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文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)思想:為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,提高全體教師, 特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平, 我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),拓展新的教育基礎(chǔ)理論,擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面,學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。 形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):結(jié)合幼兒園指導(dǎo)綱要 ,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方

2、面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。三、培養(yǎng)對(duì)象:全縣幼教工作人員, 堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn), 嚴(yán)要求 ;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用 ;生活上熱情關(guān)懷,為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,促使他們上一個(gè)臺(tái)階。四、具體工作措施:(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、幼兒園管理規(guī)范、幼兒教師行為規(guī)范等教育、德育綱領(lǐng)性文件, 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開(kāi)展教科研活動(dòng),展開(kāi)教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。(四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、 聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度, 服務(wù)水平作為重點(diǎn),力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升?!酒恳?:指導(dǎo)思

4、想認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園指導(dǎo)綱要 幼兒園工作規(guī)程的精神,更新教育觀念,深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作, 確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。二:培訓(xùn)目的本學(xué)期,我園繼續(xù)把教育思想、 教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),以教材培訓(xùn)、基本功為主,其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師,利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn),著重培養(yǎng)教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手,加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),從諸方面加大培訓(xùn)力度,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三:培訓(xùn)內(nèi)容本學(xué)期繼續(xù)針對(duì)教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)

5、習(xí)、繼續(xù)教育四方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),各項(xiàng)內(nèi)容目的明確,措施得力,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。(一)本學(xué)期,教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:普通話、鍵盤(pán)、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫(huà)。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師,利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),提高教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)等各方面能力。1 、普通話(1) 充分利用 “幼兒早期閱讀” (本學(xué)期側(cè)重中班教材 )培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、 連詞造句、說(shuō)話、講述等,提高教師的普通話水平。(2) 朗讀技巧,做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確,語(yǔ)速適中,語(yǔ)調(diào)連貫。2 、鍵盤(pán)(1) 體會(huì)手臂落在指尖的感覺(jué),手指站穩(wěn)保持良好的手型。(3) 練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音

6、兩種彈奏方法。(3) 指導(dǎo)教師看譜,彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。3 、舞蹈(1) 按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作,并能隨音樂(lè)的改變而改變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度。(2) 用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。(3) 根據(jù)不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演,創(chuàng)造出不同表情動(dòng)作。(4) 學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作,感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。6 、簡(jiǎn)筆畫(huà)(1) 物體形象,線條流暢。(2) 能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。(二)教材培訓(xùn)1 、新教材大綱把握:熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱, 掌握任教年級(jí)段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。2 、講課:能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)目標(biāo)適切,教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù),教學(xué)程序有序,導(dǎo)學(xué)精當(dāng),主

7、體突出,訓(xùn)練到位。3、評(píng)課 ;能正確概括課堂實(shí)況、 特點(diǎn)或特色,運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評(píng)議,能指出問(wèn)題和不足,闡說(shuō)自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。(三)外出學(xué)習(xí)為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織一次全園教師外出(包括到姊妹園 )學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí),了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法,進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。(四)繼續(xù)教育鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。四:培訓(xùn)形式1 、開(kāi)學(xué)初利用第二周的時(shí)間,讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育” 談一下自己的看法與觀點(diǎn), 相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。2 、第三周至第五周對(duì)各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,對(duì)不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見(jiàn), 組織全體教師以“

8、座談會(huì)”的形式,討論我園下一步教研活動(dòng)的開(kāi)展。3 、利用每周二至周五下午放學(xué)后 30 分鐘對(duì)教師進(jìn)行跳、說(shuō)、畫(huà)等方面的培訓(xùn)。五:培訓(xùn)要求1 、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí),不得遲到、早退,有事要請(qǐng)假。2 、在練習(xí)舞蹈時(shí),每一個(gè)動(dòng)作要到位,面部表情要好。3 、繪畫(huà)時(shí)做到布局合理、物體形象、線條流暢。4 、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào)。六:保證措施1 、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2 、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評(píng)比辦法, 采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法, 對(duì)各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化,記入教師績(jī)效工資中。3 、組織各種比賽活動(dòng),提高教師工作積

