一年級品德與生活(下)教案

1、教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃 一、班級基本情況一年級學(xué)生較活潑，求知欲較強(qiáng)，但有一部分學(xué)生因年齡偏小，自控能力較差，需要教師的正確指導(dǎo)，不斷啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生能對學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。這就有待教師從各個(gè)方面加以訓(xùn)練和引導(dǎo)。二、教材分析品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動性課程。1、生活性本課程遵循兒童的生活的邏輯。以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉.2、開放性3、活動性三、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃兒童。2、愛親敬長、愛集體、愛家長、愛祖國。珍愛生命、熱愛自然、熱愛科

2、學(xué)。自信、誠實(shí)、求上進(jìn)。3、：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀(jì)律，樂于參與有意義的活動。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1、掌握自己的生活需要的基本生活知識和勞動技能。初步了解生活中的自然、社會、常識。了解有關(guān)祖國的初步知識。2、體驗(yàn)提出問題、探究問題的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究。五、教學(xué)措施1、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教學(xué)生多說多藝，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和社會的能力。六、教學(xué)進(jìn)度見附表 教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容節(jié)數(shù)備注12.17-2.21教室里的悄悄話（2節(jié)）222.24-2.28班級也是我的家（1節(jié)）班級小公約（1節(jié)）233.3

3、-3.7春天在哪里（2節(jié)）243.10-3.14打扮春姑娘（2節(jié)）253.17-3.21和春姑娘一起玩（2節(jié)）263.24-3.28春天里的保健（2節(jié)）273.31-4.4我們多幸福（2節(jié)）284.7-4.11手拉手過“六一”（2節(jié)）294.14-4.18快樂的一天（2節(jié)）2104.21-4.25我的身體（2節(jié)）2教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容節(jié)數(shù)備注114.28-5.2我們進(jìn)步了（2節(jié)）1五一125.5-5.9我們進(jìn)步了（1節(jié)）我的成長記錄（1節(jié)）2135.12-5.16炎熱的夏天（2節(jié)）2145.19-5.23夏天里的科學(xué)（2節(jié)）2155.26-5.30健康安全過夏天（2節(jié)）2

4、166.3-6.6放暑假了（1節(jié)）1端午節(jié)176.9-6.132186.16-6.202196.23-6.272206.30-7.42 1 課教案 教學(xué)內(nèi)容 1、教室里的悄悄話教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1，知道班級物品是大家共有的，懂得愛護(hù)班集體物品。2、通過聽故事、情景創(chuàng)設(shè)及交流，引導(dǎo)學(xué)生明理，培養(yǎng)其愛護(hù)公物、學(xué)會傾聽的良好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備1、教師預(yù)設(shè)活動中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程1、老師可根據(jù)書中的圖畫創(chuàng)編故事，激發(fā)學(xué)生興趣。2、講一講我們聽到的悄悄話。3、我們來演“悄悄話”4、班級物品小調(diào)查：（1）學(xué)生以小組為單位，對班級物品的狀況做一次調(diào)查。（2）借助拼音、圖畫等

5、方式完成調(diào)查表。（3）在活動中注意安全。5、去哥哥姐姐的教室參觀： 6、修復(fù)班級損壞物品：（1）緊密結(jié)合班級的實(shí)際情況進(jìn)行，不可照搬。（2）當(dāng)遇到學(xué)生能力不能及的工作時(shí)，應(yīng)及時(shí)取得家長的幫助。7、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。備注 2 課教案 教學(xué)內(nèi)容 1、教室里的悄悄話教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、練習(xí)運(yùn)用觀察、調(diào)查的方法，了解班級物品損壞情況。2、通過聽故事、情景創(chuàng)設(shè)及交流，引導(dǎo)學(xué)生明理。 教具準(zhǔn)備2、學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行公物損壞的調(diào)查及愛護(hù)公物教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1、欣賞圖片2、板書課題二、活動內(nèi)容1、聽老師講故事。將學(xué)生喜歡的喜羊羊編入故事，創(chuàng)設(shè)情景，引學(xué)生進(jìn)入情境。2、引導(dǎo)學(xué)生暢所

