至下學期范鎮(zhèn)中心小學教學工作計劃

1、xx至xx學年度下學期范鎮(zhèn)中心小學教學工作方案 xx至xx學年度下學期 范鎮(zhèn)中心小學教學工作方案 xx至xx學年度下學期是我校教學工作開展的重要時期，在上學期我校校本培訓呈現(xiàn)出了較好的開展局面，且取得較好的效果，教師對于校本培訓的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完黃前鎮(zhèn)谷家泉小學業(yè)務管理培訓后，參加完萊蕪師范附屬小學綜合實踐課題成果后，我校新學期的教學工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓?，F(xiàn)將本學期教學科研方案簡要如下： 一、指導思想： 以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學?！敝黝}系列活動，深入開展好“全區(qū)小學生經(jīng)典誦讀行動”，在小學生行為習慣養(yǎng)成區(qū)級課題評比一等獎的根底

2、上，繼續(xù)結合學校實際情況，申報市區(qū)有特色的小學語文課題研究，樹立科研興校、教研立校的教學宗旨，全面提升我校教學質量。 二、工作目標： 注重學校實情加強研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學期教學工作各項指標再上新水平。區(qū)教學視導能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學科抽測力爭有更好的成績，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評比取得更加理想的成績，能夠結出比擬豐碩的成果?！稗k學生喜歡的學?！薄ⅰ爸腥A誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評選”等系列活動均能夠實現(xiàn)較理想的成績，切實為師生的開展服好務。 三、工作內容及措施： 1、教師業(yè)務管理精細化、常態(tài)化。 新學期學校將外出學習的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，充分利用好教導處各學科組，

3、實行教師常規(guī)業(yè)務“周查、月總結、入考核”的督查機制，認真擬定范鎮(zhèn)中心小學xx年教師業(yè)務管理細那么，分發(fā)教師人手一份，真正做到明確各周督查的工程及標準，客觀地對教師各項業(yè)務進行評價。新學期突出做好的有兩點：一是加強教師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對話式批語。教導處將檢查結果匯總后于下周一升旗儀式進行教師反應，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務工程典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。 2、課堂教學藝術研討制度化、常規(guī)化。 新學期為迎接教學視導工作，學校將提前對各學科進行教學藝術研討月組織聽評課活動，將我校的教學藝術研討月形成制度化、常規(guī)化。新學期的研討月主題仍然是“小學生課堂學習習慣的養(yǎng)成”。 面對新學期的市區(qū)教

4、學能手評選，學校將認真組織教師積極報名參與，通過系列聽評課活動，使得學校教研氣氛更加濃厚，同時提升學校教師的業(yè)務水平。 3、主題教育月陣地化，層次化。 按照學校工作部署，結合每月重大時日，學校新學期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學生的心靈深處。 4、十好教育、興趣小組力爭出新。 新學期十好教育、興趣小組建設，學校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動，評選與公示、表彰與鼓勵力爭同步進行，評出學生身邊的典型；興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結合，切實提高輔導教師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱

5、完美結合，火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造，剪紙剪出新穎，毛筆書法浸透墨香。在關鍵階段區(qū)視導前學校進行自評自測，并適時組織研討交流會，為老師們的精心輔導樹立信心。 5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓的內容與形式，為教師開展引航。 新學期學校將按照xx年校本培訓的工作安排，繼續(xù)邀請“市數(shù)學名師”、“泰安市優(yōu)秀博客”等名師來校做課堂匯報、報告。適時組織相關教師外出考察與學習，千方百計提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，為構建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做學生喜歡的教師”而努力。 6、校本課程的備案、評選力求有新的成績。 第二套校本課程小學生經(jīng)典讀本將于新學期與師生見面，學校將加強相關教師的業(yè)務管理，督查求細求實，不斷完善相應課程的材料并細

6、心組檔，以迎接市區(qū)課程評選并且取得優(yōu)異成績。 7、語文新課題研究力爭到達深入扎實開展。 在原小學生行為習慣養(yǎng)成課題評選榮獲區(qū)一等獎的根底上，努力申報新語文研究課題，確定學校新學期乃至今后一段時間學校語文課題研究的重點與核心，擬定方案、課題表，根據(jù)課題內容召開好開題會、發(fā)動會及相關教師培訓會。 8、學科綜合實踐活動豐富多彩，為培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)服好務。 綜合科思品與科學，要求教師設置好批改作業(yè)，自主完成單元檢測，特別是每周一次實踐調查作業(yè)，學校安排各年級精心設計，歸檔完善；語文科重點表達出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的，學校通過每月一次的語文實踐活動成果展評，以鼓勵學生在綜合素養(yǎng)培訓方面引起重視贏得提升。 9、關于學校教師網(wǎng)絡教研，有關規(guī)定與方案詳見教導處下發(fā)的范鎮(zhèn)中心