9、極性。開(kāi)展以“講課、繪畫(huà)、舞蹈”為主的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),舉行幼兒聲樂(lè)、繪畫(huà)、故事大王等比賽活動(dòng),豐富幼兒生活,開(kāi)拓幼兒視野,發(fā)展幼兒各方面的能力。4 、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì),更新教師觀念,提高教師素質(zhì)?!酒恳?、情況分析:1 、年齡結(jié)構(gòu):在25 歲左右2 、學(xué)歷結(jié)構(gòu):大專(zhuān)100%( 其中一位教師正在進(jìn)修本科)3 、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu): 90%優(yōu)勢(shì)分析:1 、年輕教師學(xué)歷層次較高,而且都好學(xué),能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí)。2 、年輕教師創(chuàng)新意識(shí)、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),善于接受新信息、新事物,有非常大的挖掘潛力。3 、新教師有愛(ài)心、有活力、有沖勁,對(duì)工作的積極性非常高。她們能相互學(xué)習(xí)

10、,積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成。4 、能根據(jù)自己的需要拜師,提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平,珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。5 、教師資源比較豐富。弱勢(shì)分析:1 、非專(zhuān)業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。同時(shí)0-2 年新教師較多,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。2 、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。3 、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù),處理家長(zhǎng)工作存在困難。4 、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。5 、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘, 不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。 同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意,活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。二、指

11、導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩,依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,以師德教育為核心,以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重心,聚焦課堂,切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。三、培訓(xùn)目標(biāo)1 、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。2 、聚焦集體教學(xué)活動(dòng),以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。3 、采取有效培養(yǎng)措施,使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,在專(zhuān)業(yè)理論、教育技能、班級(jí)管理等諸方面,做到熟悉本年齡段課程。4 、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),班級(jí)管理基本到位,最終做到教學(xué)常規(guī)

12、入門(mén)、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。四、具體措施:(一)XX 年新教師培訓(xùn)目標(biāo):1 、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。2 、通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。具體措施:1 、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,制定自培計(jì)劃,成立0 年新教師成長(zhǎng)檔案。2 、通過(guò)參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng),促使新教師盡快成長(zhǎng)。3 、通過(guò)一對(duì)一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等,提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。4 、通過(guò)每月的考核課及課后的交流和反思,提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。5 、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教

13、學(xué)反思,提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。6 、積極觀摩其他教師的活動(dòng),并能大膽地反思和評(píng)課,鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整。7 、成立“老帶新、新促老”組,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn),使新教師向成熟型發(fā)展。8 、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課、公開(kāi)課等,在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。9 、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,要求新教師自學(xué)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記,每月兩篇。10 、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長(zhǎng)對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。11 、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng)。(二)1-2 年成熟型教師培訓(xùn)目標(biāo):1 、提高 2-3 年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力

14、和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力,使自己更趨于成熟。2 、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,開(kāi)展技能技巧的自培和他培的活動(dòng),提高專(zhuān)業(yè)技能水平。具體措施:1 、通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng),以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),提高教師開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。2 、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,開(kāi)展課例研討活動(dòng),提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。3 、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng),提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。4 、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課,鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。五、活動(dòng)安排:八、九月份:1 、制定新教師自培計(jì)劃2 、專(zhuān)題培訓(xùn):江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德 、行為規(guī)范、崗位職責(zé),撰寫(xiě)體會(huì)3 、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng) (一)4 、摸底課 (語(yǔ)言活動(dòng) )十月份:1 、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。2 、匯報(bào)課 (社會(huì)活動(dòng) )3 、專(zhuān)題培訓(xùn):學(xué)習(xí)綱要4 、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng) (二)十一月份:1 、匯報(bào)課 (科學(xué)活動(dòng)

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