初中第二學期地理教學工作計劃

1、初中第二學期地理教學工作方案 本學期仍然承當七、八、九三個年級10個班的地理教學工作，為了保證能夠比擬順利的完成教學任務，現將本學期地理教學工作作如下安排： 以地理課程標準為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的開展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生會學地理。 所教學的班級中，大局部學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習。但班級之間教學成績差距較大，有不少學生好動

2、、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。 七年級地理：第一局部是亞洲，包括自然環(huán)境，人文環(huán)境，也是比擬重要的一局部，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風土人情、物產礦藏等。第二局部是我們鄰近的國家和地區(qū)，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關系密切，不僅在歷史而且現在都和我們進行經濟貿易往來，掌握這幾個國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對于每位同學都有重大意義。第三局部，東半球其他的國家和地區(qū)，包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四局部西半球的國家，包括美國和巴西。第五局部，極地地區(qū)各章

3、節(jié)相互聯系，各個國家相互關聯，不能孤立地學習某一局部。 八年級地理：本學期主要是學習中國的農業(yè)、工業(yè)、高科技產業(yè)，交通以及分省區(qū)地理，涉及的范圍廣，內容多，給教學帶來了很大的困難，因此設計比擬合理的教學模式相當關鍵。在教學中可以把農業(yè)、工業(yè)、高科技產業(yè)、交通等放在主要地位，教師通過講解帶著學生掌握主要的知識點，對于分省區(qū)地理可以采用選講的方法教給學生學習方法，通過自學的方法以到達相應的目的。 九年級地理：盡快復習完第四冊地理課本，然后轉入全面復習，通過對學生強化訓練，適應去做靈活性強、跨度大的題目，適應中考。 1。抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批

4、全改。 2。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。 3。充分利用網絡資源、遠程，切實做好地理課備課資料的收集，工作，為地理課件的制作準備充分的素材。 1。以課改的精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的

5、拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力開展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。 2。認真鉆研教材、備好、上好每一節(jié)課，提高課堂效率，采用靈活教法指導學生讀、記、練、看，到達活教教活，心教教心。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生開展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。 3。繼續(xù)關注學生學習興趣的培養(yǎng)，使用各種方法調動學生的學習積極性和主動性。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果

6、。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習根底，以嚴、實、精、活的教風帶動勤、實、悟、活的學風。 4。強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。 5。充分利用同步進行學案導學，讓每一個學生有展示交流的時機，對于重難點那么有針對性的強化擊破，培養(yǎng)、提高學生的學習能力。保優(yōu)、促中、轉后進爭取各班盡量少的孩子在地理學習上沒有遺憾。為此，我將適時于課下和局部同學交流，用鼓勵和鞭策促其進步。 6。積極參與教育教學研究，吸取別人的長處以不斷完善自己，聽從學校要求，努力多讀書、讀好書，不

7、斷提高自己的業(yè)務素質和育人教書的本領。極參與集體備課、教育教學研究，吸取別人的長處以不斷完善自己，做個優(yōu)秀的教師。 7。滲透時政、熱點知識，培養(yǎng)學生理論與實際聯系的思維方式和學習方式。 在本學期教學工作中，將做以下工作： 第一、依據本科目的教學目標要求，針對不同根底水平的學生作出不同的要求。根據學生實際出發(fā)，因材施教：根底好的學生在學好根底知識的同時，適當擴充內容，多以討論、提問的教學方法為主；根底差點的同學，讓其掌握好根底知識，主要采用直接講授的教學方法。 第二、認真鉆研教材，對教材的根本理論和根本概念，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，根本知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 第三。做好單元測試和評價，獎好罰差，對優(yōu)秀學生及時表揚和鼓勵。 第四、利用課外時間為自己充電，培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，提高自己專業(yè)素質；虛心向有經驗的教師學習教學方法，博采眾長，積極參與聽課、評課，提高自己的教學水平。 第五、利用學校的教學資源，采用多媒體授課，給學生更生動的學習感受與體會，提高學生的學習效率。 總