《弟子規(guī)》德行思想在高校思想政治教育中的運用

1、    弟子規(guī)德行思想在高校思想政治教育中的運用    田園摘 要：弟子規(guī)的主要內容是約束人們在社會中的行為規(guī)范，學習弟子規(guī)主要是為了培養(yǎng)孩子的良好的行為習慣和一些為人處事方面最基本的道理。弟子規(guī)的內容非常符合孩子的認知規(guī)律，能夠讓孩子在不斷的朗讀中學習到人生道理，對孩子的道德認識具有非常好的啟蒙作用。弟子規(guī)不僅對孩童具有啟蒙作用，對當代大學生的思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)也具有非常重要的指導意義。關鍵詞：弟子規(guī) 思想道德修養(yǎng) 大學生 思想政治教育：g411：a：1003-9082（2019）05-0-02讓我們中華民族不斷繁榮發(fā)展的精神源頭是我國優(yōu)秀的傳統文化。

2、在歷史的潮流中，中華民族先輩們開創(chuàng)了各種優(yōu)秀的傳統文化體系，這些文化傳承至今依舊是國人心中豐富的精神寶藏，至今還影響著我們每一代中國人。在過去雖然傳統文化一直被提倡，但是傳統文化的沒有普及，近些年來傳統文化逐漸受到了重視，出現了國學熱潮，這讓弟子規(guī)重新的出現在了我們的視野中，隨著國學熱潮的掀起，不論是學校課堂還是在社會各行各業(yè)都在學習弟子規(guī)。弟子規(guī)是以孔子儒家思想為基礎書寫的一本警世類書籍，每個人讀它都會有各自不同的感受。在當前背景下弟子規(guī)的學習在大學思修課中非常的普遍，主要原因是大學生自身素質高低直接影響到了國家未來的發(fā)展，少年強則國強。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬攀俏覈叩仍盒Ａx不容辭的責任。

3、在弟子規(guī)的學習中我們應該充分的挖掘其所能夠帶來的現代價值，從根源上豐富當代大學思想政治教育的文化底蘊，促使我國大學生整體的綜合素質能夠得到有效的提升。一、關于弟子規(guī)的概述1.弟子規(guī)的主要內容弟子規(guī)全書的內容在總敘部分就做出了全面的闡述，其中“弟子規(guī)，圣人訓”是全書的核心內容。書中的分敘部分按照“圣人訓”的指導分別提出：“孝悌”是生而為人的基本準則，也是一個人在做學問前的首先要具備的品質;“謹信”指的是為人處事要信守承諾，說話要注意分寸;“愛眾親仁”簡述了人的一生所追求的目標;“學文”指的是要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和掌握正確的學習方法，讀有益的書籍，培養(yǎng)出良好的學習習慣。這本書的最后用“圣與賢，可馴

4、致”做書中結尾，體現出了弟子規(guī)中要求人們要有崇高的理想和至高的境界。在弟子規(guī)中，通篇都是以育人作文文章主旨，按照不同年齡階段不同的發(fā)展需求，指導人們在不同的環(huán)境下對自身的言行舉止做出調整，引導人們做德才兼?zhèn)淝揖哂懈呱腥烁竦娜耍@對國內當前需要的道德規(guī)范具有非常重要的意義，對大學生適應新的社會環(huán)境和逐漸發(fā)展全面素質有非常大的啟示作用。書中內容不論是對家庭教育還是校園教育都具有非常大的現實指導作用1。2.弟子規(guī)書中內容的本質特點弟子規(guī)在編寫時是以儒家思想創(chuàng)作基礎，同時對各個時代的文化精髓做了歸納總結，最終以孝、悌、仁、愛作文書中全文的核心思想，以教育孩子在日常生活中具有良好的思想和行為習慣為主旨，

5、培養(yǎng)人們如何在現實社會中為人處世。弟子規(guī)中的內容以三字的韻律的形式為主，在形式上非常的符合孩子的發(fā)展規(guī)律，其含義簡答明了，對孩子思想得到的啟蒙教育具有非常重要的意義。3.弟子規(guī)的局限性和適用性教育行業(yè)的發(fā)展一直都具有系統性，教育體系具有獨立的結構、其教育系統具有很高的邏輯性。作為社會體系中的上層建筑，隨著時代的發(fā)展和社會的變化，教育事業(yè)也發(fā)生了變化。弟子規(guī)并不是當代的教學讀物，是清朝時期所著，雖然在時代背景上有一定的局限性，但是能夠流傳至今依舊被人們所熟知，其自身的價值不容小覷。在弟子規(guī)中講到入則孝的部分的時候，雖然在敘述的事件比較微小，但是教育子女不能擅自做主，任憑自己的心意行事就不算盡到了

6、做子女的本分。在書中這樣的規(guī)矩會導致孩子失去自主判斷能力，大小瑣事不能夠自己判斷，在當今社會中這種觀念是不適用的。再比如書中指導的在路上遇見長輩的時候，需要下馬打招呼以表示對長輩的尊重，等待長輩遠離以后才可以繼續(xù)走自己的路。這樣的說法與當時的時代背景有關，受到了當時繁文縟節(jié)的封建思想的影響，但是封建專制時代的思想觀念已經不在適合我們這個追求自由民主的時代了，這就是弟子規(guī)中存在的局限性。在弟子規(guī)中，除了這些存在局限性以外，剩下的一些內容，在我們今天的社會背景下依然還是非常的適用，所要面對的群體、培養(yǎng)習慣的目標。我們對于弟子規(guī)中的內容要始終的保持辯證的方法進行學習，要將所學的內容分開來看，也就是說

