【精選】關(guān)心作文800字精選

1、關(guān)懷作文800字 篇一：四周的平和(800字)作文 精選作文:四周的平和(800字)作文 四周的平和 最平和的，不是冬日里的陽(yáng)光，不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰火，是愛(ài)的力量。媽媽，您告訴過(guò)我，平和，給人歡樂(lè)，令人歡樂(lè)，就像贈(zèng)人玫瑰，手有余香。您說(shuō)過(guò)，平和是不需要對(duì)方付出太多，但是得到的歡樂(lè)卻是永久的。 我在想，那樣的人，也許是個(gè)不起眼的工人，也許是個(gè)赫赫有名的富翁。他們?cè)谶@些身份里彷徨，但這些身份，阻止不了那一顆平和的心。不管他在天涯海角，心兒的向往永遠(yuǎn)會(huì)載著他遠(yuǎn)航 夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的。那樣酷熱的日子，學(xué)校仍然還在接著上課。那時(shí)是在小學(xué)的一個(gè)下午。教師下令，跑完三圈能夠自由活動(dòng)，

2、這要命的三圈吶。害得我們一個(gè)個(gè)上氣不接下氣。我累得坐在草地上，不顧形象的拿著手當(dāng)扇子。卻扇不出一絲涼風(fēng)，但我內(nèi)心仍然感到了一絲涼快。眼睛不自覺(jué)地朝花叢望去。在那花叢中，穿越著幾個(gè)老爺爺，他們汗流浹背，頭頂大概冒著一股煙，皮膚在長(zhǎng)年累月下變得越來(lái)越黑，臉頰被烤得紅彤彤，不時(shí)拿手擦擦汗。這確實(shí)是我們學(xué)校的修草工人啊，如此的烈日底下，我們?cè)谶@里苦苦喊叫，他們卻一句怨言也不講，專心腸工作著。 熱嗎？我好想關(guān)切地征詢一句?？蕟?？我好想遞給他們一杯水。他們小心腸修剪著，細(xì)心打量，他們擁有的是不怕苦，不怕累的精神。他們的工作給花木帶來(lái)更好的養(yǎng)分，給我們帶來(lái)煥然一新的感受。那一份渺小的精神，慢慢平和了我。在不

3、同的學(xué)校里，不同的修剪工，卻又有著一樣的心。每一個(gè)學(xué)校，綠化的視覺(jué)效果，沒(méi)有那些修剪工，就不會(huì)那么令人賞心順眼了。 寒冬的刺骨，襲來(lái)大風(fēng)的清晨。從美夢(mèng)里醒來(lái)的你有沒(méi)有覺(jué)察多了些什么？有沒(méi)有看見(jiàn)一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋炕蚴且活D可口的早餐？這些，都是我們的父母起早親手給我們預(yù)備的。也許，你沒(méi)有留意這些。但是，你還記不記得父母陪伴你們走過(guò)的十幾個(gè)春秋？他們將你養(yǎng)大，讓你成長(zhǎng)，給予你平和。 花開(kāi)花落，有多少平和的故事在其中上演；細(xì)水長(zhǎng)流，有多少平和的故事隨之遙遠(yuǎn)；在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄平和？事實(shí)上，平和就在我們四周。初一:李星諭 篇一：四周的平和 四周的平和 樊村鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)馮佳雯 指

4、導(dǎo)教師：李聰聰 我們國(guó)家的人團(tuán)結(jié)和平，愛(ài)互相協(xié)助。用一句話來(lái)說(shuō)確實(shí)是：一方有難，八方支援。在我的生活中就有一位如此的人。讓我為你講講她的故事吧！ 她是我的鄰居張奶奶，她做事總為我們著想。 那是一個(gè)星期天，我和媽媽在外婆家玩，天空中忽然出現(xiàn)厚厚的烏云，“看來(lái)要下雨了?！蓖馄耪f(shuō)?！把?！我們家的衣服被子都還沒(méi)收呢！”頓時(shí)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻似的，不停的擔(dān)憂著：“被子濕了晚上如何睡覺(jué)呢？應(yīng)該先看看天氣預(yù)告再出門(mén)的?” 過(guò)了一會(huì)雨終于停了，我和媽媽急匆匆的趕回家，卻覺(jué)察被子和衣服不知被誰(shuí)抱進(jìn)了屋，而且被子和衣服都是干的呢！ 我和媽媽都愣住了，這會(huì)是誰(shuí)呢？這時(shí)張奶奶來(lái)了，笑瞇瞇的對(duì)媽媽說(shuō)：“你們?nèi)ゼ仰?/p>

