班級德育的工作計(jì)劃

1、班級德育的工作方案 德育工作是素質(zhì)教育的組成局部，對學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向動力和保證作用。為了加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面開展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此方案。 認(rèn)真落實(shí)德育工作制度，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氣氛，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導(dǎo)向、動力和保證的作用。確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新開展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為根底,著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康開展，主動開展奠定思

2、想道德根底。 1、加強(qiáng)班級管理 1)開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、班會和隊(duì)會的作用。 2)制定班級鼓勵(lì)機(jī)制，完善班級榮耀榜的利率，定期公布班級的好人好事。 3)加強(qiáng)班級日常管理，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。 2、強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育 1)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。 主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。 a、能主動地遵守本班的各項(xiàng)規(guī)那么，能夠控制自己的行為。 b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。 2)、有目的、有方案地培養(yǎng)友愛謙讓，老實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。 a、培養(yǎng)對同伴友愛相處，說話和氣，

3、關(guān)心小朋友， b、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人。 c、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù)。 d、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢成認(rèn)。 3)、愛父母、愛教師、愛集體。 a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。 b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。 c、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。 4)、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。 a、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)學(xué)生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。 b、積極愉快參加班內(nèi)的各項(xiàng)活動，引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)自己的興趣

4、和愛好。 c、教育學(xué)生能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。 5)、向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理，使學(xué)生能獲得最起碼的是非觀念。 a、進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，保護(hù)草坪，不摘花的教育。進(jìn)行環(huán)保主題教育活動，并向家長宣傳環(huán)保知識，爭當(dāng)“環(huán)保不衛(wèi)士”。 b、具有初步評價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不嘲笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。 c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的典范，不學(xué)不模仿不良行為。 3.、深化愛國主義教育 1)、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，在當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。 2)、結(jié)合重