《瓜果飄香》教學案例_第1頁
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文檔簡介

1、瓜果飄香教學案例教學目標 1、了解常見瓜果的外型特征，并學會表現(xiàn)瓜果。 2、在觀察欣賞瓜果及其圖片的過程中，發(fā)現(xiàn)并掌握繪制方法。 3、體會表現(xiàn)瓜果藝術(shù)的樂趣，自覺形成熱愛大自然的意識。 重 點：突出瓜果的特征。 難 點：運用已有的知識經(jīng)驗進行大膽想象。 教師準備：有關(guān)瓜果的圖片、錄象、各種瓜果 學生準備：彩色筆或蠟筆、2張圖畫紙 教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、教師將各種水果擺成“瓜果小超市”。讓學生自由選擇，選喜歡的，暫不動口（預先洗干凈瓜果并讓學生洗干凈手）。 2、引導學生觀察 師：這些瓜果可以用什么形來概括 生：長方形、圓形、橢圓形 師：你手中拿的瓜果叫什么？ 生：桔子、哈密瓜、蘋果、香蕉

2、師：它是什么形的？什么顏色？ 生：桔子是圓的、是橙色的；水葡萄也是圓的、是紫色 師：除了這些常見的，你還知道哪些瓜果？ 3、放瓜果錄象 師：剛才我們了解的是常見的瓜果，其實瓜果的品種遠非這些?，F(xiàn)在就讓我們一起來看錄象，了解更多的瓜果吧。 設(shè)計意圖：引起學生的學習興趣與好奇。讓學生在觀察真實的事物，有利于學生更好的掌握觀察方法。讓學生看錄象，開闊學生眼界。 二、引導學生創(chuàng)作 1、范作欣賞 主要引導學生從形、色上來找瓜果特征。 2、品嘗手中瓜果，談談感受。 師：你吃的是什么？什么味道？ 生：桔子、甜中帶一點酸 師：你能不能大膽想象一下，結(jié)合感受畫瓜果？小組討論 3、欣賞教材上的作品并引導學生分析色彩 （1）畫中都有哪些顏色？與生活中的比較一下。小組討論。 （2）涂色時運用什么手法？有什么作用？ 設(shè)計意圖：欣賞作品后，學生有所啟發(fā)，再給學生品嘗，給學生一個想象的空間，讓學生大膽作，并且在小組中互相啟發(fā)、補充，可以充分調(diào)動學生的創(chuàng)造欲望，并提高學習興趣。 三、學生進行創(chuàng)作（配鋼琴曲） 設(shè)計意圖：讓學生運用色彩進一步對畫面進行修飾，使自己的想象更富有趣味性。 四、展示學生作業(yè)，師生共同評價 設(shè)計意圖：讓學生在互評、互相欣賞的過程中取長補短，并獲得創(chuàng)作的樂趣。 五、啟發(fā)學生利

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