5、她外婆家都不明白看天氣呀，我剛好來(lái)給你們家送魚(yú)，看見(jiàn)落雨點(diǎn)了，就把被子和衣服抱進(jìn)了屋里。我女兒給我買了兩條魚(yú)，我又不會(huì)弄，我看佳雯仍然學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)學(xué)生吃魚(yú)頭會(huì)變聰明。你拿去給她做魚(yú)吃補(bǔ)補(bǔ)大腦吧。”說(shuō)完就把魚(yú)往媽媽手里塞。媽媽不好意思的推托著，但最終仍然拗不過(guò)張奶奶，只好紅著臉接受了。這已經(jīng)不是 過(guò)來(lái)了，她走近我才看明晰，原來(lái)是一本小學(xué)生作文大選。張奶奶說(shuō)：“我孫子早就小學(xué)畢業(yè)了，他把書(shū)都給我了，讓我替他賣了，我想賣了太浪費(fèi)，正好你上小學(xué)，不如拿給你利用一下?！蔽胰绔@至寶似的接過(guò)看了起來(lái)，讀的津津有味。最終思緒一下子打開(kāi)，順利的完成了教師布置的作文。 現(xiàn)在，我再也不怕寫(xiě)作文了，由于張奶奶又拿給我許

6、多的課外書(shū)，它們讓我在無(wú)聊中感到歡樂(lè)，在歡樂(lè)中感到幸福，讓我時(shí)刻被知識(shí)包圍著。 跟張奶奶做鄰居，是最讓人歡樂(lè)的一件事兒。別看她年紀(jì)大了，卻有一顆仁慈、淳樸的心。原來(lái)生活中，處處都有真善美，只要我們用心去感受，溫平和幸福就在我們四周。 篇二：四周的平和 作文 四周的平和 記得那次? 明天確實(shí)是期末了。 努力一年的結(jié)果都將會(huì)在此刻展示?？己昧?，長(zhǎng)風(fēng)破浪，金榜題名；考差了，名落孫山，月落烏啼。昔日的好友全都變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在一起時(shí)仍會(huì)喜笑顏開(kāi)，但都在內(nèi)心暗暗較勁，誰(shuí)也不愿輸給對(duì)方。一回到家，就把本人關(guān)到房間內(nèi)，看到卷子鋪滿了地板，真恨不得把他們?nèi)砍韵氯?，消化在腦子里面。不明白看了多久記了多久，感受

7、手腳冰涼，內(nèi)心多明天的考試一點(diǎn)底都沒(méi)有。抬起頭，覺(jué)察孤單的小屋里只有一盞臺(tái)燈寂寞的亮著，還有冰涼的書(shū)桌，冰涼的墻壁，冰涼的地板?寂寞似寒潮一般涌上心間。 忽然，一束別樣的光輝在漆黑角落里出現(xiàn)，照亮了那一片小小的角落。我跑過(guò)去，拿起，幾個(gè)大字顯現(xiàn)在我的眼前，我按下確定鍵一串串小字出現(xiàn)： 明天就考試了復(fù)習(xí)的如何樣??？考試要加油啊!by：你永遠(yuǎn)的朋友。 當(dāng)我有所覺(jué)察時(shí)，我已經(jīng)連同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一起經(jīng)這段文字讀了三遍。因我的不斷操作，透過(guò)外殼傳來(lái)絲絲溫度。 輕快的話預(yù)流進(jìn)我的耳朵，觸碰著我的耳膜。我揚(yáng)起嘴角，也做了一個(gè)努力的手勢(shì)“嗯，加油！加油！”白色的心緒染成了粉紅色，其中也有堅(jiān)決的紅色。 期末考試終于來(lái)

8、到了。 我的筆尖飛速的在試卷上挪動(dòng)，筆尖下流瀉的，是我堅(jiān)決的決心我信任著本人的才能！ 友誼是特別重要的東西，支持著我的東西，使我歡樂(lè)的東西，不管如何都不會(huì)舍棄我或被我舍棄的東西，友誼，是特別平和的東西。篇三：四周的平和四周的平和 我的生活曾經(jīng)被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣，它毫無(wú)活力。直到有一天，有一束光照了進(jìn)來(lái)，就像一棵破土而出的嫩芽，讓我看見(jiàn)了美妙的希望，讓我找到值得我去努力、奮斗的地點(diǎn)，讓我的世界變得平和、富有活力，它為我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的陽(yáng)光。 那束光叫友誼 在那個(gè)陰雨連綿的上午。 我站在教室門(mén)前望著滂沱的大雨不知所措。然后忽然看見(jiàn)眼前多了一把熟悉的藍(lán)色格子傘，那把傘的主人就站在我的四周。我轉(zhuǎn)頭望向她

