健康教育在慢性胃炎患者臨床護(hù)理中的應(yīng)用觀察

1、    健康教育在慢性胃炎患者臨床護(hù)理中的應(yīng)用觀察    呂園園 李玲霞【摘 要】目的：對健康教育在慢性胃炎患者臨床護(hù)理中的應(yīng)用進(jìn)行觀察。方法：選取我院2017年1月-2018年1月入治的慢性胃炎患者100例作為研究對象，將其分為對照組及觀察組，其中對照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，觀察組在對照組基礎(chǔ)上加用健康教育護(hù)理干預(yù)，對兩組患者的護(hù)理效果進(jìn)行觀察。結(jié)果：觀察組患者睡眠質(zhì)量的良好率為98.6%，對照組患者的睡眠質(zhì)量良好率為86.56%，觀察組患者的各項(xiàng)滿意評分明顯優(yōu)于對照組患者的各項(xiàng)評分，兩組患者的組間對比有顯著差異，有統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值（p<0.05）。結(jié)論：通過

2、健康教育可以改善患者治療的依從性，提升患者對于藥物治療的接受程度，減少患者可能會產(chǎn)生的對于治療的不良影響的反應(yīng)，效果顯著，值得廣泛應(yīng)用推廣?！娟P(guān)鍵詞】健康教育;慢性胃炎;臨床護(hù)理;應(yīng)用r671a1005-0019（2019）23-01慢性胃炎通常有較高的發(fā)病概率，患者最主要的發(fā)病原因?yàn)轱嬍巢灰?guī)則，或者受細(xì)菌、真菌等感染或者心理壓力導(dǎo)致的慢性胃炎的產(chǎn)生，患者在發(fā)病之后，需要通過藥物進(jìn)行長期必要的治療，但是治療過程中也會有一系列的問題產(chǎn)生，例如患者的藥物使用的劑量、藥品費(fèi)用及治療的時(shí)間等相關(guān)問題，對患者的依從性產(chǎn)生一定程度影響，通常治療過程中需要通過高質(zhì)量的護(hù)理措施進(jìn)行干預(yù)，本次選取我院2017年

3、1月-2018年1月入治的慢性胃炎患者100例作為研究對象，對健康教育在慢性胃炎患者臨床護(hù)理中的應(yīng)用進(jìn)行觀察，現(xiàn)就研究結(jié)果作如下報(bào)道。1 資料與方法1.1 一般資料 選取我院2017年1月-2018年1月收治的慢性胃炎患者100例為研究對象，將患者分為對照組及觀察組，每組患者50例，其中對照組50例患者包括男性男性24例，女性26例，患者年齡分布為30-78歲，平均年齡為（58.89±6.89）歲，患者病程分布為（10.56±5.46）年，其中共有慢性淺表性胃炎76例，慢性萎縮性胃炎24例，共有學(xué)歷在高中以下患者20例，介于高中至大專間的45例，大專往上的共有35例，觀察組

4、50例患者包括男性男性25例，女性25例，患者年齡分布為32-76歲，平均年齡為（56.78±6.56）歲，患者病程分布為（11.56±3.89）年，其中共有慢性淺表性胃炎68例，慢性萎縮性胃炎32例，共有學(xué)歷在高中以下患者24例，介于高中至大專間的46例，大專往上的共有30例。將患者中有病史及相關(guān)的并發(fā)癥排除，同時(shí)對患者進(jìn)行胃鏡的檢查，所有患者的一般資料無顯著差異，不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p>0.05），無對比價(jià)值。1.2 方法 對照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，包括患者的飲食干預(yù)、用藥及常規(guī)的病房護(hù)理等相關(guān)內(nèi)容，觀察組在對照組常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上加以健康教育指導(dǎo)，具體包括（1）慢性胃炎患

