小發(fā)明家被屢次破格錄取的啟示

1、小發(fā)明家被屢次破格錄取的啟示第十一屆“中國青年五四獎章標兵”的獲獎名單日前揭 曉，全國僅10人獲此殊榮。25歲的福州人胡鈴心是其中的 一位，而且他也是獲獎的唯一一名在讀學生。這位曾經受到溫家寶總理接見的年紀輕輕的胡鈴心， 現在可謂是聲名遠播，因此，不知讓多少家長為之而感到羨 慕不已。但是，誰又能想得到就是這樣的一個為國家獲得巨 大榮譽的小發(fā)明家，原來其在中小學的學習成績也并不是很 理想的呢。據了解，小學升初中時，胡鈴心排在第53名，成為最 后幾位被送到福州八中初中就讀的學生。初中升高中時，他 成績依然不冒尖，排在年段第38名保送到福州八中高中。 而且即使后來參加高考，竟然還差當年福建省重點本科

2、錄取 線8分之距離。如果沒有南京航空航天大學的慧眼和惜才， 而破格錄取了他，那么，要取得現在如此巨大的成就，也許 其還需要經過更長一段時間的艱苦努力。那么，胡鈴心究竟是如何走向成功的呢？而且作為孩 子、家長和學校從中能夠得到什么重要的啟示呢？首先是因為他找準了自身興趣的對象。作為一個孩子 從小就有一個特別感興趣的對象，并且孜孜以求，鍥而不舍, 這應該說是其能夠成功事業(yè)的最重要的基礎。但是，如果沒 有一個可以為孩子創(chuàng)造一種對其加以引導的良好環(huán)境，那 么，孩子再有什么特別的興趣，最后，自然而然地都是要被 泯滅的。因此家庭的教育環(huán)境很重要。胡鈴心是幸運的，因為他遇到了一對好父母。胡鈴心 的母親林燕玉

3、說，其“孩子學習成績雖然一直不冒尖，但我一 直沒有給他壓力，而是鼓勵他。”據說，胡鈴心從兩三歲時就 開始對飛機、航空有了濃厚的興趣，中小學時代，更是把大 量的課外時間，花在鉆研一些發(fā)明創(chuàng)作上，但她從來沒有像 有的父母一樣，擔心這樣會影響孩子的學習，反而一直鼓勵 孩子朝這方面發(fā)展。正是因為這樣，所以胡鈴心才能夠在寬 松的家庭教育環(huán)境中，而努力專心地從事其喜歡的發(fā)明活 動。第三是因為福州八中的教育理念也造就了他的創(chuàng)新思 想。福州八中是一所非常有特點的中學，因為其對于學生的 教育，不僅采用“學分制”和“走班制”，而且還實行獨特的“選 課制”，究其目的，無非就是能夠更好發(fā)揮每個學生的學習主 動性和創(chuàng)造

4、性。據說該校的校長手訓是“以學生發(fā)展為本，面 向每一個學生，促進人人成功，個個發(fā)展”。因此胡鈴心的母 親不無感慨地說，“福州八中的教育理念，使胡鈴心如魚得 水?！闭且驗橛羞@樣寬松的教育環(huán)境，所以胡鈴心才開始大 量地研究和學習他所感興趣的課題：航空航天。第四是因為南京航空航天大學的慧眼和惜才，并且用心培養(yǎng)而促使胡鈴心一飛沖天。實踐證明，只要是人才就應 該要懂得破格。這應該說是一個顛撲不破的絕對真理。如果 凡事是都要按照某些框框辦事，那么，不少真正的人才就有 可能因此而遭到斷送的可能。象胡鈴心這樣的一個差重點大 學錄取線還有很大距離的考生，南京航空航天大學卻按照其 在中學的發(fā)明表現，因此充分利用該校自主招生的權力，義 無返顧地把其錄取了，而且更難能可貴的是，南京航空航天 大學并不是把胡鈴心錄取進來，就完事了。而是真正地抱著 一種對創(chuàng)新型人才的器重，因此該學校又根據胡鈴心的實際 情況而再次破格，為他配了一名德高望重的導師原南航宇航學院院長、博士生導師昂海松教授。為一名本科生配 導師，這在全國來說都比較罕見。但是，正因為罕