9、，她沖我笑笑，眼睛瞇成一條好看的弧線，然后對(duì)我說(shuō)：“一起走?！?“嗯卓卓，就等你說(shuō)這句話呢。”我咧開(kāi)嘴巴笑著對(duì)她說(shuō)，然后適應(yīng)性的拉過(guò)她的手，和她一起走出了的門(mén)。 “娜娜我到家了哦，傘給你?！彼驹谒覙窍碌奈蓍芘园褌氵f給我?！鞍ミ喜挥美?，我家就在前面一點(diǎn)呢?！蔽乙贿叢林渥由系挠晁贿呎f(shuō)，接著只說(shuō)了一句話：“下午見(jiàn)啊。”然后就用手遮著頭沖了出去，她愣在那兒，后面?zhèn)鱽?lái)她的大叫：“喂！愣著干嘛，快走啊，小心點(diǎn)！” 她的聲音消失在滂沱不停的大雨里，吞沒(méi)了整條小巷，也平和著我的心。 我的生活確實(shí)是由于有了她們而變得五彩斑斕，平和無(wú)比。 上午發(fā)完試卷后，我一個(gè)人呆呆的坐在位子上，淚水慢慢的覆蓋上本人的眼

10、眶，那個(gè)大大的“78”分突兀的出現(xiàn)在視線里。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，用手摟住我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的。”然后小心翼翼的把試卷折好夾進(jìn)數(shù)學(xué)書(shū)里，拿出我的摘抄本，翻到了一面寫(xiě)滿我娟秀字跡的紙，她笑著說(shuō)：“你忘了？”我看向她手指的那一行，上面寫(xiě)著：“不管是人仍然命運(yùn)，誰(shuí)想要你難看，你就要還他們笑臉，不然他們就得逞了?！蔽铱粗龂?yán)肅的面龐，用手擦干淚水，“嗯”了一聲。她也笑了，然后給了我一個(gè)最平和的擁抱。 看，我特別幸福吧，我同時(shí)擁有兩個(gè)值得我去信任、去愛(ài)的朋友，她們讓我明白，原來(lái)平和隨處可見(jiàn)。 莎士比亞說(shuō)：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角；它會(huì)吞噬稀世珍寶、天生麗質(zhì)。沒(méi)有什么能逃過(guò)它橫掃

11、的鐮刀?！蔽蚁胨f(shuō)的特別對(duì)，但是，我相信在多年后，我和她們?nèi)匀粫?huì)在一起，在午后細(xì)數(shù)我們四周那些永不消逝的平和。 篇四：高考作文考前一月押題作文之“平和就在四周” 高考作文考前一月押題作文之“平和就在四周” 【作文題干】 閱讀下面的文字，按照要求作文。同學(xué)們，當(dāng)我們用敏銳的雙眸去細(xì)心腸觀察生活時(shí)，就會(huì)覺(jué)察生活中處處充滿溫平和溫情：冬天的陽(yáng)光是平和的，春天的和風(fēng)是平和的；酷寒時(shí)的一件棉襖是平和的，饑餓時(shí)的一塊面包是平和的；傷心時(shí)一句撫慰的話語(yǔ)是平和的，窘境時(shí)一個(gè)鼓舞的眼神是平和的?家庭，沒(méi)有平和便是一碗淡而無(wú)味的清茶；社會(huì)，沒(méi)有平和便是一片毫無(wú)活力的荒漠。 以“平和就在四周”為題寫(xiě)一篇不少800字

12、的文章。留意：立意自定；文體不限；不得抄襲。 【猜題理由】 “人性是永久不變的話題”。高考作文的命題一貫關(guān)注個(gè)體生命，注重人文色彩。要求考生理性的認(rèn)識(shí)與對(duì)待本人，對(duì)待生活中人與人之間的關(guān)系，它是提高人生生活質(zhì)量的要素，因而眾多命題就指向了這個(gè)方向。如上海卷的“他們”那么強(qiáng)調(diào)關(guān)注別人，引導(dǎo)學(xué)生以正確的人生態(tài)度去面對(duì)生活、面對(duì)別人，用如何樣的目光去對(duì)待人性的平和。這些無(wú)疑是都對(duì)考生起著引導(dǎo)理性啟蒙和人格塑造的作用。 【構(gòu)思點(diǎn)撥】 “平和”但是描繪詞，描繪語(yǔ)言、動(dòng)作、眼神；“平和”但是動(dòng)詞，”平和”我們的心田，“平和”我們的經(jīng)歷，乃至“平和”我們的生命。理解了“平和”的多重含義，寫(xiě)作就容易找準(zhǔn)切關(guān)于

