初三第二學期生物教學計劃范文

1、初三第二學期生物教學方案范文 本學期本人將認真地做好教學工作?，F(xiàn)作方案如下： 生物課程標準為依據(jù)，關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的開展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 （1）思想教育目標： 理解科學上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的疑心是科學進步的動力，初步形成敢于疑心和嚴謹求實的科學態(tài)度。理解生物界的開展變化，形成生物進化的根本觀點，為樹立辯證唯物主義世界觀奠定根底。形成保護生物、關(guān)愛生命的情感，以及保護生態(tài)環(huán)境的意識。 （2）文化知識目標： 知道

2、植物的無性生殖及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育過程；明確生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁，能夠說出基因、dna和染色體的關(guān)系，認識到生物的性狀是由基因控制的，知道性別決定的道理，認同禁止近親結(jié)婚，了解遺傳育種在實踐上的廣泛應(yīng)用；了解科學家對生命起源問題所做的科學推測，理解生物進化的大致歷程和原因。了解我國特有的珍稀動植物；理解生物多樣性的三個層次的相互關(guān)系；認識生物多樣性面臨的威脅及其原因，了解保護生物多樣性的方法和措施。 （3）能力培養(yǎng)目標： 開展提出問題的能力。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理、論證、

3、預(yù)測和評價的探究技能。通過嘗試對植物和動物進行分類，體驗科學分類的根本方法；運用角色扮演活動，開展解決實際問題的決策能力；參與保護生物多樣性的活動，培養(yǎng)參與意識和實踐能力。 （1）植物的無性生殖及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育過程； （2）能夠說出基因、dna和染色體的關(guān)系，認識到生物的性狀是由基因控制的； （3）了解科學家對生命起源問題所做的科學推測，理解生物進化的大致歷程和原因； （4）理解生物多樣性的三個層次的相互關(guān)系；認識生物多樣性面臨的威脅及其原因。 1、鉆研教學大綱，訂好教學工作方案。 2、認真寫好教案。 3、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。 4、教

4、學內(nèi)容必須正確。要把根本概念、根本觀點，正確無誤地傳授給學生。 5、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。 6、要重視對學生進行思想教育，突出生物課的進化論觀點和生態(tài)學觀點。通過講述我國豐富的動、植物資源，生物學的古今成就，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。 7、結(jié)合教材內(nèi)容有方案地進行青春期教育和勞動技能訓(xùn)練。 8、教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。9學生學習的主動性，啟發(fā)、引導(dǎo)學生積極思考。 10、重視對學生生物學根本技能和能力的培養(yǎng)。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位，以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實際)。 11、在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行