如何“創(chuàng)建班級材料超市”培訓(xùn)后工作簡報?？谑旋垬蜴?zhèn)中心幼兒園邢增霞

1、如何“創(chuàng)建班級材料超市”培訓(xùn)后工作簡報?？谑旋垬蜴?zhèn)中心幼兒 邢增霞 很榮幸參加海南省教育研究培訓(xùn)院組織的”國培計劃(2018)”海南省北部、西部鄉(xiāng)村教師工作坊研修項目學(xué)習(xí)，在2018年11月6日11月7日兩天的線下學(xué)習(xí)，在?？谑兄行挠變簣@李佩錦坊主的帶領(lǐng)下，我們更進一步了解“如何創(chuàng)設(shè)游戲墻”和“如何創(chuàng)設(shè)班級材料超市?！?我們都知道幼兒園是促進幼兒身心發(fā)展的重要場所，對幼兒成長具有特殊的意義。幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展。環(huán)境是通過潛移默化的方式對兒童產(chǎn)生影響的，而這種影響是深刻而持久的。創(chuàng)設(shè)自主游戲環(huán)境讓幼兒直接得到一種情感體驗、學(xué)習(xí)

2、品質(zhì)的激發(fā)和知識經(jīng)驗的啟迪，從而促進幼兒的全面發(fā)展。本次班級材料超市創(chuàng)設(shè)主題以海洋風格為主，藍色為基調(diào)，營造一個生態(tài)和諧的生活環(huán)境，讓孩子在自由、自主、自發(fā)的環(huán)境中探索創(chuàng)新，快樂成長。一、說自主游戲墻。【培訓(xùn)前】我理解的自主游戲墻創(chuàng)設(shè)就是把我認為精彩的瞬間記錄下，展示給孩子們看。比較的單一，推動性和關(guān)聯(lián)性忽視了，孩子共性問題忽視了?！九嘤?xùn)后】培訓(xùn)后我了解了自主游戲墻創(chuàng)設(shè)的原理,了解自主游戲墻的意義和價值,是推進幼兒游戲與幼兒互動的墻面。幼兒通過制定計劃，發(fā)現(xiàn)問題，尋找辦法，解決問題，通過自主游戲墻的展示讓幼兒直觀的觀察、探究和學(xué)習(xí)。板塊的設(shè)計提倡:幼兒參與性原則、發(fā)展適宜性原則等來創(chuàng)設(shè)。游戲墻

3、還設(shè)計留白，不不斷開展游戲中找準主題，推動孩子的游戲。二、說班級材料超市的創(chuàng)設(shè) ?？谑兄行挠變簣@何啟亮老師給我們培訓(xùn)了如何創(chuàng)建班級材料超市。收納載體的選擇柜子、紙箱、貨物車，材料分類：工具類、低級結(jié)構(gòu)材料、自然物、成品類、閱讀類等；注重材料的分類和材料之間的關(guān)聯(lián)性；如何收集材料撒網(wǎng)式，針對性，精準化收集等方式，以及創(chuàng)設(shè)材料管理員，讓孩子學(xué)會管理自己的材料，把管理材料和收玩具變成兒童的游戲化方式?！窘淌胰コ龢撕灐勘緦W(xué)期開展自主材料超市，通過去除標簽貼，去除標配，打破區(qū)域界線，實現(xiàn)孩子的內(nèi)容孩子做主，孩子的地盤孩子做主。為了建立良好的游戲秩序和常規(guī)在相關(guān)聯(lián)的空間設(shè)計提示語提醒孩子們注意良好的游戲常

4、規(guī)和游戲行為?！局梦锕瘛恳驗榻淌液苄」褡尤靠繅Τ汰h(huán)形擺放，給孩子一個自由、寬松的游戲空間?！静牧蠘撕灐棵總€材料貼上標簽，讓幼兒園游戲時方便拿取和回收玩具進行分類放好?！净顒幼髌钒濉渴峭ㄟ^收集裝修剩下的模板通過切割打磨廢物利用，給孩子們做成的展示版，讓孩子的作品孩子自己設(shè)計和展示?！矩悮わL鈴吊飾】將孩子們制作的風鈴貝殼裝飾垂吊,符合體貼海洋的主題，通過孩子們熟悉的與海洋關(guān)聯(lián)的物體作為教室的點綴，讓孩子感受風吹動風鈴，貝殼相互碰撞發(fā)錯的樂音，營造美麗而又濃厚的生活環(huán)境?！鞠鹌つ嘞嗫颉客ㄟ^親子手工游戲活動，讓家長和孩子參與橡皮泥的海洋作品制作，將作品邊框后又是一副美的藝術(shù)作品,實現(xiàn)家園共游戲?！居?/p>

5、戲材料分類】游戲材料精收集細分類.通過工具類、閱讀類、建構(gòu)類、成品類、廢舊物品和自然物進行材料的分類。 分類前的雜亂無關(guān)聯(lián).1、工具類2、 低結(jié)構(gòu)材料：廢舊物品和自然物收集分類3、建構(gòu)類【我的舞臺我做主】給游戲一塊藝術(shù)的自我展示空間，讓幼兒的藝術(shù)得到表達。4、【閱讀類】孩子取名的海洋書吧,把圖書角獨立放在安靜的環(huán)境中，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。通過親子閱讀故事展示我閱讀過的喜歡的書籍:勇敢做自己閱讀后的故事分享閱讀中的閱讀分享我喜歡舒服的閱讀方式?！局参锝怯螒蚧恐参锝鞘桥囵B(yǎng)幼兒觀察植物、熱愛自然、科學(xué)探究的自然角。孩子們喜歡照顧植物，繪畫植物，觀察植物，這是人與自然和諧互動的神奇角。通過本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,在幼兒園的教育活動中，自主游戲環(huán)境作為一種“隱性課程”,”基礎(chǔ)課堂”，是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展、社會化發(fā)展以及個性發(fā)展無一不受到它的影響。幼兒園的自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)既要強調(diào)“美化、綠化、凈化”，更應(yīng)該是幼兒與環(huán)境自主游戲互動的結(jié)晶。幼兒園的自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)以幼兒發(fā)展的需要為目的，應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的主體作用，調(diào)動幼兒參與的積極性，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境積極互動。讓幼兒成為游戲的主人,每一個