大班第二學(xué)期工作計劃范文

1、大班第二學(xué)期工作方案范文 本學(xué)期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競爭，這學(xué)期對我園將是一次新的挑戰(zhàn)。 依據(jù)綱要精神，據(jù)教育局幼教工作會議精神，立足本園實際，以領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學(xué)活動。繼續(xù)專研特色教育，不斷培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，完善制度。真正做到效勞于社會、效勞于家長、效勞于幼兒。 （一）保教工作 1、保育工作 （1）加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。鼓勵保育員積極參加進修學(xué)習(xí)。 （2）嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地開展。 （3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為

2、其一生的開展奠定良好的根底。 （4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命平安。 （5）把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。 （6）善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。 （7）加強衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時進行預(yù)防接種工作加強幼兒身體健康。 2、教育教學(xué)工作 （1）進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會規(guī)程、綱要、指南精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教

3、學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。 （2）保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的開展。 （3）通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。 （4）組織及通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的開展。 （5）創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。 （6）鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。 （7）培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個

4、性的表現(xiàn)，充分開展藝術(shù)表現(xiàn)力。 （8）創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣。 （9）豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導(dǎo)。 （10）嘗試研究如何加強對區(qū)域活動的組織和指導(dǎo)。 （11）加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。 （12）根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。 （13）做好大班升小學(xué)的銜接工作 （二）培訓(xùn)工作 1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。 2、組織新教師有目的、有方案地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面開展的幼兒教師。 3、加強崗位練兵工作，加強教師的根本功訓(xùn)練。 4、繼

5、續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學(xué)歷進修。 （三）教研工作 1、加大教研力度，制定符合本班幼兒實際水平，進行幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容。 2、結(jié)合各班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。 3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學(xué)水平的提高。 4、有針對性的對新教師進行不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強她們的教育教學(xué)水平，以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長。 （四）家長工作 1、針對大班升小學(xué)召開一次“家長會”，開展“家長訪園日活動”，認真聽取家長對幼兒園工作的意見、建議，讓家長了

6、解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進幼兒園工作的進一步開展。 2、加強家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，到達家園教育同步，促進幼兒全面發(fā) 3、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反響幼兒在園一日生活情況及用 家訪或登門家訪；利用節(jié)假日舉辦的活動進一步密切家園聯(lián)系。 4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的開展起到重要的作用。 （五）后勤、行政工作 1、加大教育師資隊伍的建設(shè)改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。 2、充分表達行政后勤工作的效勞性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。 （六）團體工作 1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。 2、培養(yǎng)年輕教

7、師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。 3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同努力為開展幼兒園出一份力。 二月份 1、完善幼兒園各項制度，落實平安責(zé)任制 2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作 3、制定幼兒園工作方案及各項工作方案 4、開展教師根本功大賽健康領(lǐng)域 5、新書的發(fā)放及登記工作 6、興趣班的招生宣傳工作 7、主班、副班、后勤人員的培訓(xùn)工作 8、主題環(huán)境布置工作 三月份 1、開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動 2、開展“保護花草樹木”的植樹節(jié)主題活動 3、新教師培訓(xùn)優(yōu)秀課例學(xué)習(xí) 4、幼兒季度體檢工作 5、完善主題環(huán)境布置工作 6、教

8、學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查 7、幼兒園年審工作 四月份 1、準(zhǔn)備“六一”文藝比賽節(jié)目 2、開展“我愛春天”的春游活動 3、園本教研活動年輕教師公開課 4、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng) 5、開展家長開放日活動（古詩成語展示） 6、舉行大班級家長會 五月份 1、開展有關(guān)“勞動節(jié)”的教育活動 2、籌備“六一”系列活動 3、消防平安疏散演練 4、開展“母親節(jié)”主題教學(xué)活動 5、園本培訓(xùn)年輕教師培訓(xùn) 6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目 六月份 1、開展“六一”親子活動 2、開展“父親節(jié)”的相關(guān)活動 3、開展“端午節(jié)”的相關(guān)活動 4、準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮 5、園本教研古詩成語教研 6、開展幼小銜接活動 7、學(xué)