7、書中的知識點適合當代教育發(fā)展的也有一些對當教育事業(yè)發(fā)展眉頭幫助的。只用通過肯定其使用價值，才能夠實現其自身的積極意義2。二、大學生思想政治教育存在問題隨著我國經濟建設不斷的發(fā)展，國民生活水平得到了很大的提高，所以當代學生所享受的物質條件比較優(yōu)越，加上受到西方國家開放性思想的影響，社會道德出現滑坡的現象越來越多，作為高素質人群的大學生，其自身受到外界因素的影響，在道德修養(yǎng)上出現的問題也越來越多。大學生是國家未來發(fā)展的儲備人才，如果自身的道德修養(yǎng)不過關，那就會導致未來社會中的社會風氣受到不良影響。所以大學生的特殊身份決定了在校園時期必須要將他們的道德倫理的學習放在重要的位置。目前在思修教育上有部分

8、的學校已經取得了一定的效果，但是在學生方面還是存在一些不可忽略的問題：1.道德倫理素養(yǎng)缺失道德倫理素養(yǎng)的鑒定是具有階段性和時代性的，其在不同的年代背景下會有不同的鑒定標準，其中倫理道德思想的思想主流是根據時代的發(fā)展在不斷的變化，當代大學生多為獨生子女家庭，所以從小接受的物質需求比較優(yōu)越，加上家人的過分寵溺，導致當代大學生在考慮事情上都會首先以自己的利益出發(fā)，對于家人和身邊的人對自己的付出沒有感恩的心。在當代的大學校園中，攀比心理日益加重，大學生本來是個談理想的地方，但是現在卻是一些向錢看、一切向品牌看齊，在沒有經濟收入的情況下想方設法的來滿足自身的欲望，高校中的網貸層出不窮，這讓大學生的身心健

9、康受到了嚴重的損害。2.個人作風不嚴謹，誠信意識缺失雖然大部分的大學生還是比較講誠信的，但是還是存在一部分學生誠信意識缺失，主要原因還是自身人品出現了問題。主要體現在大學考試中作弊現象層出不窮，畢業(yè)論文找槍手代寫等，這是對學術嚴重的侮辱，和對自己的欺騙。在進行面試時對面試簡歷造假，不遵守合約，因為不講誠信所以給用人單位帶來了一定的損失。3.心理素質差，不懂得生命的可貴由于在新時代背景下人們的生活速度較快，導致很多的心理疾病泛濫，其中抑郁癥，自閉癥在大學生人群中出現的較多，主要體現在他們對于生活現狀的不滿意，看不見希望，但是自身又甘于墮落，在身邊沒有人進行正確引導的情況下，就會出現自身和故意傷害

10、事件，不懂得生命的可貴性3。三、發(fā)揮弟子規(guī)在大學生思想道德修養(yǎng)培養(yǎng)過程中的策略1.培養(yǎng)學生自身的道德意識在生活中最常見的，就是需要人人講究誠信，作為大學生要對自己的行為要嚴謹和負責，言行舉止也合乎禮儀和場合的需求。對學生進行教育時要樹立培養(yǎng)道德意識，樹立正確的思想道德觀念，但凡開口就要守信，不能因為外界因素的干擾來改變自己的初衷，要從自己的主觀意識出發(fā)，對于所言之事情就要信守承諾，在行為上更應該嚴格的要求自己，做事前想三分，對于有損自己誠信的事堅決不做，樹立這樣的觀念能夠有效的改善學生在作弊、代寫等問題。樹立良好的道德意識，也會影響身邊的而親人和朋友注重自身的道德意識。2.與家庭教育密切聯系在

11、一起弟子規(guī)涵蓋多方面的內容，評判一個人最重要的標準就是“孝悌”，人自身的道德品質高低是一個人人格的體現，也是做學問之前重要的前提條件。大學生的思想品德已經形成，會受到家庭因素較多的影響，學校在對學生進行思想教育時需要與家長及時溝通，并且針對性的進行教育，可以利用書中不同的內容“對癥下藥”，例如，學生若是將這其中的孝字牢記到心中，在做事的時候就會想到自己的家庭和父母，在做決定時就會理智很多，夠站在對方的位置上看待問題，提高社交能力。3.優(yōu)化思想道德教育的環(huán)境弟子規(guī)的教育會引導學生正確的到的傾向，相信世界是美好的，人與人之間相處需要多點關心多點愛，在互敬互愛中營造出良好的社會氛圍，在弟子規(guī)中講到了

12、親仁無限好，這就學生要有自己的判斷能力，各種新的社會思潮逐漸出現，學校應該利用自身有利條件，結合微博、微信公眾號等網絡新媒體，控制社會熱點話題的輿論傾向，為學生營造了良好的思想道德教育的環(huán)境，學生需要辯證的看待任何問題，不要盲目跟風，樹立正確的道德觀，不能成為輿論的制造者和傳播者。4.堅持知行統一的教育原則弟子規(guī)要求學生要始終保持學習態(tài)度，對于思想道德的學識永無止境的，既然學習了就要應用在日常生活中，學問只是停留在理論方面，就是華而不實，若只是一味的實踐，沒有理論知識作為指導，就不能知道其中的真諦，因此，學校對學生進行思想道德教育還要鼓勵學生發(fā)揚4。結束語隨著我國經濟建設的發(fā)展和國民生活水平的不斷提高，社會中各種思想浪潮蜂擁而至，這就導致社會風氣受到了影響。而傳統文化在當下社會中掀起的浪潮又能夠很好的改善當下的社會風氣，其中弟子規(guī)走進大學思修課堂，能夠從根本上改善當代大學生的思想道德觀念，對于大學生而言具有深遠的意義。少年強則國強，只有我國年輕一代的思想道德水平提高的一個新的