【精選】五年級(jí)語文教研組工作參考計(jì)劃5篇

1、五年級(jí)語文教研組工作參考計(jì)劃5篇工作打算確實(shí)是對(duì)馬上開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、制定指標(biāo)、完成時(shí)間、處理方案和步驟方法等。下面是關(guān)于五年級(jí)語文教研組工作打算5篇，希望對(duì)您有所協(xié)助。五年級(jí)語文教研組工作打算1一、指導(dǎo)思想以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展，為學(xué)生的開展效勞。堅(jiān)持以老師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以老師素養(yǎng)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)的活力，到達(dá)扎實(shí)雙基，注重才能，開展創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和才能的教學(xué)目的。使學(xué)生愛學(xué)語文，會(huì)學(xué)語文，學(xué)有用的語文。二、主要工作重點(diǎn)：1、以新課程理念的施行帶動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)的變革。2、以提高課堂

2、教學(xué)質(zhì)量為基石，保證五年級(jí)語文的教育教學(xué)質(zhì)量。3、以教學(xué)監(jiān)測(cè)為根底，實(shí)在做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià)，促進(jìn)老師自我反思。4、積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)歷。5、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)歷的交流(案例交流，教研組上課、評(píng)課，教學(xué)經(jīng)歷交流等)。三、工作措施1、嚴(yán)格備課組工作的過程治理，組內(nèi)認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)修改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。2、教研活動(dòng)講究實(shí)效，提高質(zhì)量。教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性，深化研究課堂教學(xué)方式，加強(qiáng)可操作性，大膽探究，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí)。3、加強(qiáng)科

3、研認(rèn)識(shí)，構(gòu)建習(xí)慣學(xué)生開展的教學(xué)理念。4、開展一次鋼筆字書寫競賽和閱讀競賽。(詳細(xì)時(shí)間另定)5、在落實(shí)“減負(fù)”精神的同時(shí)，對(duì)語文作業(yè)作以下要求：要精選練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的差異性。短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒，不斷積累。6、要求樹立學(xué)習(xí)的觀念，組內(nèi)每位老師每周學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，并上交材料。7、每位老師在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課，課后集體討論評(píng)議。五年級(jí)語文教研組工作打算2一、指導(dǎo)思想新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液，面對(duì)教育改革的思潮，每一位語文老師都要實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文教育觀，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力提高本身素養(yǎng)，提高教

4、育教學(xué)水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期，我教研組以學(xué)校教育、教學(xué)工作打算為指導(dǎo)，開展扎實(shí)的教研工作。二、重點(diǎn)工作及措施1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。接著組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，施行建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目的的交融，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)根本功。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列方式多樣的

5、“研究”活動(dòng)。備課組認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)展內(nèi)化、反思。認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)老師的開展。3、注重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間，老師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。以有效教學(xué)為主題，依照年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)展專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)歷論文，多寫實(shí)踐中有本人考慮、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。4、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目的

6、，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。5、各班在本學(xué)期中都要有打算地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。6、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)打算。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、討論、考慮、感悟，使學(xué)生步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。三、活動(dòng)方式1、新課程理論的實(shí)踐，以老師本身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體交流為窗口，在備課上課反思的過程中，使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性，使老師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學(xué)習(xí)挖

7、掘研究點(diǎn)實(shí)踐探究總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)”等過程，使老師更具研究特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。五、詳細(xì)活動(dòng)安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容九月份1、制訂教學(xué)打算(主講：余亦可，記錄：呂小小)2、制訂教研組活動(dòng)打算(主講：余蓁，記錄：周愛珍)3、集體備課(主講：徐珍，記錄：余蓁)4、學(xué)校精品課活動(dòng)(主講：呂小小，記錄：余亦可)十月份1、年級(jí)組研討課(主講：周愛珍，記錄：徐珍)2、“學(xué)術(shù)沙龍”(主講：呂小小，記錄：周愛珍)3、集體備課(主講：徐珍，記錄：余蓁)十一月份1、集體備課(主講：余亦可，記錄：周愛珍)2、“學(xué)術(shù)沙龍”(主講：余蓁，記錄：周愛珍)3、“學(xué)術(shù)沙龍”(主講：余亦可，記錄：呂小小)4、集體備課(主講：徐珍