13、平和的內(nèi)容特別多，你首先要要搜尋一下，在我們的生活中，那些讓我們感到“平和”的情景、場(chǎng)景或美妙的片斷，如能夠?qū)懜改浮⒔處?、同學(xué)在一起等“平和”的情景。但假設(shè)要想寫(xiě)得不一般，就要不落俗。跳出那種“爸爸關(guān)懷”“媽媽呵護(hù)”的平常題材，學(xué)會(huì)從“遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)懷”、“生活貧困時(shí)生疏人的照顧”等方面取材。繼而要學(xué)會(huì)挖掘新穎角度：如用設(shè)置懸念的方法，寫(xiě)本人生日那天不同平常的經(jīng)歷來(lái)；用引出誤解的方法，描寫(xiě)師生之間曲折的經(jīng)歷；用童話的方式，暢想動(dòng)物對(duì)人類的感激；用日記的方式，逐一展開(kāi)本人與父母溝通的故事。寫(xiě)記敘文，能夠家庭的平和讓我心醉，生疏人的關(guān)懷讓我感激，災(zāi)民的堅(jiān)強(qiáng)讓我仰慕，只要人間有平和，給我天堂又何

14、羨等等；寫(xiě)議，能夠闡述我們四周不缺乏平和，只是缺乏感受的心。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，平和也一樣，當(dāng)你用真誠(chéng)去平和別人時(shí)，你本人也平和起來(lái)了，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)平和，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美妙和諧等等。此題是命題，不存在什么審題障礙，能夠迅速的聯(lián)絡(luò)到我們生活中所感受的種種平和。能夠采取 2011年8月26日中午，江蘇南通市司機(jī)殷紅彬在駕駛公交車途中，停車搭救一名騎車側(cè)翻的一位老太太。攙扶起那位老人后，老人還感激他們做了好事。結(jié)果， 范雨佳 柔和而寂靜的夏末秋初的午后，我騎著車穿越在揚(yáng)城陳舊的街道上，毫無(wú)目的地，走走停停。 陽(yáng)光特別好，平和地，芬芳地，透過(guò)綠色晶瑩的綠葉直直地傾瀉下來(lái)。 我推開(kāi)

15、一家精品店木制的大門(mén)，有叮叮當(dāng)當(dāng)洪亮的鈴聲。那木架上放著一排排精致的蠟燭，望著它們，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)的心情便如這午后的陽(yáng)光灑滿我的周身。 那是一個(gè)停電的夏日夜晚，我拿著點(diǎn)亮的蠟燭在家里走來(lái)走去，悶熱的天氣使我煩躁，媽媽看著我，悄悄地說(shuō)：“你拿著蠟燭走來(lái)走去的模樣，像極了天使?！本湍敲匆凰?，有時(shí)空轉(zhuǎn)換的感受，我仿佛確實(shí)就成了天堂里歡樂(lè)的天使，內(nèi)心是微微感動(dòng)著的。 帶著淡淡的感動(dòng)，我接著著我的旅程。猛抬頭，我望見(jiàn)了那清亮亮堂的天空，深邃的。我仿佛看見(jiàn)了好友夸大的笑容。想起了那個(gè)誘人的午后，給予我的濃濃的感動(dòng)。那天我站在學(xué)校五層樓高的地點(diǎn)，仰望天空。我的頭發(fā)在空中飄飛，我的眼睛開(kāi)場(chǎng)暈眩，我看到天空的云

16、朵以優(yōu)美的姿態(tài)大片大片地蔓延過(guò)城市。我不歡樂(lè)，由于剛剛完畢的那一場(chǎng)考試。我在想，是不是所有寂寞的人都愛(ài)看憂傷的天空。 這時(shí)你跑過(guò)來(lái)緊緊地抱住我，你打招呼的方式曾使我受不了，可現(xiàn)在我希望你抱緊一點(diǎn)，再緊一點(diǎn)，讓我感受你傳來(lái)的力量。你與我一起仰望同一片天空，你對(duì)我說(shuō)：“喔！親愛(ài)的，你明白天空有那么濃郁的感情嗎？我但是強(qiáng)烈地?zé)釔?ài)著最后一縷光線照射在云朵里那依依不舍的激情呢?因而再多的不歡樂(lè)也得遺忘掉，由于我們有那么大那么大的天空。”望著這廣博的天空，我的心變得清亮起來(lái)。 哦！親愛(ài)的好友，你可曾明白，你給予了我那么多那么多的感動(dòng)，多得連天空也裝不下了。我需要親愛(ài)的你與我熱烈擁抱，告訴我我的天空那么大。

