11級(jí)5班學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起

1、同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)吧！從我做起，從實(shí)際做起，讓我們以創(chuàng)建文明和諧的校園而努力吧！為把自 己培養(yǎng)成為“尊規(guī)首紀(jì)，文明自律的大學(xué)生而不斷拼搏吧！實(shí)爭(zhēng)求是，一切從實(shí)際出發(fā)?！斑@是21世紀(jì)我們 黨在建設(shè)社會(huì)主義初級(jí)階段的一次偉大的創(chuàng)舉。它必將帶領(lǐng)我們實(shí)爭(zhēng)求是，從實(shí)際出發(fā)，戰(zhàn)勝一切閑難。 我校將在47天z后迎來(lái)建校以來(lái)最最垂要的一次考驗(yàn)一評(píng)估。作為該校的學(xué)生，我們倍感責(zé)任的重大。 因此我們每一位師生都應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)爭(zhēng)求是從實(shí)際出發(fā)迎接這次評(píng)估。為此我們應(yīng)該緊抓學(xué)風(fēng)，提高自己的文明程度，嚴(yán)行律己。這一切必須要我們毎一位師生共同努力，從我 做起，樹(shù)立從我做起的觀念。既然要從我做起，我們應(yīng)該充分了解什

2、么是“學(xué)風(fēng)“？文明是什么？何為自律？等等。這一點(diǎn)在座的評(píng)姿和 觀眾應(yīng)該無(wú)任何疑義？因?yàn)槲覈?guó)自古有句古訓(xùn)“知己知彼，喬戰(zhàn)不殆?！边@短短的八個(gè)字不僅成就了許多顯赫 一時(shí)的帝王，同時(shí)也摧毀許多信心rn咅的王朝。然而什么是學(xué)風(fēng)哪？也許大多數(shù)的同學(xué)會(huì)認(rèn)為是學(xué)習(xí)和風(fēng)氣，其實(shí)這些只是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的一小部分，而仕只是很小的一部分。我 認(rèn)為學(xué)風(fēng)乃是指學(xué)生與風(fēng)氣。學(xué)生才是學(xué)校的主體，倘若哪個(gè)學(xué)校不把學(xué)生放在這一位置必將被淘汰。就 以我們身邊的爭(zhēng)情為例，最近我校要搞評(píng)佔(zhàn)，學(xué)校不惜化匝金買(mǎi)了許多先進(jìn)的設(shè)備，新建了許多基地與實(shí) 驗(yàn)室，而且我們老師也加班加點(diǎn)的工作，其實(shí)這些都是表面文章，真正的精華還是我們學(xué)生。專(zhuān)家來(lái)的匝 點(diǎn)

3、還是要放在我們學(xué)生身上，假如學(xué)校不把重點(diǎn)放在我們學(xué)生身上打勝這一仗簡(jiǎn)直不可能的，因?yàn)閷W(xué)生才 是學(xué)校的主力軍。還好我們學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。學(xué)生和風(fēng)氣也就是學(xué)生的風(fēng)氣，一個(gè)學(xué)校要有他的特 色，這一點(diǎn)我們大家也是可以肯定的。但是冇一點(diǎn)不變的是我們學(xué)生耍冇風(fēng)氣，要冇朝氣。人家不妨想一 想，高屮時(shí)的我們是一副什么樣子？除了兒個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠花枝招展之外，其他的同學(xué)就像在烈日下 備受煎熬的小草奄奄一息。那么訃這樣的精神面貌去迎接專(zhuān)家組的評(píng)估，后果怎樣我們可想而知。因此我 再次提倡我們系乃至我們?cè)旱膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)弟們要打起精神，盡情釋放我們的朝氣迎接47夭后的評(píng)估。那么“文明” 乂什么哪？其實(shí)文明的范圍很廣，從

4、人類(lèi)的出現(xiàn)到現(xiàn)在為止，人類(lèi)在進(jìn)化而文明也在不段的進(jìn)步。它的范圍很廣，我 在這里就不做過(guò)的的解釋。下面訃我向大家講一講，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)冇的文明。其實(shí)我要說(shuō)的這些不難做到, 但不容易堅(jiān)持做下來(lái)，我們大多樹(shù)的同學(xué)也以不入成年。為什么一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程要被劃分為兒童，青少 年，和成年哪？大家肯定知道，不同年齡段冇其不同的特點(diǎn)。小孩子做錯(cuò)事了，我們可以原諒他，畢竟他 們還很小。青少年做錯(cuò)事我們也可以原諒他，因?yàn)樗麄冋幵谝粋€(gè)易沖動(dòng)的年齡段。然而到了我們這些成 年人再犯錯(cuò)，冇的人會(huì)辯解說(shuō):“我不知道或我不帰這件事，這些我們也可以理解，也能原諒他們。但是成 年人卻做青少年英至是小孩子就帰的錯(cuò)誤的事，你們說(shuō)還能原

