教師指導學生社會實踐工作報告資料

1、教師指導學生社會實踐工作報告社會實踐是高校學生成長成才的有效途徑，是適應社會的必然需要，學校通常會要求教師對學生進行指導。下面是整理的教師指導學生社會實踐工作報告，一起來看看！近年來，在學校的正確領導下， 我注重高職學生素質(zhì)教育，按照開展社會實踐活動的有關精神，緊密結(jié)合高職學生英語專業(yè)要求，指導高職學生進行形式多樣的社會實踐活動，較好地完成了社會實踐任務，取得了良好成績，促進高職學生成長成才、增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。現(xiàn)將我近年來指導學生進行社會實踐活動的工作情況具體報告如下：一、認真學習，提高指導學生進行社會實踐活動的認識我認真學習上級和學校有關開展學生進行社會實踐活動的文件精神，通過學習，明確了高

2、職學生進行社會實踐活動的必要性與重要意義，提高了指導學生進行社會實踐活動的認識，增強了責任心與緊迫感，切實指導好學生進行社會實踐活動。一是明確社會實踐是高職學生成長成才的必由之路。高職學生從小學、中學到高職，基本是從書本到書本，缺乏豐富生動的社會知識和生活經(jīng)驗。要豐富高職學生的社會知識和生活經(jīng)驗，就要靠社會實踐，把書本知識和實際知識結(jié)合起來，在實踐中豐富自己、完善自己、提高自己。要鼓勵高職學生深入到基層一線，與人民群眾相結(jié)合，加深對社會的認識，增進同人民群眾的感情，提高解決實際問題的能力，在實踐中增長自己才干，為以后就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下扎實基礎。二是要通過社會實踐，提高高職學生的政治思想覺悟和工作業(yè)務

3、技能。使高職學生在社會實踐中增強愛國、團隊意識和民主、法制觀念，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有良好的思想品質(zhì)、 道德情操、 個人修養(yǎng)和遵紀守法意識，能夠正確面對人生、面對社會現(xiàn)實，增強遭遇挫折的承受能力，樹立學習、工作、生活信心。在社會實踐中，高職學生能夠提高運用英語的能力，增強自己的工作業(yè)務技能，適應將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需要。二、制定計劃，確保學生社會實踐活動穩(wěn)妥有序進行為確保學生社會實踐活動穩(wěn)妥有序進行，取得社會實踐活動的實際成效，我每年調(diào)查學生進行社會實踐活動的情況，那些是成功的經(jīng)驗，那些不足問題需要改進提高，在此基礎上，制定學生進行社會實踐活動的計劃。計劃做到“組織領導、活動內(nèi)容、

4、活動主題、 方法步驟、 分類指導”五個明確，確保學生社會實踐活動有章可循、有據(jù)可依；同時結(jié)合學生社會實踐活動的不同特點，分類提出具體要求，努力做到主題鮮明、內(nèi)容充實、措施有力、務求實效，體現(xiàn)各自特色，確保學生社會實踐活動取得實效。三、加強宣傳，提高學生參加社會實踐活動的積極性由于眾所周知的原因，當前高職學生參加社會實踐活動的積極性不高，有的怕麻煩，有的怕辛苦，不大愿意到基層去跟人民群眾結(jié)合。為此，我大力加強宣傳工作，向高職學生說明參加社會實踐活動的重要意義，不進行社會實踐，不可能提高自己的業(yè)務工作技能和社會工作經(jīng)驗。參加社會實踐活動是每一位高職學生學習生涯必不可少的一個過程，是對自己學習所掌握

5、知識的檢驗，也是將來走上正式工作崗位前的預習，起著很重要的作用。在做好宣傳教育工作的同時，我還對高職學生參加社會實踐活動進行必要的培訓。我教的高職學生是英語專業(yè)，一般參加外貿(mào)企業(yè)的社會實踐活動，要求高職學生在社會實踐活動中，尊重實踐單位的各位領導和師傅，要有組織紀律性，認真虛心學習，把自己在學校學到的知識轉(zhuǎn)化為工作技能，為自己以后走上社會，在新的工作崗位上，從事英語工作打下堅實的基礎。要認真學習實踐單位各位領導和師傅們的愛崗敬業(yè)、精益求精、一絲不茍的工作精神與工作作風，切實提高自己的綜合素質(zhì)。四、嚴格要求，指導學生寫出參加社會實踐活動的計劃方案為確保高職學生參加社會實踐活動取得成功，在進行社會

6、實踐活動前，我指導每個學生要寫好參加社會實踐活動的計劃方案。計劃方案包括“活動背景、活動目的、活動地點、活動時間、活動內(nèi)容”等，著重要說明通過參加社會實踐活動增強自己的知識應用能力、團隊協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力和吃苦奉獻精神， 特別是要做到能與人合作， 善于理解溝通，能靈活處理和解決問題。我對學生寫好的計劃方案進行認真批改，并把學生寫得好的計劃方案作為范本，讓全體學生學習借鑒，提高每個學生計劃方案的質(zhì)量與可行性，為學生順利進行社會實踐活動奠定基礎。五、認真輔導，提高學生參加社會實踐活動的成效在學生參加社會實踐活動中，我始終保持與學生的聯(lián)系，學生在社會實踐活動中碰到問題，可以隨時與我電話聯(lián)系，我給

7、他們以認真的輔導。對學生在社會實踐活動中取得的成績，及時給予表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力；碰到困難和挫折，及時安慰。我還經(jīng)常到實踐單位，了解學生的實踐情況，幫助學生解決各種困難與問題。通過社會實踐活動，學生普遍學會了用英語熟練操作、分析解決問題的能力和自我學習、創(chuàng)新革新的能力，同時對實踐單位的部門設置、崗位規(guī)劃、工作流程、員工素質(zhì)和能力需求等有一個全面的了解。有的學生由于良好的工作表現(xiàn)和熟練的工作技能，畢業(yè)后順利進入實踐單位工作，甚至有的學生在社會實踐活動期間就與實踐單位提前簽訂就業(yè)協(xié)議。六、認真總結(jié)，指導學生寫好社會實踐報告學生參加社會實踐活動結(jié)束后，我指導學生要仔細回顧進行社會實踐活動的全過程，對照自己所制定的參加社會實踐活動的計劃方案 ，認真寫好社會實踐報告。社會實踐報告要寫明社會實踐的內(nèi)容與過程、實踐單位的成功經(jīng)驗、實踐單位存在的主要問題以及參加社會實踐的收獲和體會。從自己所掌握的情況和學生撰寫的社會實踐報告看，學生參加社會實踐活動取得了明顯的成績，既提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務工作技能，又熟悉了實踐單位的基本情況，對自己將來從事的工作有深刻的體驗，為今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。近年來，我認真努力工作，雖然在指導學生進行社會實踐活動工作方面，完成了任務，取得較好的成績，但是與學校的要求，與學生的希望相比，還是需要繼續(xù)努力和提高。今后