17、 接著向前騎著，我遇見(jiàn)了一個(gè)特別可愛(ài)的小女孩，溫順地對(duì)我微笑；看見(jiàn)了賣紅薯的老人熱情向我招手；碰著了小販?zhǔn)种写笈醯臍馇?；就連行色匆匆的人們也仿佛是我多年的摯 友?這一路上有太多太多的感動(dòng)讓我沉醉。我在想：假設(shè)沒(méi)有了他們，這些生疏的人們，我會(huì)喪失掉多少的平和與感動(dòng)呢? 陽(yáng)光開(kāi)場(chǎng)變得稀薄了，我的旅程也要完畢了，我希望我能夠是一個(gè)一生行走的人，那樣我就會(huì)遇到更多平和的感動(dòng)。 【點(diǎn)評(píng)】 作者用優(yōu)美的文筆以篇二：以關(guān)愛(ài)為話題的作文 1000字 以關(guān)愛(ài)為話題的作文 以關(guān)愛(ài)為話題的作文（一） 關(guān)愛(ài)，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)，就像一個(gè)太陽(yáng)，給予我們無(wú)窮的力量；關(guān)愛(ài)，讓人充滿決心。 生活中，人與人

18、之間的愛(ài)是必不可少的，它拉近了人們的間隔，它讓這個(gè)世界更有朝氣，更加多姿多彩！有一件事，它長(zhǎng)期存有我的腦海里，使我永遠(yuǎn)不會(huì)不記得。一個(gè)濕漉漉的下午，雨不斷淅淅瀝瀝的下著，大街上照舊人來(lái)人往，喧嘩非凡。五顏六色的雨傘像一朵朵漂在水面上的鮮花，特別美；來(lái)來(lái)往往的行人歡笑地走過(guò)，雙腳濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏著動(dòng)人的樂(lè)章。一個(gè)瘦弱的小女孩，混雜在喧嘩的人群中單獨(dú)靜靜地走著，她沒(méi)有打傘，雨水一滴一滴順著她的臉頰慢慢地滑落，她不禁打了個(gè)寒顫，“好冷”，她想。她是個(gè)孤兒，從小失去了父愛(ài)和母愛(ài)，加上先天的啞巴，讓微小的她承受了特別大的打擊?！芭?！”她腳下一滑，跌倒在地上，雨水濕透了她的全身，

19、她在地上痛苦地掙扎著。過(guò)往的行人特別快就把她圍住，小聲地談?wù)撝骸翱?，她多悲傷呀！”“她為什么不打傘呢？”行人的憐憫使她更加地難過(guò)，她想告訴人們，她需要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口。正在她思潮澎湃的時(shí)候，忽然感遭到有人在向她走近，她抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)烏黑的小男孩正站在她的面前，左手撐著一把破舊的小雨傘，臟乎乎的右手友善地向她伸來(lái)。女孩想了想，感激地把她那雙顫抖的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排雪白的牙齒，小心腸把她從地上拉了起來(lái)，并把左手的舊雨傘交給了女孩，然后轉(zhuǎn)身消失在茫茫的細(xì)雨中。女孩怔在那兒，一切還沒(méi)有來(lái)得及表達(dá)，望著小男孩漸行漸遠(yuǎn)的背影，流下了幸福的淚水。 雨，還在淅淅瀝瀝地下著

20、，天氣也越來(lái)越冷，而在女孩的心中，此刻卻感到無(wú)比的平和，她邁著堅(jiān)決的步伐，幸福地向著家走去。 這件事已通過(guò)了一年多了，每當(dāng)我生活或?qū)W習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，它便會(huì)在我的腦海中出現(xiàn)，告誡我這個(gè)世界四處充滿愛(ài)，讓我們英勇地面對(duì)困難。 以關(guān)愛(ài)為話題的作文（二） 我相信每個(gè)人都對(duì)本人都特別關(guān)愛(ài)吧，但我們?cè)陉P(guān)愛(ài)本人的同時(shí)也能夠嘗試著去關(guān)愛(ài)別愛(ài)人，由于關(guān)愛(ài)別人確實(shí)是本人。 得到別人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)別人更是一種幸福，關(guān)愛(ài)別人確實(shí)是關(guān)愛(ài)本人，由于只有你關(guān)愛(ài)了別人，在你需要協(xié)助的時(shí)候別人才會(huì)報(bào)答你。關(guān)愛(ài)別人事實(shí)上確實(shí)是在關(guān)愛(ài)我們本人，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。 關(guān)愛(ài)別人，確實(shí)是關(guān)愛(ài)四周所有的人，關(guān)愛(ài)社