5、諒嗎？比如在公共場(chǎng)所抽煙，隨地吐痰，說(shuō) 臟話，休息時(shí)間打擾別人休息，破壞公物等等這些連小刖友就知道是錯(cuò)的事情，我們這些人還耍做，而且 還是大學(xué)生，這樣就不是一個(gè)合格的大學(xué)生，既然不是大學(xué)生了，那么我們還冇什么資格進(jìn)行評(píng)估哪？現(xiàn)在我們?cè)僬?談白律?照字面意思理解“h“就是h己,“律”就是法律或規(guī)范。連在一起就是h己規(guī)范,反 過(guò)來(lái)就是規(guī)范h己，也可以理解為h覺(jué)規(guī)范。上面我們剛剛談到了學(xué)風(fēng)與文明。在這里面我們大學(xué)生還存 在很多不足的地方需要我們加以改正。因此我們應(yīng)該嚴(yán)加規(guī)范自己的一言一行把我們身邊的陋習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的丟 掉，一切從我做起從實(shí)際做起。倘若每個(gè)能夠多說(shuō)一聲“謝謝“，"對(duì)不起“，多想一想

6、別人的感受等等。我相 信我們 的 生活會(huì)變 的更加 和諧與美好。各位老師、各位同學(xué)：大家上午好!為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園，展我專(zhuān)業(yè)風(fēng)采”為主 題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和錘煉，今天，我們降重的在這里集會(huì)，舉辦我院 學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的閉幕式?；仡欉@一個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)月，你們刻苦學(xué)習(xí)，在教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室處處留下了你們勤勉 的身影。你們勤于思考，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和前沿領(lǐng)域的科技成果，并在前人研究 的基礎(chǔ)上不斷探索，提出了很多很有建設(shè)性的建議，其屮不乏創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和探索，不乏新 的思想火花，不乏繼續(xù)探索的問(wèn)題和口標(biāo)。與此同時(shí)你們積極的參加學(xué)院為此學(xué)風(fēng)建設(shè)活

7、動(dòng) 月舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，使此次活動(dòng)達(dá)到了提高全院學(xué)牛學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，進(jìn)而豐富校園文化?；? 為建設(shè)和諧校園增磚添瓦的目的。在此 我代表院黨委向你們表示衷心的感謝。希望通過(guò)心 理健康講座、安全教育講座、學(xué)術(shù)講座、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人賽、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)大賽、flash 設(shè)計(jì)人賽、it知識(shí)竟賽、學(xué)風(fēng)建設(shè)論文征集等一系列的活動(dòng)，能夠使你們從屮捉升技能， 能夠使你們?cè)诮窈蟮纳钪懈幼⒅乜诩旱膶W(xué)習(xí)，能夠使的明天更加輝煌。對(duì)此，我想著重 強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字：“實(shí)”和“巧”。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)。從每一條例題、每一個(gè) 單詞、每一份小練習(xí)開(kāi)始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)、多問(wèn)，在到弄懂弄會(huì)

8、。要做 到“ fl日清、周周理”，決不讓問(wèn)題從口己的面前糊過(guò)去。只要把老師所講的基本知識(shí)都學(xué) 會(huì)了，就一定能取得好成績(jī)。巧，主耍包括三個(gè)方面：笫一，就是要巧妙地學(xué)習(xí)。這不是投機(jī)収巧，而是耍掌握好的 方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差界，我們耍 在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合口己的學(xué)習(xí)方法;第二，就是要巧妙的安排吋間。大學(xué)里約束 的時(shí)間少了，b由的時(shí)間多了，如何充分地運(yùn)用時(shí)間，對(duì)一個(gè)人的成績(jī)的提高也是很關(guān)鍵的。 每個(gè)人要把時(shí)間細(xì)致地安排一下，什么時(shí)間讀，什么吋候做練習(xí)，這樣有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，就一 定會(huì)事半功倍。當(dāng)然也耍根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，隨吋調(diào)整吋間的安排，以求最佳效

