關(guān)于長笛教學(xué)基本訓(xùn)練的研究和思考

1、    關(guān)于長笛教學(xué)基本訓(xùn)練的研究和思考    【摘要】長笛在樂器領(lǐng)域，所占據(jù)的地位十分顯著。隨著長笛在我國音樂領(lǐng)域的廣泛滲透，長笛教學(xué)開始成為音樂教育領(lǐng)域重要組成部分。為保證長笛教學(xué)效果更加顯著，應(yīng)重視演奏者基礎(chǔ)技能有效訓(xùn)練，從而提高演奏者長笛演奏技能。鑒于此，筆者主要圍繞長笛教學(xué)基本訓(xùn)練路徑展開有效分析?！娟P(guān)鍵詞】長笛教學(xué) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 思考j621.1 a 2095-3089（2019）09-0208-02前言隨著長笛在我國音樂領(lǐng)域的滲透，國家開始重視長笛專業(yè)人才培養(yǎng)。為提高長笛教學(xué)有效性，必須加強(qiáng)演奏者在長笛演奏方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而保證演奏者的長笛演

2、奏水平獲得有效提高。一、長笛演奏軀體姿勢訓(xùn)練（一）站立姿勢長笛演奏對演奏者的站姿要求較高，所以需要加強(qiáng)演奏者站姿訓(xùn)練，從而保證長笛演奏姿勢更加準(zhǔn)確，提高整體演奏效果。在進(jìn)行長笛演奏時，演奏者需要保持身體前傾，腹部收縮，雙腳岔開，且注意岔開幅度不宜過大，否則將影響演奏者身體平衡。同時，演奏者要保持頭部挺直，且肩部需要保持放松，呈現(xiàn)出一個良好的演奏姿態(tài)。在調(diào)整好站姿之后，演奏者各方面狀態(tài)會保持在最佳狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行長笛演奏，能夠使演奏水平更加高效。（二）演奏坐姿當(dāng)演奏者坐著進(jìn)行長笛演奏時，對坐姿的規(guī)范要求也比較嚴(yán)格1。演奏者同樣需要保持腰椎挺直，避免出現(xiàn)彎腰現(xiàn)象，從而保證自身呼吸順暢，為順利演

3、出奠定自身行為基礎(chǔ)。同時，在坐著演出的過程中，演奏者需要調(diào)整自己與椅子的位置，從而保證坐姿合理，實(shí)現(xiàn)呼吸狀態(tài)的有效調(diào)節(jié)，保持自身身體、心理放松。二、長笛演奏持笛姿勢訓(xùn)練（一）手臂姿勢在長笛演奏過程中，手臂的姿勢對演奏水平至關(guān)重要。首先，借助大臂力量，調(diào)整小臂狀態(tài)，保持手、口、笛方向一致，從而實(shí)現(xiàn)長笛演奏水平穩(wěn)定發(fā)揮。通常情況下，胳膊傾斜角控制在45-50度左右，兩臂與身體保持適當(dāng)距離2。通過調(diào)整肘關(guān)節(jié)、手指狀態(tài)，保持長笛演奏過程中，肌體處于放松狀態(tài)，從而讓演奏者在演奏的過程中，肌體更加放松，避免演奏者長時間保持堅硬姿勢，而產(chǎn)生演奏疲憊感。（二）雙手姿勢雙手姿勢在長笛演奏過程中，發(fā)揮的作用也十分