6、欲言，談自己的認(rèn)識與看法。3、以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式出示調(diào)查表。從生活中發(fā)現(xiàn)問題，深化認(rèn)識。4、引導(dǎo)學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)與生活發(fā)現(xiàn)，想辦法修補(bǔ)損壞的公物。并創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會選擇工具。5、拓展認(rèn)識，發(fā)展思維，讓學(xué)生的認(rèn)識回歸生活，并在生活中踐行。三、總結(jié)誦讀兒歌，深化思想認(rèn)識。備注 3 課教案 教學(xué)內(nèi)容 2、班級也是我的家教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、使學(xué)生知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學(xué)之間的關(guān)系。2、使學(xué)生認(rèn)識到搞好班集體人人有責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生對班集體的責(zé)任心。教具準(zhǔn)備師生共同搜集班集體取得的成績和受過的獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程談話導(dǎo)入，自然進(jìn)入本課。一、說一說：我們的班集體有哪些人組成的

7、？與我們關(guān)系最密切的一個(gè)人是誰？ 二、小組討論回答問題：第7頁“看一看，說一說” 中的問題。（1）我們的班級在學(xué)校的各項(xiàng)活動中取得了哪些成績，受過哪些獎(jiǎng)勵(lì)？（2）在班里，你最喜歡與什么樣的同學(xué)交朋友，不喜歡什么樣的同學(xué)？（3）自己默默地想一想：“誰是我的好朋友，我的朋友是較多還是較少，或者沒有知心朋友，我將要與誰交朋友。”教師小結(jié)：大家都喜歡和愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛幫助同學(xué)、誠實(shí)、守紀(jì)律、愛好廣泛、 備注 4 課教案 教學(xué)內(nèi)容 3、班級小公約教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要； 2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處； 3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；教具準(zhǔn)備1、黑板上寫好主題：班級小公約；教

8、學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程（一)主題引入。（二）小品表演：課間休息（三）組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？（四）學(xué)習(xí)學(xué)生紀(jì)律十條（五）小品如果沒人管人多好（六)建立個(gè)人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）。（七）評選紀(jì)律之星。（八）班主任根據(jù)班級具體情況總結(jié)。四、班主任的話：讓學(xué)生參與活動，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動中去體會生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動。備注 5 課教案 教學(xué)內(nèi)容 春天在哪里教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、讓學(xué)生充分感受春天的美，體驗(yàn)春天到來的愉快。2、學(xué)習(xí)觀察春天的特點(diǎn)，探究春天自然界的變化。3、讓學(xué)生了解春天常見的動植物與人類的活動。教具準(zhǔn)備布置

9、學(xué)生查找有關(guān)贊美春天的詩篇。教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、明確活動任務(wù)1、談話引出春天。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？2、鼓勵(lì)學(xué)生向春姐姐打招呼。對呀，現(xiàn)在正是五彩繽紛的春天，你們看，誰來了（一學(xué)生戴頭飾走出來）？快跟春姐姐打招呼吧！3、提示課題，齊讀。二、展開想象的翅膀?qū)懘禾?、春天，這么美，曾有無數(shù)的詩人贊美春天，平時(shí)你讀過哪些贊美春天的詩歌？2、讀一讀。三、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天找春天備注 6 課教案 教學(xué)內(nèi)容 春天在哪里教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、讓學(xué)生充分感受春天的美，體驗(yàn)春天到來的愉快。2、學(xué)習(xí)觀察春天的特點(diǎn)，探究春天自然界的變化。3、讓學(xué)生了解春天常見的動植物與人類的活動。教具準(zhǔn)備

