大學的班主任班級工作總結(jié)

1、大學的班主任班級工作總結(jié) 導語：班級是學校的根本單位，班級教學是現(xiàn)代最具代表性的一種教育形態(tài)。接下來搜集了大學的班主任班級，歡送查看，希望幫助到大家。 回憶過去xx年大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感謝。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)開展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我典范的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主

2、任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！ 我們信息科學學院xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展狀況來進行專業(yè)的選取。 因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位國家留學生，還有3位是從20xx級轉(zhuǎn)學過來。之后有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。 班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一齊的，或者說是學校學生管理工作的

3、具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立潛力予以引導、對寢室群眾生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)平安的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。 我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安，不

4、明白作為班主任究竟要承當哪些職責和義務，十分的擔憂學生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在之后的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作方案。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”

5、能夠概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)心為落腳點”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。由 1、大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，個性是在我們國家，由于長期的應試教育的結(jié)果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變。 能夠說，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學生大學四年的成長，從長期來說關(guān)系到學生一生的成長；從小的

6、方面來說關(guān)系學生個人的開展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的開展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存潛力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會資料的組織、每一次跟同學的聊天等等。 幫助學生構(gòu)成獨立自主探究協(xié)作學習的潛力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習潛力的可持續(xù)開展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上指導和

7、應用作用。 2、大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的根底上。學生工作中會涉及到十分具體的一些事情，比擬典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體表達。如何對學生 進行良好生活習慣的引導？在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)方案談到對新生提出十點期望、要求和推薦（以下是從我當時的會議筆記中摘出）： （1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會職責感，

8、敢為人先） （2）科技精神和人文關(guān)心；（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制） （3）協(xié)作潛力；（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導） （4）思維潛力；（對問題有深刻見解、多角度看問題） （5）科學方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話） （6）信息潛力；（效率） （7）外語潛力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習） （8）表達潛力；（書面表達、思維表達、口頭表達） （9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技開展 （10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一局部）董校長對大學生提出這十點期望、推薦和要求，讓我很感動，很受益，成為我之后班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。 防微杜漸策略的應用主要就

9、是針對日常生活中學生這些潛力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生狀況審勢度勢總體了解和把握的根底上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至透過笑話都能夠。大衛(wèi)。休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生構(gòu)成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。 最后我的一點工作心得和推薦，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。 在學院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，隨著時間的流逝，即將送走xx年，迎來新的一年，回憶過去，展望未來，在xx年各項工作取得了必須的成績，是與上級領(lǐng)導及學生科的

10、幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有奉獻！ 作為一名班主任，首先要有一種高度的職責心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度，因此在xx年，班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的職責心。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制鼓勵同學，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在xx年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，

11、就應放手觸動學生的用心性，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉(zhuǎn)變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的潛力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的知識與實踐相結(jié)合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。 只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每一天堅持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入 班費，曠課一天的罰款20元，管

12、理制度構(gòu)成后，對有一些同學有了必須的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員，用心分子，班級干部務必起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，構(gòu)成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會禮貌寢室，從我做起、禮貌離寢等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了禮貌離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。 新生同學，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學，離開了家長的精神呵護，來到60人的群眾。機電一體化1xx班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就就應先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學，每一天到軍訓場，深

13、入到寢室，關(guān)心學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們?nèi)プ觥Ｌ暨x出班級同學擁護的工作潛力強有力的干部隊伍，首先教育學生要有群眾榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著，團結(jié)一心，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力，走步齊心協(xié)力，團結(jié)是一個群眾生存的根底，團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力，半年來，我們機電一體化1xx班的班委會，認真用心工作，各負其責，團結(jié)一心，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學用心參加，順利的完成了各項任務。取得了較好的

14、成績，俗話說團結(jié)就是力量。 我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造完美的學習環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室35次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打根底的時候，務必嚴格把關(guān)，先從情字入手，用心關(guān)心學生的身體狀況，學生有病，我務必第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化1xx班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為建立品牌寢室做出我班主任的一份奉

15、獻。 同學剛剛步入大學，剛理解專業(yè)課，沒有興趣，當我們其中考試結(jié)束后，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路根底專業(yè)、高數(shù)班級60人，確到達50%不及格！給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我務必找出切入點，怎樣才能調(diào)動同學的學習興趣，激發(fā)同學的用心性，專業(yè)課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求？將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習習、最終怎樣考入北大研究生博士生的學習方法。 講給全班同學，我認真做好了準備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出超多的實例進行講解，同學們聽的十分認真，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一

16、亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是鼓勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了?？茖W院，既然你們已經(jīng)錯過了一次時機，決不能再錯過在校讀書的完美時光，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。 我必須要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感謝我的老師，讓我明白將來就應怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木瘢瑢聿挪粫簧鐣蕴?，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好似看到了成功的大門正向我們翻開”看到同學的聽后感，我很沖動和快樂，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，用心性而已很高了。自習課認真復習，認真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，構(gòu)成了一個用心向上的學風是令我欣慰的。 我深深的感到，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學生，開展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自