5、者的飲食指導(dǎo)，同時(shí)在對飲食進(jìn)行干預(yù)的同時(shí)，對患者進(jìn)行必要的飲食相關(guān)指導(dǎo)，具體包括對于不良的生活習(xí)慣的干預(yù)指導(dǎo)，對患者的飲食不良進(jìn)行必要的糾正，囑咐患者保持較為清淡的進(jìn)食習(xí)慣，保證食物種類的多樣化，以及營養(yǎng)攝入的平衡，防止使用對食道及胃部造成嚴(yán)重影響的食物，避免使用辛辣的食物類型，保證合理的進(jìn)食量，防止因?yàn)槭褂檬澄锪康牟划?dāng)，導(dǎo)致對胃腸的一定程度影響，對于患有胃部炎癥的患者，對飲食進(jìn)行嚴(yán)格控制。（2）健康宣教，在參考患者的學(xué)歷、理解能力及年齡等多方面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對患者進(jìn)行合理的干預(yù)，包括對患者進(jìn)行健康內(nèi)容的指導(dǎo)，通過床旁宣講、講座、小組活動、宣傳冊的形式進(jìn)行健康內(nèi)容知識的講解，強(qiáng)化患者對于相關(guān)知

6、識的理解，對于有較好的學(xué)歷及接受能力的患者，通過必要的宣教形式對患者繼續(xù)治療期間的疑問解答。（3）心理干預(yù)：通?；加形秆椎幕颊邥a(chǎn)生一定的負(fù)面心理，有多種新力量問題，胃部會有較為強(qiáng)烈的痛感，同時(shí)有腹脹、飲食不振等癥狀出現(xiàn)，通過藥物治療有較為顯著的效果，在此過程中需要進(jìn)行必要的心理干預(yù)，通過護(hù)理人員及患者的良性溝通，對患者的心理狀況進(jìn)行評價(jià)，對患者的多種不良的情緒反應(yīng)進(jìn)行疏導(dǎo)，提升患者的治療依從性，改善整體治療的效果，防止出現(xiàn)中途停藥的現(xiàn)象。（4）對患者進(jìn)行生活指導(dǎo)，針對患者生活中可能存在的多種不良的習(xí)慣等情況進(jìn)行干預(yù)，防止慢性胃炎的加重，對患者進(jìn)行必要的生活內(nèi)容指導(dǎo)，叮囑患者保持良好的作息狀況

7、，讓患者保持良好的運(yùn)動習(xí)慣，減少可能出現(xiàn)的壓力，使患者維持良好的心情狀況。1.3 療效判定 對兩組患者的睡眠質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)對患者的各項(xiàng)生活狀態(tài)進(jìn)行評分，包括運(yùn)動、飲食、休息及心理狀況的滿意程度。1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本次研究通過軟件spss 22.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，其中計(jì)數(shù)資料通過卡方進(jìn)行驗(yàn)證，計(jì)量資料通過t進(jìn)行驗(yàn)證，通過（）表示，如果有統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值，則p<0.05。2 結(jié)果對兩組患者的睡眠質(zhì)量進(jìn)行對比，可見觀察組患者睡眠質(zhì)量的良好率為98.6%，對照組患者的睡眠質(zhì)量良好率為86.56%，觀察組患者的各項(xiàng)滿意評分明顯優(yōu)于對照組患者的各項(xiàng)評分，兩組患者的組間對比有顯著差異，有統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值（p

8、<0.05）。如表1所示。3 討論慢性胃炎患者在多種因素影響下，治療期間的依從性相對較差，用藥的依從程度較低，導(dǎo)致對患者的治療效果形成影響，對整體的治療效果不利，本次研究中，選取我院2017年1月-2018年1月入治的慢性胃炎患者100例作為研究對象，觀察組在對照組基礎(chǔ)上加用健康教育護(hù)理干預(yù)，對兩組患者的護(hù)理效果進(jìn)行觀察，結(jié)果顯示觀察組患者睡眠質(zhì)量的良好率為98.6%，對照組患者的睡眠質(zhì)量良好率為86.56%，觀察組患者的各項(xiàng)滿意評分明顯優(yōu)于對照組患者的各項(xiàng)評分，兩組患者的組間對比有顯著差異，有統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值（p<0.05）。由此可見，通過健康教育可以改善患者治療的依從性，提升患者對于藥物治療的接受程度，減少患者可能會產(chǎn)生的對于治療的不良影響的反應(yīng)，效果顯著，值得廣泛應(yīng)用推廣。參考文獻(xiàn)林甜美.健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的效果及對患者生活質(zhì)量評分影響分析j.健康必讀，2018，（11