21、會(huì)，關(guān)愛(ài)人類。 我們要用愛(ài)心和勇氣直面人類的災(zāi)難，我們要用科學(xué)精神和科學(xué)知識(shí)去破解社會(huì)難題，我們要以高度的責(zé)任感和睿智去鋪設(shè)人類今后?這是每一位有志青年關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)人類而必須挑起的重?fù)?dān)。 而在日常的學(xué)習(xí)、生活中，卻要從時(shí)時(shí)處處點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)愛(ài)別人。要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)贊美，要學(xué)會(huì)感激，要學(xué)會(huì)抱歉?人人假設(shè)皆能如此，整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧美妙。 關(guān)愛(ài)，確實(shí)是關(guān)懷保護(hù)，它在我們四周無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)懷保護(hù)別人，如此世界上才會(huì)充滿愛(ài)！ 關(guān)愛(ài)別人，確實(shí)是關(guān)愛(ài)本人。 以關(guān)愛(ài)為話題的作文（三） 女孩是社會(huì)一道亮麗的風(fēng)景。女孩是水做的

22、需要更多的關(guān)愛(ài)。 由于封建禮教的阻礙社會(huì)上還有許多人歧視女孩，這在許多女孩的腦海里蒙上了一張難以拂去的紗，這給女孩造成了不可言喻阻礙。社會(huì)上有不少關(guān)愛(ài)女孩的人，但是這實(shí)在太少了。我們要完全改變這種現(xiàn)象必須改變歧視女孩的人明白得女孩和男孩一樣，女孩并非他們想的那樣無(wú)能。 女孩也要自強(qiáng)不息，用本人的行動(dòng)來(lái)證明 本人的才能以加強(qiáng)本人在別人眼中的地位。女孩也有強(qiáng)于男孩的一方面，比方，女孩具有天生的慈祥的母性，擅長(zhǎng)觀察社會(huì)上的各種現(xiàn)象，細(xì)心腸做每一件事等等。 要想改變?cè)谌藘?nèi)心的根深蒂固的思想是特別難的，需要全社會(huì)的關(guān)注，需要全社會(huì)的努力?，F(xiàn)在全社會(huì)正在關(guān)注這件事，正在努力做好這件事。一批批女強(qiáng)人涌現(xiàn)在

23、世人面前鼓舞了身處低谷的傷心的女孩。 男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧視女孩，以致于更深地?fù)p害了女孩們的心。女孩為這個(gè)世界做的事太多了理應(yīng)得到世人的尊重。尊重關(guān)愛(ài)女孩也確實(shí)是尊重本人。女孩需要更多的人的關(guān)注關(guān)愛(ài)。全社會(huì)的人一起來(lái)關(guān)注女孩們吧！篇三：我學(xué)會(huì)了珍惜作文800字(共20篇) 我學(xué)會(huì)了珍惜作文800字（共20篇） 我學(xué)會(huì)了珍惜作文800字（共20篇） （一）我學(xué)會(huì)了珍惜 九年級(jí)七班辛姿其 你們繁忙著的的身影，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。 我一邊看著姥姥、母親和一些從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的工人繁忙的身影，一邊坐在一旁悠閑地吃著東西。地面因才不久墊好土，風(fēng)悄悄一吹，黃色的沙土就滿天飛舞著，不時(shí)就會(huì)迷了我的眼，厭惡極了

24、！也讓我沒(méi)有了看大家干活、吃東西的興趣。 不久前，姥姥想要干養(yǎng)殖，因而和母親商量決定將老家破舊的房屋拆掉，重新蓋。正趕上周日我沒(méi)事，便把我也帶了去。面對(duì)隨時(shí)吹起的黃沙，我選擇到車?yán)锒阒?。剛轉(zhuǎn)身走了幾步，母親的卻不合時(shí)機(jī)地響了起來(lái)。母親聽(tīng)到便對(duì)我喊：“妮兒，給我接了，拿過(guò)來(lái)！”我接起，叫那邊的人稍等，便跑向母親。近了一看，母親衣服上好多的土，她輕聲地說(shuō)：“放我耳朵上，舉著，我手臟。”我將放在她耳邊，低頭去尋找那雙我沒(méi)留意的手。 母親嘰里呱啦地說(shuō)著，我就對(duì)著她那雙手“下神”：平日白胖的手上面已是滿滿的泥土，我不禁想到這幾日母親常說(shuō)“手磨出了繭”，原來(lái)確實(shí)是這個(gè)模樣吧！母親原先也是愛(ài)美的人??！這里這