9、益;第三, 就是要巧妙的比較、思考。比較是學(xué)習(xí)的一種很好的方法，新知和i口知比較，找出不同之處, 掌握就更牢靠;相同類(lèi)型的題口進(jìn)行比較，就能找出解題的規(guī)律;兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行比較,就能找 出差距，找到前進(jìn)的路標(biāo);兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)惜況進(jìn)行比較，就能找到最佳的學(xué)習(xí)方法與最佳 的學(xué)習(xí)吋間等?？鬃诱f(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見(jiàn)思的重耍。我們?cè)趯W(xué)習(xí) i',遇到難題要思考，遇到新知要思考;考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問(wèn) 題，積極參少課堂教學(xué)，課堂上要思考老師的提問(wèn)，敢r創(chuàng)新，敢于發(fā)問(wèn)列活動(dòng)。同時(shí)，我希望你們能夠注意自身創(chuàng)新意識(shí)和人文素養(yǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格的科學(xué) 方法，嚴(yán)整的

10、科學(xué)構(gòu)思以及客觀的科學(xué)判斷從事學(xué)習(xí)和科學(xué)探索，注重自身興趣的培養(yǎng)和潛 力的發(fā)掘，積極參與各項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)，充分展現(xiàn)自我才華。同學(xué)們，你們的每一份努力，都將為學(xué)院注入新的血液，你們的進(jìn)步就是學(xué)院的進(jìn)步, 你們的發(fā)展就是學(xué)院的發(fā)展，共同努力，共同進(jìn)步，共同發(fā)展，讓我們?cè)谟颖究平虒W(xué)水平 評(píng)估這個(gè)人好時(shí)機(jī)里，譜寫(xiě)學(xué)院新的一頁(yè)。最后，祝同學(xué)們?nèi)f事順意，學(xué)業(yè)有成!實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)?！斑@是21世紀(jì)我們黨在建設(shè)社會(huì)主義初級(jí)階 段的一次偉大的創(chuàng)舉。它必將帶領(lǐng)我們實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，戰(zhàn)勝一切 困難。我校將在47天z后迎來(lái)建校以來(lái)最最重要的一次考驗(yàn)一一評(píng)估。作為該 校的學(xué)生，我們倍感責(zé)任的重人。因此我們

11、每一位師生都應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí) 際，實(shí)事求是從實(shí)際出發(fā)迎接這次評(píng)估。為此我們應(yīng)該緊抓學(xué)風(fēng)，提高自己的文明程度，嚴(yán)行律己。這一切必須耍 我們每一位師生共同努力，從我做起，樹(shù)立從我做起的觀念。既然耍從我做起，我們應(yīng)該充分了解什么是“學(xué)風(fēng)“？文明是什么？何為自 律？等等。這一點(diǎn)在廉的評(píng)委和觀眾應(yīng)該無(wú)任何疑義？因?yàn)槲覈?guó)自古有句 古訓(xùn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。"這短短的八個(gè)字不僅成就了許多顯赫一時(shí)的 帝王，同時(shí)也摧毀許多信心百倍的王朝。然而什么是學(xué)風(fēng)哪？ 也許大多數(shù)的同學(xué)會(huì)認(rèn)為是學(xué)習(xí)和風(fēng)氣，其實(shí)這些只是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的一小部 分，而且只是很小的一部分。我認(rèn)為學(xué)風(fēng)乃是指學(xué)生與風(fēng)氣。學(xué)生才是學(xué) 校的主體，倘若哪

12、個(gè)學(xué)校不把學(xué)生放在這一位置必將被淘汰。就以我們身 邊的事情為例，最近我校要搞評(píng)估，學(xué)校不惜化重金買(mǎi)了許多先進(jìn)的設(shè)備, 新建了許多基地與實(shí)驗(yàn)室，而且我們老師也加班加點(diǎn)的工作，其實(shí)這些都 是表而-文章，真止的精華述是我們學(xué)生。專(zhuān)家來(lái)的重點(diǎn)還是耍放在我們學(xué) 生身上，假如學(xué)校不把重點(diǎn)放在我們學(xué)生身上打勝這一仗簡(jiǎn)肓不可能的, 因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)校的主力軍。還好我們學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。學(xué)生和風(fēng) 氣也就是學(xué)生的風(fēng)氣，一個(gè)學(xué)校要有他的特色，這一點(diǎn)我們大家也是可以 肯定的。但是有一點(diǎn)不變的是我們學(xué)生要有風(fēng)氣，要有朝氣。大家不妨想 一想，高中時(shí)的我們是一副什么樣子？除了幾個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠花枝招 展z外，其他的同學(xué)

