部編三年級(jí)語文下冊(cè)語文園地七練習(xí)題

1、部編三年級(jí)語文下冊(cè)語文園地七練習(xí)題、交流平臺(tái) 1，給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1） 竊竊私語。（） A偷B私下里 （2）景色奇異。（）A不相同 B另外的 C分開 D特別的（3）振翅高飛。（）A搖動(dòng)，揮動(dòng) B奮起，振作 C振動(dòng)2,先讀一讀，再感受句子的寫法，試著仿寫句子。（1）他沒精打采地坐在那里，一句話也不說。句子中用來描寫他的精神狀態(tài)的詞語是（），我仿寫的句子是（2）黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。這句話運(yùn)用了（）的修辭手法來描寫（）。把（）比作（），這樣的寫法讓句子更加的（）。我仿寫的句子是3,理解句子并填空。（1）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。這句話寫出了

2、海底世界的 。（2）跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。這句話寫火燒云變化 。（3）一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空中涂上了金色、紅色和紫色。這句話寫出了落日的。二、詞句段運(yùn)用。1, 根據(jù)海底世界這篇課文，完成練習(xí)。（1） “你可知道，大海深處是怎樣的嗎”，我們結(jié)合全文內(nèi)容可以知道，這 是一個(gè)（）問句，這種問句的特點(diǎn)是（）。（2） 以這樣的問句開頭有很多好處，選出不正確的一項(xiàng)：（）A. 這樣可以造成懸念，勾起讀者的閱讀興趣。B. 這樣可以直接點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容。C. 這樣是想讓讀者自己回答問題，分散讀者注意力。2, 按照海底世界的寫法，續(xù)寫句子。（1）你可知道，春天的

3、校園有多美嗎？ （2）你是否見過，3, 尋物啟事一般有四個(gè)部分： 、正文、和。其中正文注意寫明失物的 、等。同時(shí)要寫明丟失的、和具體,并寫明拾物者送還的 等。4，下面是三（1）班劉寧為尋找自己落在操場上的白色運(yùn)動(dòng)鞋而寫的一則啟事，請(qǐng)你按照要求完成練習(xí)。尋物啟事我在操場上落了一雙鞋子二如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系B三（1）班劉寧11月15日（1）這則啟事存在4處問題，請(qǐng)你指出來。（2）請(qǐng)你將這則啟事的正確寫法寫在下面5, 二 （ 2）班的張佳音于昨天（3月30日）在學(xué)校遺失了一雙粉紅色的舞 蹈鞋，她非常著急，請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事。三、書寫提示。（筆畫少的字，要把筆畫寫開一些；筆畫多的字，筆畫寫的短小

4、些。）止內(nèi)術(shù) 虧露醒慧蘑四、日積月累。把成語補(bǔ)充完整（）（）將擋，（）（）土掩。不入（）（），焉得（）（），耳聽為虛。近朱者赤，。參考答案匕語文園地一、1. (I)B (2)D(3)A2 U)沒精打采示例：得知這次作文比賽沒有獲獎(jiǎng)，他垂頭喪氣地走回了家(2)比喻群星群星蠟燭生動(dòng)形象示例：金黃色的葉子紛紛落下，就像一群群金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。3. (1)鬧(2)極快(3)奇妙二、L (1)設(shè)自問自答C2. 略G3. 標(biāo)題落款日期名稱外觀數(shù)量原因時(shí)間地點(diǎn)具體方式4 (1)遺失的時(shí)間不具體：鞋子的顏色、樣式?jīng)]寫清楚；聯(lián)系方式不詳細(xì);語言不禮貌。尋物啟事昨大下午，我在操場上落r一雙門色的 運(yùn)動(dòng)鞋J如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常 感謝！三(1)班劉寧11 月 L