10、設(shè)計(jì)“找春天”記錄表格。教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、分小組討論交流說春天二、抒發(fā)對春天的情感畫春天你們看，我們的春姐姐悄悄地露面，結(jié)果還是被你們發(fā)現(xiàn)了，真了不起，你們想把它留下來嗎？那么，就請用你們的筆把她們畫出來。1、展示學(xué)生作品；2、鼓勵(lì)表揚(yáng)畫得好的學(xué)生。三、唱春天小朋友，你們說現(xiàn)在知道春天在哪里了嗎？那么就用你們的歌聲把她唱出來。播放春天在哪里音樂，學(xué)生齊唱春天在哪里走出教室。備注 7 課教案 教學(xué)內(nèi)容 打扮春姑娘教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。2、增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解教具準(zhǔn)備課件、歌曲小雨沙沙教學(xué)時(shí)間

11、年 月 日教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。1、出示春天的美景圖，激發(fā)熱愛春天的情感。師：小朋友美麗的春天來了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友嗎？2、和春姑娘一起唱響嘀哩嘀哩。二、活動一：個(gè)性創(chuàng)造，展示美麗。三、活動二：學(xué)會動手，播種春天。（1）動手挖坑，玩玩泥土。（2）種下班級樹，培土，澆水。（3）活動延伸：集體完成表格，觀察“班級樹”的變化。7、學(xué)習(xí)兒歌：多么有意義，春姑娘看到小朋友們種的小樹可綠了，相信他會越長越高，越長越綠。備注 8 課教案 教學(xué)內(nèi)容 打扮春姑娘教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強(qiáng)實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。2

12、、在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動中，分享感受、想法教具準(zhǔn)備課件、歌曲小雨沙沙教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、活動：盡情演繹，編織童話。1、媒體演示：公雞、鴨子、百靈鳥、黃鶯、麻雀、喜鵲、燕子等。小朋友熱烈歡迎動物的到來。2、討論：這些動物在春天里會干些什么呢？二、欣賞美景，升華情感。春姑娘在大家的打扮下，花枝招展地向我們走來了，讓我們再一次盡情享受一下吧。1、 伴著音樂欣賞春景：畫面展示：春回大地、柳綠花紅 、鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、白花齊放、泉水丁冬。2、我想對春姑娘說。3、小結(jié)本次活動。備注 9 課教案 教學(xué)內(nèi)容 和春姑娘一起玩教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1.充分體驗(yàn)春天的美好和春天生活的樂趣。2.學(xué)會制作

13、簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。3.大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教具準(zhǔn)備各種形狀顏色不一樣的手工紙教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，春天里你最喜歡什么活動呢？2、回憶：放風(fēng)箏活動3、那是我們和春姑娘一起做的游戲，老師也一直記憶猶心，今天我們就繼續(xù)“和春姑娘一起玩”，出示課題，讀一讀。二、嘗試制作，培養(yǎng)動手能力。1、師：說到玩，大家肯定特別高興。2、師：好，今天就來玩飛飛機(jī)、轉(zhuǎn)風(fēng)車的游戲。你們看，老師也做了一架風(fēng)車3、師：很多小朋友都會折紙飛機(jī)，那誰會做風(fēng)車？4、請會做的學(xué)生上臺邊說邊做，教師在一旁強(qiáng)調(diào)做風(fēng)車的要領(lǐng)。5、教師示范一遍。備注 10 課教案 教學(xué)

14、內(nèi)容 和春姑娘一起玩教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1.充分體驗(yàn)春天的美好和春天生活的樂趣。2.學(xué)會制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。3.大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。教具準(zhǔn)備帶有橡皮的鉛筆，畫筆，大頭針，圖釘?shù)取＝虒W(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、參與游戲，感受快樂1.玩飛飛機(jī)游戲2.玩風(fēng)車游戲（將學(xué)生帶到操場上活動）二、總結(jié)活動，談收獲。師：這節(jié)課大家玩得都很高興，有什么收獲嗎？我會用剪刀了。我學(xué)會了做風(fēng)車，折紙飛機(jī)。我知道了做什么事都要團(tuán)結(jié)。我知道頂著風(fēng)跑風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快。三、課外活動：課外，你可以和你的爸爸、媽媽再去放一次風(fēng)箏，還可以挑馬蘭。你可以把活動記下來，跟其他的小朋友一起分享。備注 11