13、就像在烈口下備受煎熬的小草奄奄一息。那么讓這 樣的精神面貌去迎接專(zhuān)家組的評(píng)估，后果怎樣我們可想而知。因此我再次 提倡我們系乃至我們?cè)旱膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)弟們要打起精神，盡情釋放我們的朝氣迎 接47天后的評(píng)估。那么“文明”又什么哪？其實(shí)文明的范圍很廣，從人類(lèi)的出現(xiàn)到現(xiàn)在為止，人類(lèi)在進(jìn)化而文明也在 不段的進(jìn)步。它的范圍很廣，我在這里就不做過(guò)的的解釋。下面讓我向大 家講一講，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的文明。其實(shí)我要說(shuō)的這些不難做到，但不容 易堅(jiān)持做卜來(lái)，我們大多樹(shù)的同學(xué)也以不入成年。為什么一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò) 程要被劃分為兒童，青少年，和成年哪？人家肯定知道，不同年齡段有其 不同的特點(diǎn)。小孩了做錯(cuò)事了，我們可以原諒他，畢竟他們

14、還很小。青少 年做錯(cuò)事我們也可以原諒他，因?yàn)樗麄冋幵谝粋€(gè)易沖動(dòng)的年齡段。然而 到了我們這些成年人再犯錯(cuò)，冇的人會(huì)辯解說(shuō)：“我不知道或我不懂這件 事，這些我們也可以理解，也能原諒他們。但是成年人卻做青少年具至是 小孩子就懂的錯(cuò)誤的事，你們說(shuō)還能原諒嗎？比如在公共場(chǎng)所抽煙，隨地 吐痰，說(shuō)臟話，休息時(shí)間打擾別人休息，破壞公物等等這些連小刖友就知 道是錯(cuò)的事情，我們這些人還要做，而且還是人學(xué)生，這樣就不是一個(gè)合 格的大學(xué)牛，既然不是大學(xué)牛了，那么我們還有什么資格進(jìn)行評(píng)估哪？ 現(xiàn)在我們?cè)僬勔徽効诼?？照字面意思理解“口“就是口己，“律”就是法律?規(guī)范。連在一起就是自己規(guī)范，反過(guò)來(lái)就是規(guī)范自己，也可以理

15、解為自覺(jué) 規(guī)范o .hlfll我們剛剛談到了學(xué)風(fēng)與文明。在這里面我們大學(xué)生還存在很多 不足的地方需要我們加以改正。因此我們應(yīng)該嚴(yán)加規(guī)范口己的一言一行把 我們身邊的陋習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的丟掉，一切從我做起從實(shí)際做起。倘若每個(gè)能夠多 說(shuō)一蘆“謝謝“，”對(duì)不起“，多想一想別人的感受等等。我相信我們的生活 會(huì)變的更加和諧與美好。同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)吧！從我做起，從實(shí)際做起，止我們以創(chuàng)建文明和 諧的校園而努力吧！為把口己培養(yǎng)成為“尊規(guī)首紀(jì)，文明*自律的大學(xué)生而 不斷拼搏吧！各位老師、各位同學(xué)：大家上午好！為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園，展我專(zhuān)業(yè)風(fēng) 采”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)

16、習(xí)和錘煉，今天，我們隆重的在 這里集會(huì)，舉辦我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的閉幕式?；仡欉@一個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)月，你們刻苦學(xué)習(xí)，在教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室處處留下了你 們勤勉的身影。你們勤于思考，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和前沿領(lǐng)域的科技成 果，并在而人研究的基礎(chǔ)上不斷探索，提出了很多很有建設(shè)性的建議，其中不乏 創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和探索，不乏新的思想火花，不乏繼續(xù)探索的問(wèn)題和目標(biāo)。與此同 時(shí)你們積極的參加學(xué)院為此學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，使此次活動(dòng)達(dá)到了 提高全院學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，進(jìn)而豐富校園文化生活，為建設(shè)和諧校園增磚添瓦 的目的。在此，我代表院黨委向你們表示衷心的感謝。希望通過(guò)心理健康講座、 安全教育講座、學(xué)術(shù)講座、