9、期總結(jié)工作及教職工考核評價工作 8、期末公開課活動 9、教學(xué)常規(guī)評比 本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)方案。 通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣

10、服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比擬多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比擬隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)那么意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的

11、行為，遵守班級的共同規(guī)那么。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。 大班幼兒的自我評價能力逐步開展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的開展。這一時期兒童自我意識的開展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進入小學(xué)的幼兒來說，加強規(guī)那么意識、自我認

12、識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始開展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被無視時會感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。 以綱要、指南為依據(jù)，帶著幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的開展。貫徹、落實二期課改“以幼兒開展為本”的理念，突出開展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，開展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的方案；以平安為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察；以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的根底。

13、 1、樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，體驗人與人之間交往的快樂。 2、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認識和探索的興趣。 3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。 4、積極參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的平安意識和自我保護意識。 5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。 6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。 7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)那么意識

14、、合作意識，喜歡集體生活。 a、具體目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)活動 1、認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。 2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。 3、能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。 4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進行比擬、推理等智力活動。 5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比擬自身與他人的不同，體驗成長的快樂。 6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與開展的興趣

15、，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。 7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。 8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中根本的行為標(biāo)準(zhǔn)。 9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。 （二）生活活動 1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。 2、樂意參加集體勞動，體驗為大家效勞的樂趣，樹立勞動榮耀的意識與做事的責(zé)任感。 3、能用禮貌的語言和行為與大

16、家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。 4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)那么，體驗規(guī)那么的好處。 5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。 6、初步積累保護身體的根本常識，感受保護身體的重要，體驗健康的生活方式。 7、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累平安生活的根本常識，增進自我保護意識。 8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感。 （三）游戲活動 1、了解各項游戲活動的規(guī)那么并能積極遵守。 2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)那么 3、能保護玩具和用具，有玩具和用具的習(xí)慣，

17、能共同使用和參與，游戲結(jié)束后能物歸原處。 4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。 （四）運動 1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反響，喜歡和同伴合作、競爭，具有平安意識和自我保護意識。 2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，開展空間知覺。 3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。 4、積極探索器械的各種玩法，進行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。 b、具體措施 1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達自己的想法。 2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重

18、幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。 4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的平安意識和自我保護能力。 5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。 6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。 7、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。 8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反響能力的培養(yǎng)。 9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。 10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能的提高，

19、建立聯(lián)系并適時反響，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。 1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點。答復(fù)家長最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。 2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。 3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育

20、氣氛。 4、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反響給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通。 5、堅持寫好家園互動手冊，抓住與每個家長交流的時機，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放家園互動手冊，以便做到家園同步。 6、繼續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。 7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流、溝通。 1、丁嘉琪、方君磊等比擬好動的小朋友，規(guī)那么意識和自律意識特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育，他們

21、樹立了一定的規(guī)那么意識，在老師的催促下能遵守一些規(guī)那么，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不注意他們時，他們又會故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強家園共育，進一步提高他們的自控能力。 2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的開展。 三月份： 1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強常規(guī)教育。 2、準(zhǔn)備迎接二級幼兒園復(fù)驗。 3、制定切實可行的班務(wù)方案。 4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動。 5、開展“我

22、自己”主題活動。 6、召開一次家長會。 7、開展語言美活動。 四月份： 1、開展科學(xué)啟蒙教育活動。 2、開展外出春游活動。 3、增加區(qū)域活動的材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容。 4、開展“春夏和秋冬”主題活動。 5、新教師評優(yōu)準(zhǔn)備。 五月份： 向家長開放半日活動。 開展“勞動最榮耀”主題教育活動。 3、參加幼兒講故事比賽。 4、班內(nèi)進行自主性活動。 5、開展“有趣的水”主題活動。 六月份： 1、開展“慶六一”活動（幼兒一技之長展示等）。 2、開展幼小銜接活動和家長會。 3、加強游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。 4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動。 5、做好幼兒開展情況評價，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。 6、

23、進行假期平安教育。 幼兒期是智力開發(fā)的最正確期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此方案，根據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地開展。 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識缺乏，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。 3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。 4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架