【精選】主題班會(huì)教案我和我追逐的夢主題班會(huì)_第1頁
【精選】主題班會(huì)教案我和我追逐的夢主題班會(huì)_第2頁
【精選】主題班會(huì)教案我和我追逐的夢主題班會(huì)_第3頁
【精選】主題班會(huì)教案我和我追逐的夢主題班會(huì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、主題班會(huì)教案之我和我追逐的夢主題班會(huì) 我和我追逐的夢主題班會(huì)濟(jì)南五十二中初三6班   班主任:劉為東 班會(huì)背景:進(jìn)入初三,學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有特別多的困惑:成績優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲,畢業(yè)后是接著升學(xué)仍然打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇?;顒?dòng)目的:   通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明確了人生的奮斗目的,增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,不懈地努力,才能實(shí)現(xiàn)心中美妙的理想,使美夢成真。設(shè)計(jì)思路:

2、60;一、歌曲導(dǎo)入:我的今后不是夢二、辯論競賽:理想的有無對人生并沒有多大阻礙。三、填寫圖表:“個(gè)人的成長道路圖”及“個(gè)人病歷”。四、總結(jié)發(fā)言,在歌曲我的今后不是夢中完畢班會(huì)流程: 一、歌曲:我的今后不是夢班主任:斗轉(zhuǎn)星移,年華似水,16年前,我和我初三的同學(xué)們唱著這首歌“一路向北”去迎接中考,現(xiàn)在我又領(lǐng)著同學(xué)們聽著這首歌走在初三,最終也要去迎接中考四季輪回中我們正一點(diǎn)點(diǎn)地長大。當(dāng)年和我同唱著這首歌的同學(xué)們多已成家立業(yè)功成名就,而同學(xué)們你們的今后又將如何樣呢?今天,班會(huì)的主題確實(shí)是:我和我追逐的夢。二、辯論:有夢才會(huì)有遠(yuǎn)方流沙河在理想中描繪到:“理想是石,敲出星星之火/理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈/

3、理想是燈,照亮夜行的路/理想是路,引你走向黎明”沒有理想的青春,就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人,就像一臺沒安馬達(dá)的機(jī)器。對我們青青年來說,理想就更重要了,我們是祖國的今后,假設(shè)我們胸?zé)o大志,那我們的國家今后就沒有希望了。 然而,許多同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)實(shí)生活中許多人并沒有崇高的理想和目的,也活得挺好的,可見,理想的有無對人生并沒有多大阻礙。那么,到底誰對誰錯(cuò)呢?請同學(xué)們展開辯論。(組織方式同正規(guī)辯論賽一樣)留意:極有可能反方獲勝。緣故應(yīng)該是學(xué)生認(rèn)識的高度缺乏,老師可以從人生觀、價(jià)值觀等方面來引導(dǎo)。如青年周恩來“為中華之崛起而讀書”,青年毛澤東“征詢蒼茫大地,誰主沉浮”,牛頓23歲創(chuàng)立“微積

4、分”,愛因斯坦26歲建立“狹義相對論”,達(dá)爾文29歲提出“生物進(jìn)化論”,馬克思30歲發(fā)表共產(chǎn)黨宣言。三、圖表:別讓別人偷走你的夢 1、學(xué)生暢談本人今后計(jì)劃。人活世上,誰不希望能有作為于社會(huì),報(bào)答于家庭,慰藉于本人?幼時(shí)的我們曾經(jīng)也有過如此那樣的夢想,但是,歲月的風(fēng)霜,世事的艱辛,人情的冷暖,使許許多多的人變得麻木漠然,不思進(jìn)取,怯于奮爭但是,時(shí)間不為哪一個(gè)人停留,我們終究會(huì)走出青年,走進(jìn)青年、壯年,走向老年,直至走完本人的一生! 現(xiàn)在請同學(xué)們填寫下面的圖表,這是一個(gè)人的成長經(jīng)歷道路圖,請你在年齡后的空格中如實(shí)填上你將在這些年齡時(shí)做些什么?      &#

5、160;  我和我追逐的夢 我的成長道路圖 “個(gè)人病歷” 16歲18歲     19歲22歲   23歲26歲   27歲30歲   2、      分析當(dāng)前班內(nèi)情勢,指出存在的征詢題。自古英雄出青年,你們現(xiàn)在正是人生的黃金時(shí)期,有旺盛的精力,有驚人的經(jīng)歷力,但不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見彩虹?少壯不努力,老大徒傷悲呀!同學(xué)們,我們該采取那些措施來使我們向著本人的目的不斷奮進(jìn)呢?對目確實(shí)實(shí)信(我一定能實(shí)現(xiàn)目的)產(chǎn)生勇氣、才能、精力處理征詢題的技巧自尊、自我價(jià)值的表達(dá)。全班同學(xué)填寫“個(gè)人病歷”。四

6、、班主任總結(jié)發(fā)言:“全力以赴我們心中的夢”1、心中要有明確的奮斗目的一個(gè)人沒有目的,人生必定以挫敗結(jié)局;有了目的,一切事情都會(huì)明晰、明朗地?cái)[在你面前,為什么而做,應(yīng)該如何樣做人生就變得充滿意義,。2、要有鍥而不舍的拼搏精神進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者,由于進(jìn)取可以逼迫一個(gè)人做本人盡力想做的事,同時(shí)渾身充滿干勁。3、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法你可以以智慧,或是以愚蠢的方式運(yùn)用你的思想,但不管如何運(yùn)用它,它都會(huì)顯現(xiàn)出一定的力量,我們應(yīng)該不斷總結(jié)正確的學(xué)習(xí)方法,為實(shí)現(xiàn)本人的遠(yuǎn)大理想鋪平道路。 同學(xué)們,龜兔賽跑的故事大家早已經(jīng)明白道,有些同學(xué)盡管速度不快,但是要他能堅(jiān)持不懈,就一定能獲得最后的成功。有些同學(xué)速度較快,但假設(shè)他不珍惜時(shí)間,跑跑停停,仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑完初三全程,跑出本人最好的水平,考入本人理想的學(xué)校。最后,讓我們再次傾聽張雨生的我的今后不是夢,相信只要付諸努力,今后便不再是夢!       我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論