4、顯著，作為長笛演奏者，需要調(diào)整好雙手姿勢和狀態(tài)，從而保證整個長笛表演過程更加流暢。首先，關(guān)于右手姿勢的調(diào)整，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。右手先進(jìn)行握拳，然后打開，手指彎曲。加強(qiáng)大小拇指姿勢調(diào)整和規(guī)范，避免演奏者在長笛演奏過程中，因?yàn)槟粗缸藙莶缓侠?，而產(chǎn)生疲勞感。因此，演奏者在平時演奏訓(xùn)練時，應(yīng)特別重視手指訓(xùn)練，從而保證自身的長笛演奏水平更加專業(yè)。同時，關(guān)于左手姿勢練習(xí)，所呈現(xiàn)復(fù)雜性和專業(yè)性更加明顯。左手食指需要向的手背方向調(diào)整，并做好長笛演奏姿勢調(diào)整。 通常情況下，雙手姿勢訓(xùn)練是一個漫長的訓(xùn)練過程中，演奏者需要在訓(xùn)練的過程中，自主規(guī)范雙手姿勢，循序漸進(jìn)的提高自身雙手靈活性。三、長笛演奏氣息調(diào)整訓(xùn)練

5、在長笛演奏過程中，對演奏者氣息調(diào)整要求較高3。因此，在進(jìn)行演奏訓(xùn)練時，需要加強(qiáng)演奏者呼吸調(diào)整訓(xùn)練。首先，根據(jù)長笛演奏高低音進(jìn)行呼吸控制。當(dāng)面對低音時，需要保持口腔張開。從而使氣息量有效豐富，保證演奏者呼吸順暢。而針對高音部分，演奏者不僅需要保持呼吸量充足，更要有效延長呼吸時間，從而保證長笛演奏更加流暢，避免因?yàn)楹粑{(diào)整不當(dāng)，而出現(xiàn)意外中斷等不良問題。同時，演奏者需要做好呼吸頻率練習(xí)，保持呼吸頻率始終，避免因?yàn)楹粑^快或者過慢，而給長笛演奏音色輸出造成不利影響。此外，在針對表演者組織長笛訓(xùn)練時，需要加強(qiáng)音準(zhǔn)訓(xùn)練。通過調(diào)整呼吸方式，提高演奏者音準(zhǔn)程度，從而保證長笛演奏效果更加理想。四、長笛演奏情感

6、表現(xiàn)訓(xùn)練在長笛表演過程中，對演奏者情感要求十分嚴(yán)格，演奏者只有具備一定的情感意識，才能夠保證長笛演奏更具有感染力，全面提高長笛演奏效果。因此，必須加強(qiáng)演奏者情感表現(xiàn)強(qiáng)化訓(xùn)練，通過組織長笛演奏曲目鑒賞活動，以及長笛演奏創(chuàng)新等活動，實(shí)現(xiàn)演奏者情感表現(xiàn)能力有效培養(yǎng)。首先，演奏者需要對長笛曲目進(jìn)行反復(fù)聯(lián)系，熟能生巧。通過反復(fù)訓(xùn)練能夠?qū)ρ葑嘧髌芳由钫J(rèn)知，深入理解作品背后所蘊(yùn)含的文化和情感內(nèi)涵，從而融入更好的情感，提高長笛演奏的情感感染力與影響力。同時，演奏者應(yīng)加強(qiáng)自身長笛演奏曲目創(chuàng)新，以及演奏方式創(chuàng)新訓(xùn)練。結(jié)合自身在長笛演奏領(lǐng)域，所掌握的專業(yè)知識、技能，進(jìn)行長笛演奏自主創(chuàng)新。在創(chuàng)新與創(chuàng)作的過程中，對長笛文化形成深刻的認(rèn)知，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高演奏者長笛演奏和創(chuàng)新能力。結(jié)論綜上，長笛教學(xué)是當(dāng)前音樂教育領(lǐng)域重要組成部分。為保證長笛教學(xué)更加有效，需要重視演奏者基礎(chǔ)演奏技能強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)長笛演奏訓(xùn)練需求，做好演奏者軀體姿勢、持笛姿勢、氣息調(diào)整以及情感表現(xiàn)等綜合性訓(xùn)練，從而全面提高演奏者長笛演奏專業(yè)修養(yǎng)。參考文獻(xiàn)：1朱冬梅.長笛教學(xué)中扎實(shí)的基本功練習(xí)與細(xì)膩的音樂表現(xiàn)之間的關(guān)系j.大眾文藝，2018