指導(dǎo)教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶記錄表1.doc_第1頁(yè)
指導(dǎo)教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶記錄表1.doc_第2頁(yè)
指導(dǎo)教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶記錄表1.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔指導(dǎo)教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶記錄表學(xué)?;顒?dòng)時(shí)間科目年級(jí)指導(dǎo)教師被幫扶教活動(dòng)項(xiàng)目姓名師姓名活動(dòng)內(nèi)容具體幫扶措施改進(jìn)內(nèi)容要點(diǎn)被幫扶教師體會(huì)指導(dǎo)教師體會(huì)指導(dǎo)教師要求1、對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1 次。2、與幫扶教師交流研討每月不少于2 次。3、指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1 次。 4、指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2 次。 5、指導(dǎo)幫扶教師開(kāi)展課題研究。以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊(cè),在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊(cè)。被幫扶教師要求1、每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1 節(jié),每月送科教室審核檢查。2、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,每學(xué)年完成讀書(shū)筆記 1 本,讀書(shū)隨筆1 篇,撰寫(xiě)教學(xué)反思1 篇和總結(jié)1 篇。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核。3、 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,每學(xué)期上校級(jí)公開(kāi)課1 次以上。由教務(wù)處記錄登記,并留存教案與評(píng)議記錄。4、 每學(xué)期編制有代表性的試卷1 份,由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。上交教導(dǎo)處留檔備查。5、 每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件。.精品文檔被幫扶對(duì)象專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄表(三年 )學(xué)校指導(dǎo)教師學(xué)年2012-2013 學(xué)年2013-2014 學(xué)年2014-2015 學(xué)年學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期課綜課綜課綜課綜課綜課綜被幫扶教堂合堂合堂合堂合堂合堂合師姓名教考教考教考教考教考教考學(xué)核學(xué)核學(xué)核學(xué)核學(xué)核學(xué)核.精品文檔懷安小學(xué)教師結(jié)對(duì)幫扶記錄( 20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論