25、么臟、這么忙，又這么累?都是為了這個(gè)家啊，而我本人剛剛在做些什么？我猛地轉(zhuǎn)頭，一旁的姥姥正在搬石頭。年邁的她，彎著腰，出著力。再打眼一看其別人，搬磚，和泥，大家都在忙個(gè)不停。 母親打完，讓我拿回去，我的身體大概都在生硬著，內(nèi)心實(shí)在不是個(gè)滋味。 是呢，這幾日母親中午都不如何在家，沒(méi)人做飯，我只好天天買著吃，但是現(xiàn)在想想，這有什么大不了的呢，我本來(lái)所怨的，只不過(guò)缺頓飯沒(méi)人做，但也沒(méi)能把我餓到??！而母親、姥姥、大家卻日日勞作著。母親白天忙完，晚上等我回來(lái)還要伺候我這小祖宗，姥姥都這么大年紀(jì)了? 自責(zé)感涌上心頭，我所過(guò)的悠閑是你們給我的，辛苦換來(lái)的這份悠閑我應(yīng)加倍珍惜。剛剛吃、玩的時(shí)間已經(jīng)像剛剛的黃沙

26、，隨風(fēng)飄走了。這個(gè)時(shí)間，我本能夠用來(lái)看書(shū)，一樣也十分悠閑。 我匆匆地跑回去，放下，轉(zhuǎn)身看到大家照舊各自繁忙著。我大聲沖著姥姥、母親、大家喊道：“我也來(lái)！” 母親微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭看向我? 一個(gè)個(gè)的身影，感激你們，短暫的幾分鐘好像漫長(zhǎng)的一課，讓我學(xué)會(huì)了珍惜！ （二）我學(xué)會(huì)了珍惜 九年級(jí)七班 曹瑞 “任光陰匆匆流逝，我只在乎你?”聽(tīng)到鄧麗君的這首歌，心中又涌上了一股暖流，我抬頭，嘴角勾起一個(gè)微笑。 是啊，聽(tīng)?wèi){光陰匆匆流逝，我只在乎你們小l、小w、小z。 光陰又回到了那個(gè)五月，那個(gè)下午? 我們幾個(gè)一起給小l過(guò)生日，我們一邊“勾肩搭背”地行走在路上，一邊天南海北地閑扯。愛(ài)學(xué)習(xí)的小w提議道：“我們立即就要期末

27、考試了我們不如一邊走一邊背雷電頌，如何樣？” “好?。　蔽液托立即舉雙手贊成。 “我才是今天的主角，讓我先來(lái)背，讓我先來(lái)！”小l搶著說(shuō)。 “好的，女主角，加油，come on！”小w沖著小l挑眉道。 “風(fēng)，你咆哮吧，咆哮吧?”小l流利地背了出來(lái)。 “下一個(gè)我來(lái)！”我和小z同時(shí)喊了出來(lái)。 “喲，小c，膽子不小啊，敢跟我搶?！毙沖我嘿嘿壞笑，同時(shí)向我的頸項(xiàng)伸出了”魔爪”。我見(jiàn)小z來(lái)勢(shì)洶洶，立即換上一副諂媚的笑容，連聲道：“來(lái)，來(lái)，女王大人，您先來(lái)背。” “這還差不多?！毙滿意地拍了拍我的肩膀。 我們就這么一路走，一路背，收獲了無(wú)數(shù)目光以及高達(dá)200%的回頭率。我們不在意這些目光，不理睬這些眼

28、神，在這一刻，我們是最真實(shí)的本人。難道青春不應(yīng)該這么張揚(yáng)狂放、榮耀照人嗎？ 現(xiàn)在的我們，早已是的學(xué)生，畢業(yè)就在眼前。幾個(gè)月、短短的幾個(gè)月后，我們會(huì)邁入高中的大門(mén)，辭別曾經(jīng)的朋友?？蛇@些美妙的回憶呢？這些用公式數(shù)字無(wú)法組合出的幸福呢？這段榮耀照人的歡樂(lè)的日子呢？我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)不記得，我們會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它們。回首當(dāng)初，我們因“女漢子”的屬性而結(jié)為密友；我們?cè)谝黄鸩⒓缑鎸?duì)困難；我們?cè)ハ啻蛉ざ簶?lè)；我們雖也發(fā)生過(guò)不愉快的口角，但一轉(zhuǎn)眼，我們又和好如初。you are theapple of my eye.你們永遠(yuǎn)都是我最珍視的人，我們都是彼此眼中最完滿的那個(gè)蘋(píng)果。 任光陰匆匆流逝，我只在乎你們。你們，讓