17、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)大賽、flash設(shè) 計(jì)大賽、it知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)風(fēng)建設(shè)論文征集等一系列的活動(dòng)，能夠使你們從中提 升技能，能夠使你們?cè)诮窈蟮纳钪懈幼⒅刈约旱膶W(xué)習(xí)，能夠使的明天更加輝 煌。對(duì)此，我想著重強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字：“實(shí)”和“巧”。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，把握最基本的知識(shí)。從每一條例題、 每一個(gè)單詞、每一份小練習(xí)開(kāi)始，獨(dú)立思考，碰到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)、多問(wèn)，直 到弄懂弄會(huì)。耍做到“日日清、周周理”，決不讓問(wèn)題從口己的血麗糊過(guò)去。文 章-找范文，至u只要把老師所講的基本知識(shí)都學(xué)會(huì)了，就一定能取得好成績(jī)。巧，主要包括三個(gè)方面：第一，就是要巧妙地學(xué)習(xí)。這不是投機(jī)取巧，而是要把

18、握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有 個(gè)性弟異，我們耍在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合白己的學(xué)習(xí)方法；第二，就是要 巧妙的安排時(shí)間。大學(xué)里約束的時(shí)間少了，自由的時(shí)間多了，如何充分地運(yùn)用時(shí) 間，對(duì)一個(gè)人的成績(jī)的提高也是很要害的。每個(gè)人耍把時(shí)間細(xì)致地安排一下，什 么時(shí)間讀，什么時(shí)候做練習(xí)，這樣有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，就一定會(huì)事半功倍。當(dāng)然也要 根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整時(shí)間的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙 的比較、思考。比較是學(xué)習(xí)的一種很好的方法，新知和舊知比較,找出不同之處, 把握就更牢靠；相同類(lèi)型的題冃進(jìn)行比較，就能找出解題的規(guī)律；兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行 比較，就能找出差距，找

19、到前進(jìn)的路標(biāo)；兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行比較，就能找 到最佳的學(xué)習(xí)方法與最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間等?？琢苏f(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué) 則殆”，可見(jiàn)思的重要。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，碰到難題要思考，碰到新知要思考；考 好了要思考成功的原因，考差了耍思考存在的問(wèn)題，積極參與課堂教學(xué)，課堂上 要思考老師的提問(wèn)，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)問(wèn)列活動(dòng)。同時(shí)，我希望你們能夠注重自身創(chuàng)新意識(shí)和人文素養(yǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格 的科學(xué)方法，嚴(yán)整的科學(xué)構(gòu)思以及客觀的科學(xué)判定從事學(xué)習(xí)和科學(xué)探索，注重口 身愛(ài)好的培養(yǎng)和潛力的發(fā)掘，積極參與各項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)，充分展現(xiàn)自我才華。同學(xué)們，你們的每一份努力，都將為學(xué)院注入新的血液，你們的進(jìn)步就是學(xué)院的 進(jìn)步

20、，你們的發(fā)展就是學(xué)院的發(fā)展，共同努力，共同進(jìn)步，共同發(fā)展，讓我們?cè)?迎接本科教學(xué)水平評(píng)估這個(gè)大好時(shí)機(jī)里，譜寫(xiě)學(xué)院新的一頁(yè)。最后，祝同學(xué)們?nèi)f事順意，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家象德博學(xué)備位老師:大家下午好!很榮幸冇這樣一次機(jī)會(huì)能在一個(gè)學(xué)期的工作z后與大家共同分享在輔導(dǎo)員工作 中的所感所悟。對(duì)于輔導(dǎo)員工作而言，需要始終顧及到學(xué)生的方方而面，而無(wú)論從學(xué)生的行 為習(xí)慣還是良好的學(xué)習(xí)，工作及牛:活態(tài)度的養(yǎng)成上，學(xué)風(fēng)建設(shè)的常抓不懈依舊是最為關(guān)鍵和 能夠起到實(shí)際促進(jìn)作用的有效方法。因此，針對(duì)輔導(dǎo)員工作的實(shí)際和學(xué)生的總體狀況，并結(jié) 合我自己帶班的體會(huì)，將我的一些實(shí)際做法與大家共同探討。一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要方面首先，學(xué)風(fēng)建

