淺議如何提高中職思想政治教育的實效

1、    淺議如何提高中職思想政治教育的實效    管露紅摘要: 本文結(jié)合中等職業(yè)技術(shù)學校政治課教學的特點,更新教育理念,將發(fā)展學生的綜合能力作為教育教學的重要目標,讓學生積極地、能動地參與整個教學過程,學生才能將獲得的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的行動,從而促進道德觀念內(nèi)化和行為外現(xiàn),提高思想政治教育實效。關(guān)鍵詞:預習法;課堂討論法;網(wǎng)絡教學法思想政治課的教育目標主要包括三大方面:知識目標、能力目標和情感態(tài)度價值觀目標。即是從感性到理性,再從理性到感性的循環(huán)。因此,政治課教師應采取多種措施,提高駕馭課堂能力,以達到教學做合一的目的。一、講求教學方法,激發(fā)學習興趣政治課

2、教學的生命力在于理論聯(lián)系實際。要提高課堂教學效率,營造良好的學習氛圍,可靈活采用多種教學方法以激發(fā)學生的學習興趣,促進學生的知識、能力和覺悟等綜合素質(zhì)的提高。1.用好預習法。通過引導學生堅持課前預習的方式,推動學生及早進入學習角色,明白要學什么,什么是重點和難點。具體的做法是:提前指導學生設計學案,要求學生以此為導向,針對教材內(nèi)容進行預習,把課堂內(nèi)教學向課堂外合理延伸。這樣,一方面使學生能及早進入課堂角色,在上課前做到“若有所思” “學有所慮”,然后帶著收獲、帶著興趣和問題走進課堂。另一方面,也相對節(jié)省學生大量的文字記錄和抄寫筆記的時間,為課堂向45分鐘教學要質(zhì)量創(chuàng)造條件。2.實施課堂討論法。

3、課堂討論法能有效調(diào)動學生的學習情趣和思考潛能。教師要和學生共同設計好研討的題目,明確討論要達到的目的和方向,隨后讓學生分組準備。如在學習“市場經(jīng)濟理論”的時候,可以實施課堂討論法。在討論的過程中,學生往往分為對立的兩組。一組認為社會主義市場經(jīng)濟比資本主義市場經(jīng)濟優(yōu)越;另一組認為我國的社會主義市場經(jīng)濟還處在初級階段,社會主義市場經(jīng)濟在運行的過程中只能是向資本主義市場經(jīng)濟模仿和學習。而此時教師的作用在于營造好討論的氛圍,不斷引導學生深入討論,沿著正確的方向發(fā)展,最后得出科學的結(jié)論。3.引用網(wǎng)絡教學法。網(wǎng)絡教學手段具有及時、豐富、開放和多元化的特點?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上經(jīng)常有一些時代性、時效性很強的視頻新聞

4、。在教學過程中,將這些視頻資料有機地融合到教材知識體系中去,可以豐富課堂的教學資源,調(diào)動學生的學習積極性。例如,在講授“實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”部分,筆者把中央電視臺網(wǎng)站介紹的“走向輝煌”系列片有關(guān)“西部大開發(fā)”和“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”方面的視頻,播放給學生,使他們的思想受到震動,深刻認識到實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略勢在必行。這樣,原本單調(diào)的理論說教變成立體式的極富震撼力的心靈之旅,起到事半功倍的效果。學生從對課本條條框框的機械記憶中解放出來,分析問題、解決問題的能力得到切實的提高。二、聯(lián)系社會實際,做到學以致用 中職學校政治課的一個重要原則便是理論聯(lián)系實際。在教學過程中適當補充資料,結(jié)合生活實際與學生已有的

5、背景性知識經(jīng)驗,設計富有情趣的活動,可以使學生對事物有深一層的理解。1.引進課外社會生活實例。政治課教學應將豐富的社會生活及時引進課堂,將課堂教學內(nèi)容有效地伸向社會,以促進學生關(guān)心社會、主動思索社會問題,并積極尋求解決的辦法。比如,引用徐虎從普通水電工到首席董事的事例。筆者在教學過程中創(chuàng)設如下情境展開教學:(1)徐虎為什么能夠在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻,具有不平凡的思想;(2)“徐虎”兩個字為什么會成為無形資產(chǎn)?“徐虎物業(yè)”為什么會成為一個品牌?這些與徐虎的職業(yè)素質(zhì)有什么關(guān)系?(3)什么是職業(yè)素質(zhì),職業(yè)素質(zhì)由哪些素質(zhì)構(gòu)成?(4)良好的職業(yè)素質(zhì)對從業(yè)將會起怎樣的作用?(5)我們應該怎樣向徐虎

6、學習,從現(xiàn)在起如何注意培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)?這樣,課堂教學內(nèi)容就自然地顯現(xiàn)在學生的眼前了。不僅可以增加學生的學習興趣,還能提高學生的觀察、評判、分析、概括等能力。2.組織學生開展實踐活動。教師應引導和鼓勵學生多關(guān)注生活,或為學生創(chuàng)設相關(guān)的有利條件,促使學生積極參加社區(qū)服務、社會調(diào)查、社會實踐活動。例如:組織學生到商場開展“做一天營業(yè)員” 活動。學生經(jīng)過一天的勞累,感受到了營業(yè)員的艱辛,鍛煉了自己的表達能力、人際交際能力、理論聯(lián)系實際的能力等。“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人?！笨傊?教師在教學中要不斷探索教學的新路子,努力做到“教學做合一,學以致用”,提高思想政治教育的實效。(作者單位:大埔縣田家炳高級職業(yè)學校)見習編輯朱守鋰廣東教育·職教版2009年7期廣東教育·職教版的其它文章