【精選】2020-2020年上學(xué)期二年級語文教學(xué)工作參考總結(jié)

1、2021-2021年上學(xué)期二年級語文教學(xué)工作參考總結(jié)在這個(gè)滴水成冰、地動天寒的季節(jié)里，一學(xué)期的工作又完畢了。本學(xué)期我接著擔(dān)任二年三班的班主任兼語文教師?；貞洷緦W(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲，獲得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一、班級根本情況分析我們班現(xiàn)有學(xué)生77人，其中男生39人，女生38人，大部分學(xué)生上課時(shí)擅長動腦，積極發(fā)言，平時(shí)又樂于協(xié)助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%，是這個(gè)集體的主體力量。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)適應(yīng)較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成教師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對，處理他們在學(xué)習(xí)上的困難，但本身的學(xué)習(xí)主動性還有

2、待加強(qiáng)，競爭認(rèn)識還有待進(jìn)一步激發(fā)。根底較差但要求上進(jìn)的學(xué)生，他們上課能積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，態(tài)度好，但缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力，在某種程度上仍然不可以嚴(yán)格要求本人。二、教學(xué)工作緊抓作業(yè)修正,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)作業(yè)的檢查和修正,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑.開學(xué)以來,我不斷堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真修正,這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識.從而可以更好的按照學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué).關(guān)于個(gè)班里的學(xué)困生,我不斷堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目的的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.認(rèn)真?zhèn)湔n。在平時(shí)的備課過程中，我盡力做到備學(xué)

3、生備教材備教法，按照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。3培養(yǎng)學(xué)生的說話、寫作才能。鼓舞學(xué)生利用課余時(shí)間看有益的課外書，每天堅(jiān)持寫日記，摘抄好詞、好句、如段。4.加強(qiáng)學(xué)生的背誦量。背誦可以協(xié)助學(xué)生加深對課文的理解，提高閱讀才能，鍛煉經(jīng)歷力；還可以協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中用詞造句、規(guī)劃謀篇的方法，培養(yǎng)和提高作文才能。本班每位學(xué)生共背20篇課文，35首古詩?；貞涍@一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)歷，也有教

4、訓(xùn)。我在教育書籍教育專著看得較少；個(gè)人的業(yè)務(wù)水平還需不斷加強(qiáng)與提升；學(xué)生的寫字及說話才能有待于加強(qiáng)。這些征詢題本人在以后的教學(xué)工作中將努力做得更加理想些。三、班主任工作1、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng)。低年級學(xué)生的特點(diǎn)確實(shí)是好動、好玩。如何讓這些小孩們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、明白事的小學(xué)生是我碰到的首要征詢題。我認(rèn)為，良好的適應(yīng)是學(xué)習(xí)的根底。因而，在理解每位學(xué)生的根底上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“小組競賽”活動，每周定時(shí)評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，協(xié)助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)。同時(shí)，在班中選拔出適宜的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)展培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓舞他們做好帶頭工作，協(xié)助教