15、 課教案 教學(xué)內(nèi)容 春天里的保健教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識。3、感受生病的痛苦歷程，學(xué)會自我防護(hù)。教具準(zhǔn)備學(xué)生向家長或醫(yī)生了解保健的知識。教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程活動一：歌舞導(dǎo)入，引出話題1、小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動起來吧！課件：健康歌?；顒佣毫私獠“Y，感受病痛1、小朋友們，你們生過病嗎？生過哪些病呢？2、這些病是我們小朋友當(dāng)中最常見的，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受

16、！3、你們生病時(shí)覺得難受嗎？是怎么難受的？說給大家聽一聽。備注 12 課教案 教學(xué)內(nèi)容 春天里的保健教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識。3、感受生病的痛苦歷程，學(xué)會自我防護(hù)。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件。教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程活動：注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣1、播放醫(yī)生介紹如何預(yù)防疾病的錄象。2、教師送健康大禮。（1）演一演：（2）唱一唱：請小朋友們根據(jù)兩只老虎的旋律來唱一唱下面這首兒歌。（3）選一選：日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，米飯、方便面、油炸食物、橙子。小結(jié)：小朋友們，你們是祖國的花朵，未來需要你們?nèi)?/p>

17、創(chuàng)造。希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，好好保護(hù)身體，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。 備注 13 課教案 教學(xué)內(nèi)容 我們多么幸福教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談?wù)撟约旱男腋Ｉ?。知道全社會的人都非常關(guān)心、愛護(hù)小朋友。教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、出示禮物，引出話題提問：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？”“幼兒園為什么要為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物呢？”“看到這些禮物，你覺得怎么樣？”二、交流經(jīng)驗(yàn)和感受1、提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”2、每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關(guān)心著自己。）備注 14

18、課教案 教學(xué)內(nèi)容 我們多么幸福教學(xué)目標(biāo) 及 要 求2、知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。3、敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋＝叹邷?zhǔn)備教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、出示禮物，引出話題二、交流經(jīng)驗(yàn)和感受1、提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”2、每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關(guān)心著自己。）三、看圖片，進(jìn)行對比1、觀看PPT，請說說照片上的小朋友怎么樣。2、提問：“你覺得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”“看到這些照片，你有什么想法？”（先自由結(jié)伴交談，再請個(gè)別孩子發(fā)言。鼓勵(lì)孩子在集體面前聲音響亮地發(fā)言。）備注 15 課教案 教學(xué)內(nèi)容 手拉

19、手過“六一”教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。 2、簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義， 教具準(zhǔn)備宣傳隊(duì)史的錄象。 教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、引入 1、看圖，激發(fā)興趣： 請學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。 討論：（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？ （2）你還看到過哪些慶祝方式？ （3）你有什么想法？ 2、分小組交流。 3、請準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹。4、結(jié)合自己班級的實(shí)際討論：我們可以怎樣慶祝六一？ 二、宣傳隊(duì)史，感受少先隊(duì)員的光榮。 1、觀看錄象，介紹少先隊(duì)的歷史。 2、學(xué)習(xí)書中的“聰明谷”。 討論：各種隊(duì)標(biāo)志

20、的含義。 懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾。 備注 16 課教案 教學(xué)內(nèi)容 手拉手過“六一”教學(xué)目標(biāo) 及 要 求4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。 5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方。 教具準(zhǔn)備收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料。 教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一。 1、老師提出學(xué)校慶六一的計(jì)劃，讓學(xué)生討論提出布置教室的建議。 2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”。 二、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動。 1、看圖，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法。 2、讓學(xué)生試玩幾種。 3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動。 三、了解世界各國兒童節(jié)。 1

