【精選】主題班會(huì)教案寢室人際關(guān)系主題班會(huì)方案

1、主題班會(huì)教案之寢室人際關(guān)系主題班會(huì)方案 【主  題】 相親恩愛一家人  寢室人際關(guān)系 【時(shí)  間】 50分鐘 【地  點(diǎn)】 室內(nèi)【形  式】 討論、分享、腦力激蕩【目  的】 認(rèn)識(shí)寢室人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本寢室實(shí)際情況討論寢室人際關(guān)系和諧的緣故及破壞和諧寢室人際關(guān)系的要素和事件；引導(dǎo)學(xué)生考慮如何樣建立和諧的寢室人際關(guān)系，如何樣處理寢室矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。 【準(zhǔn)  備】1、在全班征集寢室人際關(guān)系中最棘手的征詢題2、小卡片假設(shè)干張 【班會(huì)操作示范】1、全班以寢室為單位分組。（2分鐘） 2、“我

2、心中最正確寢室”評(píng)選活動(dòng)。（10分鐘） 操    作  輔導(dǎo)員給每位寢室長(zhǎng)發(fā)放一張小卡片，各組在寢室長(zhǎng)的組織下用四個(gè)詞語(yǔ)表述寢室的“室風(fēng)”。輔導(dǎo)員以寢室為單位，將詞語(yǔ)寫在黑板上；同學(xué)們通過這些詞語(yǔ)來(lái)評(píng)選“我心中最正確寢室”；以集體到講臺(tái)亮相的方式進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。本卷須知  該活動(dòng)為班會(huì)的熱身活動(dòng)，輔導(dǎo)員不對(duì)詞語(yǔ)作負(fù)面評(píng)價(jià)，只做正面引導(dǎo)，如“我喜歡這個(gè)詞”，“我喜歡這種感受”等等；另外，挑出一些詞語(yǔ)引出下一節(jié)班會(huì)活動(dòng)。 3、良好的寢室人際關(guān)系給我們帶來(lái)了什么？（15分鐘）操    作 輔導(dǎo)員按

3、照上一階段活動(dòng)引出這一征詢題，要求學(xué)生考慮2分鐘后，每組選派1名學(xué)生與全班分享。輔導(dǎo)員做分享總結(jié)。本卷須知  這一階段活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們重溫本人在寢室生活中所享遭到的歡樂和同學(xué)的友誼、協(xié)助，到達(dá)情感的共鳴，輔導(dǎo)員要緊緊抓住學(xué)生的感受，比方“對(duì)他（她）的協(xié)助我感到溫和”等等，強(qiáng)化室友間的互幫互助帶給人的支持、尊重等，以及對(duì)助人者的認(rèn)可和欣賞。輔導(dǎo)員可以先要求大家回想，再要各組派代表，到達(dá)每一位同學(xué)都重溫歡樂，學(xué)會(huì)感恩的目的。分享過程中，輔導(dǎo)員要對(duì)分享者采取支持、確信的態(tài)度，說出對(duì)這一事件的自我感受。分享總結(jié)要按照現(xiàn)場(chǎng)的情況，突出班會(huì)的主題，引出下一階段活動(dòng)。（總結(jié)參考：寢室是大學(xué)

4、生逗留時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，有研究說明：大學(xué)生一天24小時(shí)，在寢室的時(shí)間除睡眠外長(zhǎng)達(dá)5.8小時(shí)，他們?cè)趯嬍页燥?、看書、上網(wǎng)、聊天，因此寢室人際關(guān)系就成為大學(xué)生最重要的人際關(guān)系之一。剛剛我們用了幾分鐘時(shí)間回憶了在寢室里的歡樂，這種歡樂是如何產(chǎn)生的，是良好的寢室人際關(guān)系帶給我們的，有了良好的寢室人際關(guān)系，寢室才能真正算得上一個(gè)家，一個(gè)溫和的地點(diǎn)，一個(gè)讓我獲得支持不斷感受成長(zhǎng)歡樂的地點(diǎn)。） 4、在寢室人際關(guān)系中你認(rèn)為最棘手的征詢題是哪些？（5分鐘）操    作  公布征集活動(dòng)中最集中的五個(gè)（有幾組選幾個(gè)）征詢題。輔導(dǎo)員對(duì)征詢題作簡(jiǎn)短的總結(jié)。每組一個(gè)征詢題，

5、寢室長(zhǎng)組織組員開展討論，商量處理的方法。 本卷須知  這一階段可以靈敏處理，如兩組競(jìng)賽，看哪組對(duì)這同一征詢題想出的方法多。 5、如何處理這些征詢題？（15分鐘）操    作  每組派一名代表分享結(jié)果。            輔導(dǎo)員作分享總結(jié)。本卷須知  對(duì)一些好的點(diǎn)子，輔導(dǎo)員可以給予確信。這一階段的目的主要是引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待寢室人際關(guān)系中出現(xiàn)的征詢題，提供一些處理征詢題的新思路、新方法。（總結(jié)參考：歡樂來(lái)自

6、人際關(guān)系，苦惱也來(lái)自人際關(guān)系。寢室作為大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)生最多的地點(diǎn)，帶給我們的既有歡樂，也有苦惱。當(dāng)我們的寢室人際關(guān)系出現(xiàn)征詢題的時(shí)候，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？通過大家剛剛的討論，我們不難覺察，寢室人際出現(xiàn)征詢題的根本緣故就在于我們有時(shí)只站在本人的立場(chǎng)或利益面上，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)是特別難說明晰的。因此，有時(shí)候面對(duì)寢室征詢題，我們最需要做的是寬容與理解，多一點(diǎn)換位考慮，多考慮一下別人的感受，多看重一點(diǎn)大家集體的利益和要求。） 6、班會(huì)完畢。輔導(dǎo)員對(duì)整個(gè)班會(huì)做回憶總結(jié)。（總結(jié)參考：今天，我們專門來(lái)討論了我們的“家庭”，這個(gè)“家”在特別多時(shí)候總是充滿的歡聲笑語(yǔ)，總是讓我們戀戀不忘；但有時(shí)候在這個(gè)“家”里也會(huì)發(fā)生一些不歡樂的事情，讓我們苦惱。就把它當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的連續(xù)，就把它當(dāng)作一種一般的人際互動(dòng)，相信我們一定可以處理好這些征詢題。我們每一個(gè)人都是不一樣的，都有我們的“過人之處”，因此就讓我們帶著一種向他/她學(xué)習(xí)的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位考慮的習(xí)慣來(lái)面對(duì)我們的寢室人際吧。我們相親恩愛一家人，來(lái)，讓我們唱起來(lái)！）全班合唱相親恩愛一家人