29、我學(xué)會(huì)珍惜。 （三）我學(xué)會(huì)了珍惜 九年級(jí)七班 李婷 我明白得了珍惜，由于你們。 推開(kāi)家門(mén)，面前只有略顯疲乏的爸媽，不見(jiàn)那個(gè)慵懶的身影。膩在一起吃飯睡覺(jué)的人，忽然奔向另一個(gè)生疏城市，想來(lái)便有些難受。她還有三個(gè)月才能回來(lái)呢，好想她。 爸媽簡(jiǎn)單征詢了我有沒(méi)有吃飯，應(yīng)付幾句便不了了之了。 鈴聲刺破了安靜。這么晚了會(huì)是誰(shuí)？會(huì)不會(huì)是她？想到這里，我便迫不及待地沖向客廳。 “我在這里挺好的，確實(shí)是這幾天感冒了，吃藥也沒(méi)什么用?”媽媽將音量調(diào)到最大，三個(gè)人靜靜地聽(tīng)著那邊略帶鼻音的話，臉上滿是憂慮。 媽媽將遞給了我，轉(zhuǎn)身回房。 “妹妹啊，我回去一定給你帶好好，但你要聽(tīng)話，別惹爸媽生氣?！彼匀话盐耶?dāng)成小小孩，不

30、過(guò)大我五歲罷了。 “我明白，你好好吃藥，不行就去打針。呀！我如何忘了你怕打針呢！”我有意地戲弄起姐姐，好久沒(méi)這么歡樂(lè)了。 “姐姐不跟你計(jì)較！記得一定要聽(tīng)話，你那倔脾氣我又不是不明白。你身體不好，咱媽媽又得照顧你還得顧著姥爺，爸爸上班也累。你不歡樂(lè)了就忍著點(diǎn)，能夠跟我說(shuō)。過(guò)年就能夠回去陪你們了，現(xiàn)在覺(jué)得家特別好?！苯憬愕脑捵屛矣辛伺c先前不同的感觸：曾說(shuō)要去大城市打拼的姐姐現(xiàn)在孤身一人呆在一千二百公里以外的異鄉(xiāng)，再多的期許也比不上家人的陪伴。 幾番叮囑，掛斷了。 掛斷的是短暫的交流，不變的是長(zhǎng)久的牽掛。 從小，我便在你們的關(guān)懷下長(zhǎng)大，不曾遠(yuǎn)離你們給予的保護(hù)傘，覺(jué)得本人離開(kāi)你們也能夠歡樂(lè)，是那樣的不

31、知天高地厚。現(xiàn)在，我終于明白得，心存再多對(duì)今后的希望，也要記得那些不斷陪伴左右的家人。 我慢慢明白得回味那些幸福日子，度過(guò)值得珍惜的每一天。我想，我學(xué)會(huì)了珍惜。 （四）我學(xué)會(huì)了珍惜 九年級(jí)七班 李祺 他對(duì)我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。 他已經(jīng)年過(guò)八十，頭上布滿了銀絲，臉上也已是溝壑縱橫，身體也一日不如一日。但是他卻每天早晨為我預(yù)備早餐，他確實(shí)是我的姥爺。 我坐在餐桌前等待著早餐的到來(lái)，可我已經(jīng)等了特別長(zhǎng)時(shí)間了！我便大聲說(shuō)道：“效勞員！我的早餐?！崩褷斠矘?lè)呵呵地答復(fù)道：“先生稍等，立即到！” 想著遲遲沒(méi)有到來(lái)的早餐，我覺(jué)得驚奇：姥爺今天的速度如何這么慢??！往常早就預(yù)備好了啊。因而我抱著質(zhì)疑的態(tài)度來(lái)到廚房。 推開(kāi)房門(mén)，就著實(shí)嚇了我一跳，姥爺正拿著消毒棒在給流血的手消毒，地上也有一兩滴的血液。姥爺看著我驚奇的表情說(shuō)道：“出去吧！早餐一會(huì)就預(yù)備好?！?我當(dāng)時(shí)就懵了，姥爺?shù)氖置髅魇軅耍瑓s還在為我想著早餐，而我卻在家表現(xiàn)出一種少爺?shù)哪樱瑳](méi)錢了就找姥爺要錢，衣服臟了要姥爺去洗，在學(xué)校遭到教師批判回家就沖著姥爺發(fā)火?這確實(shí)是身為晚輩該做的嗎？ 我拿過(guò)姥爺手中的消毒棒說(shuō)：“姥爺，一會(huì)再預(yù)備早餐吧。先把您手上的傷弄好。”我便拿著消毒棒在姥爺手上的傷口處擦拭著。姥爺說(shuō)：“記得往常你貪玩受