21、、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”。 2、請學(xué)生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)。 四、課外延伸： 1、請學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流。 備注 17 課教案 教學(xué)內(nèi)容 快樂的一天教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。教具準(zhǔn)備做賀卡的紙和彩筆教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、觀察回顧,感受節(jié)日的快樂。,1、教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察"我們的節(jié)日"中的一些畫面。說說:畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?你還看到過哪些慶祝方式?你有什么感受呢?2、學(xué)生討論時(shí),教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)觀察、報(bào)紙報(bào)道

22、等各方面說出不同的慶祝方式。二、宣講隊(duì)史,感受少先隊(duì)員的光榮。1、教師可以從兒童的人隊(duì)儀式畫面入手,采用圖片演示或相關(guān)錄像播放等形式,介紹少先隊(duì)的歷史。2、教師可在課前布置學(xué)生搜集部分兒童團(tuán)員參與革命斗爭的故事,結(jié)合歷史介紹,舉辦一個(gè)故事會。3、結(jié)合"聰明谷"的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識各種隊(duì)標(biāo)志,知道這些標(biāo)志的含義,懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾,正確地行隊(duì)禮。備注 18 課教案 教學(xué)內(nèi)容 快樂的一天教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史,知道紅領(lǐng)巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。2、學(xué)會一些簡單的小制作,樂于和同學(xué)一起布置教室。教具準(zhǔn)備做賀卡的紙和彩筆教學(xué)時(shí)間 年 月 日

23、教學(xué)過程一、動手動腦美化教室,喜氣洋洋慶"六一"。1、教師先結(jié)合慶祝"六一"的活動,提出慶祝六一節(jié)的班級布置計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生提出布置教室的建議。2、根據(jù)畫面的建議,對學(xué)生教授"美麗的裝飾花串"的制作,制作過程中有關(guān)的注意事項(xiàng)二、推薦有趣游戲,共同策劃"六一"活動。1、教師結(jié)合課本中的介紹,向?qū)W生推薦"吹蠟燭"、"夾彈子"等各種游戲的規(guī)則、方法, 2、掌握了幾種游戲后,鼓勵(lì)同學(xué)推薦幾種他們自己喜歡的游戲。三、多種渠道搜集信息,了解世界各國兒童節(jié)。1、教師結(jié)合課本資料,向?qū)W生介紹日

24、本和瑞典的"男孩節(jié)"和"女孩節(jié)"。2、學(xué)生結(jié)合自己的課外搜集。備注 19 課教案 教學(xué)內(nèi)容 我的身體教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、觀察比較，用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細(xì)小變化。2、知道正確的生活和學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備鏡子，體重秤教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境 1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)謎語寶盒，我請一位同學(xué)到前面來打開它，我們來做猜謎游戲，好不好？（謎語寶盒） 2、指名讀謎語。猜謎語，你是怎樣猜出來的？ 3、這節(jié)課，我們就來認(rèn)識我們的身體。（板書課題：認(rèn)識我們的身體） 二、認(rèn)識身體部位的名稱 1、（出示掛圖）這就

25、是我們的身體，通過剛才猜謎，我們已經(jīng)認(rèn)識了這幾個(gè)部位。（指圖） 2、你還知道身體其他部位的名稱嗎？誰能到前面來指著自己說一說。（3人） 三、了解身體部位的重要性 備注 20 課教案 教學(xué)內(nèi)容 我的身體教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、觀察比較，用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細(xì)小變化。2、知道正確的生活和學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備鏡子，體重秤教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、生活中身體部位的作用 1、大家回想一下，在日常生活中，我們身體的部位都幫我們做了哪些事呢？先別急著說，先在小組內(nèi)交流一下吧。 2、剛才，聽了同學(xué)們的發(fā)言，能看出大家非常留心觀察生活。二、保護(hù)身體部位的方法 1、通過大家的發(fā)言，我們不

