拍手歌說課稿

1、精品教學(xué)教案拍手歌說課稿一、說教材識字 3以兒童喜聞樂見的拍手歌的形式，帶出10 個(gè)本課學(xué)習(xí)的生字，這首拍手歌告訴學(xué)生“人和動(dòng)物是朋友”“保護(hù)動(dòng)物要牢記”，內(nèi)容通俗易懂，讀音押韻，節(jié)奏感強(qiáng)，讀來朗朗上口。在教學(xué)時(shí)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 滲透一些漢字的演變以及造字規(guī)律的知識， 學(xué)用結(jié)合教給識字方法， 提高識字效率，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，從中受到保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛自然的情感熏陶。二、說學(xué)生低年級的小學(xué)生都喜歡小動(dòng)物，對小動(dòng)物有著自然的感情，通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。三、說教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識本課要求的 10 個(gè)生字，學(xué)習(xí)書寫“物” “牢”“貓”等字。2. 在自主學(xué)習(xí)，

2、生生互學(xué)，師生互動(dòng)中獲得多種識字方法，培養(yǎng)識字能力。3. 有節(jié)奏地朗讀拍手歌，了解“翱翔” “雁群會(huì)寫字”“唱不休”等詞句的意思，受到保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛自然的情感熏陶。四、說教學(xué)重難點(diǎn)：本課重點(diǎn)：會(huì)認(rèn) 10 個(gè)生字，會(huì)寫兩個(gè)生字，能正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。精品教學(xué)教案本課難點(diǎn)： 讓學(xué)生領(lǐng)悟人與動(dòng)物互相依存，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意愿。五、說教法：1. 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：這個(gè)環(huán)節(jié)的主要目的是通過展示動(dòng)物圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過句式，在動(dòng)物里，我看到了什么，引導(dǎo)學(xué)生完整地表述，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能邊。2. 讀文，初認(rèn)生字。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，營造良好、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)

3、，合作交流，體會(huì)識字快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。3. 圖文結(jié)合，鞏固生字。通過圖文結(jié)合，讓學(xué)生更深切地感受動(dòng)物的喜愛，正確流利朗讀課文。4. 朗讀兒歌、鞏固全文。本節(jié)通過拍手游戲，讓學(xué)生了解拍手歌節(jié)奏感強(qiáng)，押韻的特點(diǎn)，加深學(xué)生對動(dòng)物的認(rèn)識。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意愿。六、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1 談話：同學(xué)們，老師知道你們非常喜歡小動(dòng)物，今天，老師就帶大家到精彩的動(dòng)物世界去看一看。2 出示課件，學(xué)生欣賞感受。（1）欣賞各種動(dòng)物在不同環(huán)境活動(dòng)的場面，體會(huì)人與自然的和諧相處。（2）說說自己看到了哪些動(dòng)物。精品教學(xué)教案導(dǎo)語：多么廣闊、美麗的大自然啊！動(dòng)物們有的在空中自由飛翔，有的在地上

4、快活地奔跑，有的在水里無憂無慮地玩耍。他們生活的可真幸福??！ 今天，老師從美麗的大自然中邀請了5 位美麗的客人來咱們班做客，和我們交朋友， 你們愿意嗎？大家以熱烈的掌聲歡迎美麗的客人吧！（二）看圖、讀詞、識字1 出示課件，看圖片，認(rèn)識動(dòng)物。2 出示詞語，圖文對照，認(rèn)讀詞語，與動(dòng)物打招呼如“孔雀，你好?！保?）自由認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。（2）小老師領(lǐng)讀。（3）開火車認(rèn)讀。導(dǎo)語：美麗的客人走了，它們回到了大自然的懷抱中，讓我們牢牢記住它們的名字吧！3 出示生字，識記生字“孔、雀、靈、鸝、錦、鷹” 。（ 1）同桌合作識記生字。（ 2）交流匯報(bào)。（三）出示課件“誰能幫幫我” ，學(xué)習(xí)生字“叢、牢、嬉、護(hù)”1

5、小組合作識記生字。2 交流匯報(bào)。3 組詞說話練習(xí)。導(dǎo)語：你們幫了老師，你們這么喜歡幫助別人，一定有很多精品教學(xué)教案朋友，是吧？那我們一起來做“找朋友”的游戲好嗎？（四）鞏固生字1 找朋友游戲。（1）教師示范。（2）做游戲。導(dǎo)語：孩子們，看得出來，你們不但喜歡猜謎語，還會(huì)編謎語，那我們就來一起猜謎語，好不好？2 課件出示“我會(huì)猜” 。小牛戴帽子牢。一只美麗的鳥鸝。女孩喜歡做游戲嬉。火燒的山倒了靈。 手拿戶口本護(hù)。兩個(gè)小人走獨(dú)木叢。導(dǎo)語：你們真是太聰明了，有一位孩子跟你們一樣聰明，也非常喜歡動(dòng)物， 他根據(jù)大自然中動(dòng)物的特點(diǎn)編了一首非常有趣的拍手歌，你們想讀嗎？打開課本讀讀。（五）朗讀課文1 自由朗讀，要讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。2 同桌互讀互聽。3 分小節(jié)展示朗讀。4 評價(jià)。5 課件出示（拍手歌）練讀。（ 1）自由模仿練讀。（ 2）男女分小節(jié)接力讀精品教學(xué)教案（ 3）師生拍手加動(dòng)作表演讀。（ 4）自由練讀，說說讀了拍手歌，你知道了什么？導(dǎo)語：是啊，大家說得太好了，大小動(dòng)物都有家，人和動(dòng)物是朋友，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該關(guān)心動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。在這兒，我們可愛的大熊貓也提醒大家要保