8、，記錄：余亦可)十二月份1、“學(xué)術(shù)沙龍”(主講：徐珍，記錄：余蓁)2、集體備課(主講：呂小小，記錄：余亦可)3、“學(xué)術(shù)沙龍”(主講：余蓁，記錄：徐珍)4、撰寫關(guān)于課題研究的論文、案例等(主講：周愛珍，記錄：呂小小)一月份制訂期末復(fù)習(xí)打算(主講：余亦可，記錄：周愛珍)五年級(jí)語文教研組工作打算3一、指導(dǎo)思想：依照學(xué)校語文教研組教學(xué)工作思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)新語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以“咨詢題導(dǎo)學(xué)”為中心,結(jié)合五年級(jí)語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營建良好的教研氣氛，為學(xué)生提供寬闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，讓老師們不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)才能，讓學(xué)生感遭到語文學(xué)習(xí)的樂趣，全

9、面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。二、教研目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新語文課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的文章，更明晰，更深化把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的精神本質(zhì)，貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步熟悉新教材的特點(diǎn)和體系。2、深化研究“咨詢題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法，在打造高效課堂的同時(shí)，多給學(xué)生更多自主開展的空間和時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。3、強(qiáng)寫字教學(xué)，提高學(xué)生的書寫水平。加強(qiáng)寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是本學(xué)期五年級(jí)語文老師的共同任務(wù)。老師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫字的要求，要特別注重學(xué)生日常寫字，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆確實(shí)是練字時(shí)”。老師都要以正確、認(rèn)確實(shí)書寫

10、作學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。4、優(yōu)化備課組活動(dòng)，利用老老師帶教這一有利資源，加強(qiáng)年級(jí)組老師間互相聽課，評(píng)課、研究的氣氛，努力討論新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新方式。充分發(fā)揮五年級(jí)每一位語文老師的聰明才智，凝聚教研的集體智慧，濃重教研的氣氛。不斷提升施行新課程的水平，提高本身駕御課堂的才能，和新課程一起成長。5、開展方式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生聽說讀寫綜合才能和語言實(shí)踐才能。6、每次的集體備課，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。三、教研要點(diǎn):1、強(qiáng)化教學(xué)流程五環(huán)節(jié)的治理，實(shí)在提高教學(xué)質(zhì)量與效率

11、。備課：注重資源共同分享，做到備課要“深”。不上無預(yù)備的課,做到有兩周的余量。上課:以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)方式為依托,落實(shí)“三維目的”，扎實(shí)教學(xué)根本功，努力提高駕馭課堂的才能，提高課堂教學(xué)效益，努力做到輕負(fù)高效。作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一，修改做到細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。輔導(dǎo):因材施教，擅長捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開展。評(píng)價(jià)：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)才能考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，注重情況分析及反應(yīng)。2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)，注重語文根本知識(shí)和根本技能的培養(yǎng)。扎實(shí)打好語文學(xué)習(xí)的根底;培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;搞好中、高年級(jí)閱讀教學(xué)的銜接

12、工作。如何采納各種方式提高學(xué)生閱讀才能、及書面表達(dá)才能是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。3、注重寫字教學(xué),逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣。小學(xué)新課標(biāo)指出：寫字，不僅是一項(xiàng)重要的語文根本功，而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的表達(dá)。要加強(qiáng)寫字教學(xué)，通過老師的悉心指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能把字寫好。要堅(jiān)持寫字姿態(tài)、執(zhí)筆方法的指導(dǎo)，直至每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣;要按部就班地進(jìn)展筆畫筆順、偏旁部首、間架構(gòu)造的書寫指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生掌握寫字的根本技能。要到達(dá)上目的,必須加強(qiáng)和改良我們的寫字教學(xué)。五年級(jí)語文教研組工作打算4指導(dǎo)思想：為了全面施行素養(yǎng)教育,進(jìn)一步深化課程改革,不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,實(shí)在提高老師的綜合素養(yǎng);為了在新學(xué)期里高質(zhì)

13、量地完成學(xué)校交給我們的教學(xué)工作，為了使本組老師齊心協(xié)力、精誠團(tuán)結(jié)、互幫互助、取長補(bǔ)短，特制定本組工作打算如下：工作目的：1、進(jìn)一步更新教育觀念，立足校情，勇于探究，引導(dǎo)本組老師能積極參與教育科學(xué)研究，骨干老師成為教科研的骨干力量，不斷提高本身的教育科研水平，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。2、努力使教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合，努力改良教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施：一、積極參與教學(xué)案研討。緊扣“教學(xué)案研討”：要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人實(shí)踐，勤記錄，做好筆記;善分析，理好所得。把握“研究”：有教有研，