21、設(shè)需要顧及哪些方面，很多老師首先會(huì)想到的應(yīng)該是學(xué)習(xí)紀(jì)律，比如早晚自習(xí) 和課堂紀(jì)律，因?yàn)檫@是肓接關(guān)乎學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和紀(jì)律表現(xiàn)的主要因素。而在我看來(lái)，學(xué)風(fēng)建 設(shè)可以看成是一個(gè)學(xué)生管理的系統(tǒng)，并fl包含了三個(gè)方面即班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律管理，班級(jí) 組織的建設(shè)完善，和班級(jí)活動(dòng)的組織開(kāi)展。（一）班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律管理在學(xué)生紀(jì)律管理上，其中比較突出的幾個(gè)方面，分別是學(xué)習(xí)紀(jì)律，生活紀(jì)律和活動(dòng)紀(jì)律。學(xué) 習(xí)紀(jì)律，顯而易見(jiàn)，就是我們輔導(dǎo)員工作屮非常關(guān)注的早晚自習(xí)和課堂岀勤悄況；生活紀(jì)律, 也是我們經(jīng)常三令五屮的晚歸和夜不歸豬等具體規(guī)定，而活動(dòng)紀(jì)律，指的是學(xué)校組織的各類(lèi) 教育活動(dòng)和公益類(lèi)活動(dòng)的紀(jì)律保證，而這也成為了在管理上容易被

22、忽視的問(wèn)題，究其原因， 我感覺(jué)，因?yàn)榇祟?lèi)活動(dòng)有非固定性的特點(diǎn)，更多的是臨時(shí)的安排和組織。對(duì)學(xué)校而言，這樣 的活動(dòng)具有教育性，可以更好的提升學(xué)牛的素質(zhì)，但對(duì)于學(xué)牛而言，卻并不愿意參與到這樣 的臨時(shí)增加的活動(dòng)，首先是不感興趣，其次是因?yàn)檫@類(lèi)活動(dòng)沒(méi)有固定的管理者，因此讓更多 的學(xué)生可以以多種的理由來(lái)回避這些活動(dòng)的參與，讓活動(dòng)在實(shí)際效果上打了折扣。（二）班級(jí)組織的建設(shè)完善在班級(jí)組織建設(shè)上，首先是班團(tuán)干部的選拔和任用，后進(jìn)學(xué)生的幫助和鼓勵(lì)，入黨積極分子 的發(fā)展，最后也是比較關(guān)鍵的一點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是寢室長(zhǎng)的管理和選拔。因?yàn)樵趯?shí)際操作過(guò) 程中，寢室長(zhǎng)始終是一個(gè)較容易被忽視的學(xué)生干部隊(duì)伍。具體說(shuō)來(lái)，寢室長(zhǎng)只參

23、與學(xué)生寢室 的衛(wèi)牛管理，而在過(guò)程中卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)際管理者的角色，寢室遇到衛(wèi)牛問(wèn)題，更多的突擊隊(duì) 成員是由寢室長(zhǎng)來(lái)組成，而在辛苦z余，卻也很難得到適當(dāng)?shù)幕貓?bào)，從而一定程度上打擊了 寢室長(zhǎng)的工作積極性。所以，讓更讓我覺(jué)得在班級(jí)組織建設(shè)完善的過(guò)程屮，復(fù)室長(zhǎng)的隊(duì)伍建 設(shè)是一個(gè)非常需要關(guān)注的環(huán)節(jié)。（三）班級(jí)活動(dòng)的組織開(kāi)展在學(xué)牛活動(dòng)開(kāi)展方面，我們首先想到的是形式各樣的主題班會(huì)，文藝類(lèi)的，體育類(lèi)的，既可 以增進(jìn)同學(xué)間的交流，也進(jìn)一步拉近了師牛之間的距離。而我想再多提出一個(gè)班級(jí)活動(dòng)的組 織形式，即團(tuán)的組織生活，或者也可以稱(chēng)之為教冇類(lèi)的班會(huì)。讓班團(tuán)干部h主的纟r織，開(kāi)展, 既可以充分發(fā)揮學(xué)生干部的實(shí)際作用，也可以

