班主任的優(yōu)秀工作總結(jié)1200字

1、班主任的優(yōu)秀工作總結(jié)1200字 時光荏苒，一學(xué)期的工作即將停止。在這學(xué)期里本人擔(dān)負語文及班主任教導(dǎo)教授教化工作。能自始至終嚴謹、認真的治學(xué)態(tài)度，勤奮、鍥而不舍的精神從事教導(dǎo)事業(yè)。曩昔的半學(xué)期里，我班在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的鼎力支持和共同下，我班班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有了必然變更。同時，本人認真負責(zé)，勤懇敬業(yè)。所以班級不停對照穩(wěn)定，初步形成了優(yōu)越的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了必然的競爭氣氛和連合友愛的可喜場所場面，班級已經(jīng)有了必然的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼承盡力。 現(xiàn)將本學(xué)期的如下： 以德育工作為首， 以辦事教授教化工作為中心，容身班級老例工

2、作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成優(yōu)越的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化扶植為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生看和代價看，匆匆進學(xué)生形成康健的個性和健全的人格。 1、肯定班級目標，編成洪亮的口號： “不到最后一刻，決不放棄”。 2、訂定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日老例范等五個方面。從而使班級治理制度化。 3、訂定“班訓(xùn)”。通過征集看法重復(fù)討論，配合肯定了班訓(xùn)：超越自我，注重歷程。 4、打造“班級精神”：發(fā)奮向上的朝上提高精神，厚德載物的包涵精神。 5、撰寫“班主任寄語”：“給本身一個奮斗的來由!”這是對“班訓(xùn)”和“班級

3、精神”的拓展和延伸。 總之，通過各類渠道塑造一個連合、向上、協(xié)調(diào)的班級文化氣氛。 1、每周一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。 2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。 3、樹立鼓勵機制，霉畚考試，年級前10名進行物質(zhì)獎勵;依據(jù)造詣分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟睢?4、常常找學(xué)生交心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高一階段的生活和學(xué)習(xí)。 5、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實行班干負責(zé)制，班主任隨時反省監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)情況。 新學(xué)期開學(xué)后，依據(jù)在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀律委員。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表。 在具體的工作中，按本質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作

4、劃分為三個系列：思想文化扶植由團支部書記負責(zé)，鼓吹、組織委員幫助;老例工作由班長負責(zé)，紀律、勞動、生活、體育委員和組長幫助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，課代表和組長幫助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的慎密連合的有機整體。 首先，幫助講課先生搜集教授教化信息。 其次，常常和任課先生進行交流，實時控制班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 為了更好地了解、教導(dǎo)學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，趕早創(chuàng)造問題、辦理問題。 1、勝利地組織了學(xué)生德育實踐課采擷凡間的最美 2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生召開特色主題班會及各項征文、學(xué)生會競選。 3、依據(jù)學(xué)校安排，狠抓學(xué)誕辰老例范，訂定“學(xué)生不標準行為整頓”。并對整治運動進行了反思，明確了往后班級工作的重點。 以上就是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。造詣和不夠并存，有些想法和做法還不敷成熟，尚有待改良。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感想感