26、難發(fā)現(xiàn)，身體的各個(gè)部位，無論它是大還是小，都發(fā)揮著十分重要的作用。 三、做兒操 1、這節(jié)課馬上就要結(jié)束了。我們一直講要好好保護(hù)我們的身體，其實(shí)，參加體育鍛煉也是保護(hù)身體的好辦法。最后，我們一起來活動活動吧。請大家起立！ 四、課堂總結(jié) 本節(jié)課，你學(xué)會了什么？備注 21 課教案 教學(xué)內(nèi)容 我們進(jìn)步了教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、知道進(jìn)步的含義，了解自己的特點(diǎn)，感悟進(jìn)步是一個(gè)豐富的過程。 2、積極參與體驗(yàn)活動，提高體驗(yàn)?zāi)芰?、收集能力?教具準(zhǔn)備學(xué)生收集自己幼時(shí)的出生證、兒時(shí)穿過的小衣服、小鞋子等資料教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、 游戲?qū)耄で橐ぁ?1、游戲：猜一猜。 讓孩子們觀察班上幾位學(xué)生幼兒時(shí)期

27、的照片，請大家猜猜他是誰。（投影出示）2、引言揭題： 1）他們就是咱們班上的同學(xué)，大家為什么猜不著？ 2）觀察對比，暢談發(fā)現(xiàn)：拿出自己小時(shí)候的照片，仔細(xì)觀察，說說有什么不一樣？ 3）引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)小朋友的變化后引入課題。（板書：我長大了）二、體驗(yàn)活動，感悟成長。 1、投影出示一張出生證：請小主人說說有關(guān)情況。 2、根據(jù)學(xué)生回答，輸入相關(guān)數(shù)據(jù)：體重：千克；身高：厘米。 （課件出示成長記錄表）備注 22 課教案 教學(xué)內(nèi)容 我們進(jìn)步了教學(xué)目標(biāo) 及 要 求培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的感受和見解的能力，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對長輩的感激。教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程3體驗(yàn)活動。 1）千克有多重？ 2）捧

28、出一個(gè)西瓜：你小時(shí)候就跟它一樣重。 3）讓小主人請出好朋友來抱抱西瓜和現(xiàn)在的他。 4）稱出小主人現(xiàn)時(shí)的體重，輸入電腦。 5）談感想，體會長大其中的一個(gè)方面：體重增加。 4、對比體會：高度增加。 1）用手比劃厘米的長度，也可拿出五十里米的繩子。 2）拿出一個(gè)厘米的娃娃，立在小主人旁邊。 3）量出小主人現(xiàn)時(shí)的身高，輸入電腦。 4）談感想，體會長大的另一個(gè)方面：長高了。（表格前后數(shù)字進(jìn)行對比） 5、體驗(yàn)活動：我來試穿。 備注 23 課教案 教學(xué)內(nèi)容 我們進(jìn)步了教學(xué)目標(biāo) 及 要 求培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的感受和見解的能力，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對長輩的感激。教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、故事引路

29、，深化認(rèn)識。 1、聽故事：媽媽夸我進(jìn)步了。（配樂講故事）2、交流：故事中的小女孩在母親節(jié)時(shí)幫媽媽做家務(wù)，并送上問候，她的媽媽為什么會激動地說她進(jìn)步了？ 3、還原生活，暢談感受。 讓學(xué)生說說自己體貼他人的事。 4、深化認(rèn)識：同學(xué)們，當(dāng)你們變得懂事的那一刻起，你真的長大了。 二、學(xué)會感恩。 1、播放有關(guān)動物世界“親情無限”的錄像，喚起學(xué)生的回憶：自身成長離不開父母及家人的關(guān)愛。 2、 請學(xué)生將自己調(diào)查到的成長中難忘的事講給大家聽。 備注 24 課教案 教學(xué)內(nèi)容 我的成長記錄教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、知道長大的含義，了解自己的特點(diǎn)2、積極參與體驗(yàn)活動，提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。 教具準(zhǔn)備學(xué)生收集自