14、有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)案研討”工作開展一系列方式多樣的“研究”活動(dòng)。既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使協(xié)作組活動(dòng)求得實(shí)效。使各位老師的教學(xué)才能得到提高，實(shí)在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。二、以導(dǎo)課教研為抓手，營建老師間互相聽課、交流，共同提高的氣氛。結(jié)合導(dǎo)課大教研活動(dòng)，每人上三節(jié)導(dǎo)課，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，實(shí)在搭建好導(dǎo)課平臺(tái)。老師上完課要把教學(xué)案立即上傳到校園網(wǎng)上的導(dǎo)課平臺(tái)上，每位老師隨即把評(píng)課發(fā)到導(dǎo)課平臺(tái)的相應(yīng)欄目里。聽完導(dǎo)課，發(fā)覺咨詢題要及時(shí)給導(dǎo)課老師指出，實(shí)在在平等對(duì)課中，適度的壓力中，提高老師的課堂教學(xué)水平。三、集思廣益，實(shí)在加強(qiáng)研究，積極撰寫論文。以五

15、語組為單位，積極參與論文撰寫。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深化探究和研究，撰寫時(shí)努力做到點(diǎn)與面結(jié)合，針對(duì)性與實(shí)踐性相結(jié)合，同時(shí)努力加強(qiáng)老師科研的效勞認(rèn)識(shí)、實(shí)踐認(rèn)識(shí)和精品認(rèn)識(shí)。各位老師應(yīng)平時(shí)圍繞論文選題方向認(rèn)真搜集并整理理論和實(shí)踐材料，爭取寫出高質(zhì)量的論文、教學(xué)案例。四、做好復(fù)習(xí)打算1、作文方面。按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)展復(fù)習(xí)。采納如此的方法進(jìn)展復(fù)習(xí)，最重要的是要擅長引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展比擬，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。其次要在課堂上多讓學(xué)生進(jìn)展互評(píng)，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的通病，加強(qiáng)寫法上的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確審題。2、閱讀。能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)絡(luò)上下文和本人的

16、積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章根本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，理解根本的說明方法。三、詳細(xì)活動(dòng)安排九月份：1、討論制定并通過教研組教研打算。2、參加教學(xué)案研討活動(dòng)。3、導(dǎo)課活動(dòng)。十月份：1、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)2、教學(xué)案研討活動(dòng)3、導(dǎo)課活動(dòng)十一月份：1、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)2、教學(xué)案研討活動(dòng)3、導(dǎo)課活動(dòng)4、期中考試十二月份：1、導(dǎo)課活動(dòng)2、研討復(fù)習(xí)打算。3、教學(xué)案研討活動(dòng)一月份：1、期末復(fù)習(xí)2、期末考試五年級(jí)語文教研組工作打算5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們五年級(jí)語文教研工作以新課標(biāo)為指導(dǎo)，圍繞“提高語文課堂教學(xué)的有效性”為中心，深化開展語文教學(xué)研究，提高老師

17、的教科研水平;更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，樹立以“學(xué)生開展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)咨詢題，以校本研究為主要方式，接著落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。2、明確本學(xué)期的主要研究專題，組織老師圍繞研究專題進(jìn)展交流與討論，共同提高，提高老師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐才能。3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，采納同課異構(gòu)的方式，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。三、工作內(nèi)容1、標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)，提升教研實(shí)效。集體備課主備老師對(duì)教材進(jìn)展詳盡的教材分析，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展剖析，提出每課訓(xùn)練點(diǎn)，針對(duì)重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)說課，講述作業(yè)的設(shè)計(jì)，練習(xí)冊(cè)答案等。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目的、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。接著開展每月主題教研交流活動(dòng)：2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。依照學(xué)校制定的輪番課采取同課異構(gòu)的方式，我們組將對(duì)備課進(jìn)展改革，通過執(zhí)教老師說課，評(píng)課(組內(nèi)老師對(duì)教材理解、教學(xué)設(shè)計(jì)提出建議)，二次備課(執(zhí)教老師進(jìn)展二次備課)、一課多教等多種方式，不斷總結(jié)