24、加深同學(xué)對(duì)其工作的認(rèn)同，讓班集體的活動(dòng)不 僅僅只停留在娛樂(lè)的層面上，更因?yàn)榻逃匀谌攵兊母咭饬x。l德博學(xué)育人環(huán)杠二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的難點(diǎn)問(wèn)題根據(jù)以上所提到的學(xué)風(fēng)建設(shè)三方而中所需要關(guān)注的具體內(nèi)容和細(xì)節(jié)，結(jié)合我院學(xué)生的實(shí)際情 況，我個(gè)人也總結(jié)了三點(diǎn)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中較為突出的難點(diǎn)問(wèn)題，分別是：學(xué)生的主觀態(tài)度與感 化認(rèn)同，學(xué)生的h覺(jué)白律與督促鼓勵(lì)，學(xué)生的排除干擾與環(huán)境塑造。德博孚育人奪標(biāo)三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際策略基于以上工作難點(diǎn)，在一個(gè)學(xué)期的工作屮，我所選擇采用了如下的工作方法:（一）班級(jí)制度的形成在班級(jí)組織建設(shè)方而，實(shí)行班助理帶教制度，班團(tuán)干部輪換制度，寢室長(zhǎng)工作倫換制度以及 班團(tuán)干部和寢室長(zhǎng)工作例會(huì)制度。由

25、于我所帶的是新牛班，對(duì)于剛剛組建的班集體而言，學(xué)生對(duì)于班團(tuán)t部的工作認(rèn)識(shí)和同學(xué) 間的相互了解都還有所缺乏，因此讓班助理在整個(gè)班級(jí)工作的開(kāi)展過(guò)程中起到一個(gè)幕后指 導(dǎo)的作用，給臨時(shí)的班團(tuán)干部把把關(guān)，既教會(huì)學(xué)生干部如何開(kāi)展工作，同時(shí)也不直接參與到 班級(jí)的實(shí)際工作中，既讓班團(tuán)干部學(xué)會(huì)了工作技能，同時(shí)也保證了班級(jí)工作的有序穩(wěn)定。 而班團(tuán)干部的倫換制度的實(shí)行，首先是出于對(duì)機(jī)會(huì)公平的考慮，剛剛組成的班級(jí)，選舉學(xué)生 干部在一定程度上還不具冇客觀性，那么讓所冇自愿擔(dān)任班團(tuán)干部的同學(xué)，定期的輪換，每 人在選擇的崗位上承擔(dān)一段時(shí)間的工作，即可以讓其本人對(duì)這個(gè)崗位的工作有所體會(huì)，自我 審視，也能讓其他同學(xué)對(duì)其有一個(gè)客

26、觀的評(píng)價(jià)，從而保證相對(duì)的公平。對(duì)于寢室管理難點(diǎn)，通常'輔導(dǎo)員會(huì)把責(zé)任都?jí)涸趯嬍议L(zhǎng)的身上，而寢室長(zhǎng)在實(shí)際操作中是否 真的很好的起到了督促作用，我想更多的可能是主動(dòng)的承擔(dān)起了寢宗的清掃工作。而其他同 學(xué)卻也感受不到寢室長(zhǎng)眉上的責(zé)任和壓力，所以采用寢室長(zhǎng)輪換制度，實(shí)質(zhì)是為了讓更多的 學(xué)生在白己有所體會(huì)的基礎(chǔ)上，重新的看待和體諒我們每一個(gè)寢室長(zhǎng)在工作的默默付出，并 主動(dòng)配合。當(dāng)然，工作例會(huì)制度可以鞏固階段的成果并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以改進(jìn)，rti于我?guī)У氖侨齻€(gè)班 級(jí)，因此單周，每天召開(kāi)一個(gè)班團(tuán)干部例會(huì)，雙周每天召開(kāi)一個(gè)寢室長(zhǎng)工作例會(huì)，以?xún)芍転?循環(huán)，來(lái)了解學(xué)生在班級(jí)管理上的想法和實(shí)際問(wèn)題，以及學(xué)生