30、己幼時(shí)的出生證、兒時(shí)穿過的小衣服教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、故事引路，深化認(rèn)識。 1、聽故事：媽媽夸我長大了。（配樂講故事）2、交流：故事中的小女孩在母親節(jié)時(shí)幫媽媽做家務(wù)，并送上問候，她的媽媽為什么會激動地說她長大了？ 3、還原生活，暢談感受。 4、深化認(rèn)識：同學(xué)們，當(dāng)你們變得懂事的那一刻起，你真的長大了。 二、學(xué)會感恩。 1、播放有關(guān)動物世界“親情無限”的錄像，喚起學(xué)生的回憶：自身成長離不開父母及家人的關(guān)愛。 2、 請學(xué)生將自己調(diào)查到的成長中難忘的事講給大家聽。  備注 25 課教案 教學(xué)內(nèi)容 炎熱的夏天教學(xué)目標(biāo) 及 要 求通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征氣溫、天氣、水文

31、、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。教具準(zhǔn)備課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁?、天氣、河湖、池塘、教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程（一）教學(xué)引入1、提問：誰能說一說春天有什么特征？（可以用歌謠回答。）2、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？3、講述：這節(jié)課，我們來認(rèn)識夏天有什么特征。（板書課題。（二）學(xué)習(xí)新課1、比較圖中的夏天與春天有什么不同？2、比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同（1）講述：課前，你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況，下面來匯報(bào)一下。（2）匯報(bào)觀察結(jié)果：（3）教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時(shí)間長短也有所不同。備注 26 課教案 教學(xué)內(nèi)容 炎熱的夏天教學(xué)目

32、標(biāo) 及 要 求1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣；使學(xué)生體會到，大自然是不斷變化的。教具準(zhǔn)備掛圖或投影片春天、夏天。教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識了夏天的特征。二、學(xué)習(xí)歌謠夏天此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn)，教師可以參照此歌謠，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣，學(xué)生學(xué)起來更親切，更有意義。夏天天氣好炎熱，天氣多雨河水多。柳葉茂盛桃子熟，野草開花滿山坡。布谷鳥在樹上啼，蟬在樹上高聲歌。玉米長高麥?zhǔn)崭?，小孩游泳樂呵呵。三、布置作業(yè)繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。備注 27 課教案 教學(xué)內(nèi)容 夏天里的科學(xué)教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、感受

33、夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！2、能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。教具準(zhǔn)備光盤、小青蛙，你唱吧！音樂磁帶教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多）2、結(jié)合課件圖片（即課本頁圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對夏天的感受。3、同學(xué)們，你們在夏天出去游玩兒，活動時(shí)有什么感受??！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？（1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。（2）補(bǔ)充愛護(hù)青蛙知識，進(jìn)行環(huán)保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。（3）

34、師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對待它們呢？ 備注 28 課教案 教學(xué)內(nèi)容 夏天里的科學(xué)教學(xué)目標(biāo) 及 要 求初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。教具準(zhǔn)備風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？1、教師提問：夏天炎熱，那我們怎樣涼快好呢？2、老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？ 3、學(xué)生討論、發(fā)言，有什么感受？4、出示課件：這樣做好嗎？頁圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好？ 5、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，

35、讓家人更省心。二、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？1、課件出示：課本頁圖“夏天為什么容易拉肚子？” 備注 29 課教案 教學(xué)內(nèi)容 健康安全過夏天教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！2、能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。教具準(zhǔn)備了解安全保健的常識。教學(xué)時(shí)間 年 月 日教學(xué)過程一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、）2、結(jié)合課件圖片（即課本頁圖）以及近期的生活體驗(yàn)。二、活動：我們是保健小能手1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些2、出示課件：“夏天活動時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。3、開展“我是小醫(yī)師”活動。4、夏天為什么有時(shí)會有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了）5、教師講解中暑： 備注 30 課教案 教學(xué)內(nèi)容 健康安全過夏天教學(xué)目標(biāo) 及 要 求1、能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。2、初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方