活動，提高新教師的課堂教學的執(zhí)教能力，同時通過風采展示活動，技能展示活動，促進新教師的快速成長。 依據(jù)幼兒德育分

15、層目標，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采用游戲、活動、教學等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力，促進幼兒全面開展。 （一）有愛心 1、目標：愛老師，喜歡上幼兒園。 措施： （1）認真做好家訪工作，讓師生間有初步的了解。 （2）帶著幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發(fā)對幼兒園的愛。 （3）利用小獎品鼓勵幼兒高快樂興上幼兒園。 （4）關愛每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像媽媽。 2、目標：知道自己是 ，知道尊敬國旗，在他人影響下升旗時會立正。 措施： （1）帶著幼兒參加每周一的升旗儀式，在大班的哥哥姐姐和老師的影響下，升旗時能立正。 （2）通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是 ，初步了解自己

16、住的地方。 3、目標：保護動植物 措施： （1）通過讓幼兒觀察自然角，來培養(yǎng)幼兒要保護動植物。、（2）利用游戲等形式來教育幼兒動物、植物是我們人類的朋友。 4、目標：愛自己 措施： （1）通過“智力訓練”讓幼兒認識五官，并知道要保護它。 （2）在日常生活中，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護自己的五官。 （3）在日常生活中，能及時糾正幼兒的不良習慣。 （二）講文明 1、目標：學習聲音響亮的講話，了解簡單的禮貌用語。 措施： （1）鼓勵幼兒在答復下列問題時聲音響亮，讓每個小朋友都 能聽到。 （2）通過“看看誰最有禮貌”的活動，讓幼兒初步學會一些簡單的禮貌用語：早、好、再 見。 2、目標：

17、初步懂得個人儀表整潔，樂意在成人協(xié)助下，學穿脫衣物。 措施： （1）利用一些兒歌，讓幼兒初步學會穿脫衣物，讓孩子樂意自己嘗試。 （2）利用家園聯(lián)系欄取得家長配合到達家園一致的教育。 3、目標：初步懂得食物衛(wèi)生，環(huán)境整潔，學習獨立進餐。 措施： （1）通過故事、兒歌等形式，讓幼兒知道要保護周圍的環(huán)境，保持清潔。做到飯前便后要洗手。 （2）通過評選“好孩子”的活動，鼓勵幼兒學會自己進餐。 本學期我班在原有的 名幼兒的根底上又增加了 名幼兒，其中插班生 名，目前，我班從能力上看，每一個孩子在各方面都有了不同程度的進步，經過了一個寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開學第一天班級里的常規(guī)就

18、井井有條，新插班的孩子也已經融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學習。 今年，在教育教導我班幼兒上也會找到了一些更有成效的方法，讓幼兒有更大的開展，以下是我對本班孩子各方面情況的分析： 1、幼兒已經喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。 2、懂得養(yǎng)成良好的生活習慣，知道良好的生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。 3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動。 4、初步認識人體的主要局部，了解其功能，懂得一些自我保護的方法，具有自我保護意識。 5、樂意參加體育活動，并會自我調節(jié)。 6、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學

19、習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時比擬協(xié)調。 7、在體育活動中學習遵守規(guī)那么，初步具有不怕困難的勇敢精神。 1、設計并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，根據(jù)幼兒的身心特點合理安排幼兒的戶外活動時間，用幼兒感興趣的方式開展根本動作，提高動作的協(xié)調性和靈活性。 2、教師和保育員共同設計一些體育玩具，使得幼兒愛玩這些玩具，并鍛煉和開展相應的動作。 3、與家長配合，建立科學的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。 1、幼兒以能主動、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作

20、品的內容和情境。 2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。 3 能用較連貫、完整的語言比擬清楚地講話和答復下列問題，逐步做到聲音響亮。 4、能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。 5、會照料自然界中的動植物，關心和保護動植物和周圍的自然環(huán)境。 6、能了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特點和生活習性。 7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系，并產生探索的興趣。 1、教師創(chuàng)設良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活經驗，多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會的時機。 2、為激發(fā)幼兒對吳文化的熱愛，宏揚吳文化，根據(jù)幼兒的愛好、特點，設計一些以民間藝術為內容的活動，并嘗

21、試網(wǎng)絡式教學活動。 3、采用豐富多樣的教學內容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調動幼兒的學習積極性，真正做到自主地學習。 4、開展“家長開放日”活動，邀請家長前來觀摩和參與，對教師、阿姨、孩子等作評議，促使孩子、教師、家長在教育中共同開展，共同成長。 1、幼兒能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 2、幼兒會和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。 3、根本了解一些社會行為規(guī)那么，已初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。 4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人效勞、為集體效勞。 5、初步形成老實、助人的良好品質。能尊敬長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)。 1、給幼兒提供自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。 2、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的時機，增強其自尊心和自信心。 3、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關的人們的勞動。 4、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。 1、喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。 2、按音樂的節(jié)奏和變化，做簡單的上下肢結合的根本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。根據(jù)自己的意愿學習創(chuàng)