27、宿舍中一些老師還沒(méi)冇發(fā)現(xiàn)的 現(xiàn)象。從制度的形成上來(lái)促使班級(jí)組織的建設(shè)完善。（二）學(xué)牛自律意識(shí)的提高在學(xué)生紀(jì)律管理上，我選擇采用的方法是，班團(tuán)干部簽到制度，寢室長(zhǎng)晚間簽到制度，以及 班助理的定期檢査和輔導(dǎo)員抽査。在這些制度開(kāi)始實(shí)行之前，我個(gè)人首先將學(xué)生在學(xué)?？赡苡龅降耐话l(fā)情況以及在學(xué)習(xí)上和生 活上要嚴(yán)格遵守的規(guī)定，總結(jié)和羅列成了兒張注意事項(xiàng)，分別張貼在了教室和每一個(gè)學(xué)生寢 室最顯眼的位置。冃的是為了更加清晰的讓學(xué)生了解紀(jì)律底線，同時(shí)也在生活上，讓學(xué)生感 到周到和安全。所以，班團(tuán)t部簽到制度和寢室長(zhǎng)簽到制度就逐步成為了學(xué)習(xí)和住活管理上的兩道保障。班團(tuán)干部一天兩次定時(shí)簽到，既保證了每一個(gè)學(xué)生干部一周

28、均有事可做，同吋也有助于提高 干部的工作責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也便于輔導(dǎo)員工作的及時(shí)布置，和班級(jí)學(xué)牛的每天情況的反饋。 寢室長(zhǎng)簽到制度，主要是在晚上十點(diǎn)進(jìn)行，為了防止學(xué)牛夜不歸宿和晚歸情況的發(fā)牛，以十 點(diǎn)簽到的信息作為輔導(dǎo)員有針對(duì)性檢杳寢室的參考，并且加之抽杳來(lái)確保學(xué)生在校的安全和 守紀(jì)。（三）班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生活動(dòng)的組織開(kāi)展，首先是每刀組織的學(xué)生生口會(huì)，以學(xué)生自己的方式來(lái)慶祝，從而 使得同學(xué)情誼更加深厚，也是不斷增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效作法。具次是每?jī)稍?次的團(tuán)紐織 生活，因?yàn)樾律嗟木壒?，目前主要是以學(xué)風(fēng)情況的總結(jié)作為主要內(nèi)容，讓有需要改進(jìn)的同 學(xué)，獻(xiàn)身說(shuō)法，用實(shí)例去影響每一個(gè)同學(xué)，從而養(yǎng)成集體

29、觀念。匸德博學(xué)育人奪由i丿l|、學(xué)風(fēng)建設(shè)中輔導(dǎo)員的作用在以上所冇工作的開(kāi)展過(guò)程中，我想著重的強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員的幾點(diǎn)作丿小第一，協(xié)調(diào)者。很多工作在開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而無(wú)法解決，這個(gè)時(shí) 候，輔導(dǎo)員需要起到的是一個(gè)協(xié)調(diào)的作用，而并不取代在這個(gè)過(guò)程中學(xué)&口行探索的重要性， 只提供思路，訃學(xué)牛h主地在實(shí)踐小尋找合適的做法，因?yàn)樗伎歼^(guò)了，失敗過(guò)了，才更容易 讓學(xué)生苗所體會(huì)。笫二，聆聽(tīng)者，每一個(gè)工作和活動(dòng)的完成，都會(huì)讓參與的學(xué)生或組織的學(xué)生冇各自的不同體會(huì)，比如，誰(shuí)的能力強(qiáng)，誰(shuí)更冇文藝才能，誰(shuí)更冇組織能力等，而這些體會(huì)，是最真實(shí)的學(xué) 生內(nèi)心的反應(yīng)，在工作剛完成后顯得更為強(qiáng)烈。因此，事后，輔導(dǎo)員應(yīng)該靜下心來(lái)與學(xué)生交 談，哪怕只是辦公室外的聊天，所能夠聽(tīng)到的都可能是學(xué)生最真實(shí)的想法。第三，引導(dǎo)者，有了想法z后，我們可以做得其實(shí)就是因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)不同的學(xué)生，不同的 性格，給與不同的建議，鼓勵(lì)他們?nèi)スタ俗约旱谋∪觞c(diǎn)，并通過(guò)鼓勵(lì)，促使他們?nèi)プ非蟛⑴?力進(jìn)步。孥德博學(xué)1綜上所述，我想用兩句話，來(lái)概括學(xué)生輔導(dǎo)員在工作屮行為感染的作用：“深入班級(jí)，用心教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個(gè)答疑解惑的師長(zhǎng)；深入寢室，用情教會(huì)學(xué)生生 活，做一個(gè)知心知意的朋友”。最后給各位老師拜個(gè)晚年，祝人家身體健康，工作順利！以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文木，不代表完