小學(xué)補(bǔ)充四年級(jí)下語文試題

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學(xué)補(bǔ)充四年級(jí)下語文試題 一、看拼音，寫詞語(6分) tàsuì cucù táozuì jiozào shuijié xuànlì ()()()()()() 二、錦上添花(把下列詞語補(bǔ)充完整)(12分) 無動(dòng)()()()()襤褸言為()()()()是非 山()地()()紫()紅自()奮()轉(zhuǎn)()為() 金()良()()飛()舞若()其()裊裊()() 三、送詞寶寶回家(5分) 假如就不論都即使也 雖然但是因?yàn)樗?1.()風(fēng)雪再大，()阻止不戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。 2.()

2、我的學(xué)習(xí)不如小軍，()我從不恢心。 3.()我有一只神筆，我()把家鄉(xiāng)描畫的更加美麗。 4.()刮風(fēng)下雨，我()按時(shí)到校上學(xué)。 5.()我的心中有一個(gè)理想，()我要從小學(xué)好本領(lǐng)。 四、按要求寫句子(10分) 1.我從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子) 2.按照實(shí)事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句) 3.春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。(改為擬人句) 4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子) 5.通過老師的教育，使我明白道理。(修改病句) 五、理解課文我最棒!(10分) 1.大地的話詩人運(yùn)用手法，把大地化為母親，歌頌大地母親的情懷。 2.種一片太陽花中描寫、的太陽花

3、，抒發(fā)的情感。 3.，萬紫千紅總是春。 4.留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞，。 5.，小扣柴扉久不開。 六、課內(nèi)閱讀(10分) “春天到，可是”這富有詩意的言語，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢? 1.寫出下列詞語的近義詞。(4分) 濃厚嬉戲陶醉漆黑 2.找出這段話中描寫春天的詞語，再照樣子寫幾個(gè)。(2分) 綠樹紅花 3.畫出這一段中的一個(gè)反問句

4、，并把它們換一種說法。(2分) 4.“春天到，可是”省略號(hào)里包含什么意思?你能想到什么?請寫出來與大家分享。(2分) 七、閱讀短文，回答問題(16分) 新春佳節(jié)之際，媽媽買來一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。 這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力

5、。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。 我越看越著迷，似乎聽到它們“得得”的馬蹄聲，看到他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。 這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道，知道，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。 啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。 1.這幅國畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。(3分)媽媽買這幅畫的目的是()。(2分) 2.用“”畫出寫“我”觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。(2分) 3.用“”把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。(4分) _ 4.讀短文，你有什么收獲?(3分)