【精選】大學(xué)生農(nóng)村當(dāng)前狀態(tài)調(diào)查參考總結(jié)（通用）

1、大學(xué)生農(nóng)村當(dāng)前狀態(tài)調(diào)查參考總結(jié)（通用）大學(xué)生農(nóng)村當(dāng)前狀態(tài)調(diào)查總結(jié)范文放假前學(xué)校組織學(xué)生下鄉(xiāng)，我報(bào)之一笑，三兩天的下鄉(xiāng)生活帶給學(xué)生們只能是新鮮和好奇，甚至是羨慕農(nóng)村的安詳和靜謐，看到的也只是純外表的東西，根本不可能有更深化的體驗(yàn)?；丶液笪铱吹轿掖宓默F(xiàn)狀，感觸非常深，農(nóng)村還像幾十年前一樣連續(xù)著它的落后和破敗，盡管在教育，人口素養(yǎng)，土地，交通等咨詢題上有非常大的改良和提高，但為更好的進(jìn)一步開展經(jīng)濟(jì)和為下一代著想，我們?cè)谛４髮W(xué)生有必要做一次全面的調(diào)查，將咨詢題和缺乏表而出之。下面是我對(duì)各項(xiàng)的報(bào)告和看法：（1）關(guān)于教育“十年樹木，百年樹人”教育不是在施行過程中就能夠看到成效的，它是一個(gè)長期的教和育結(jié)合的

2、過程，其過程可能坎坷多難，也可能一帆風(fēng)順。教育作為民族大計(jì)，必須是幾項(xiàng)中的重中之重。本村有小學(xué)，初中各一所，由于小學(xué)年久失修，今已費(fèi)用，現(xiàn)小學(xué)由我村農(nóng)民企業(yè)家贊助修建，背靠村莊，面向公路。學(xué)校老師由本村和鄰村原任老師擔(dān)任。關(guān)于現(xiàn)行農(nóng)村初等教育的有些方式我實(shí)在不敢茍同，甚至覺得是失敗之極的。更甚的確實(shí)是體罰學(xué)生和所謂的鼓勵(lì)教育，盡管在體罰和鼓勵(lì)下偶然有一兩佼佼者的出現(xiàn)，但教育的本質(zhì)第一是面對(duì)全部學(xué)生，第二教會(huì)學(xué)生如何做人，第三提高全民族的素養(yǎng)，并不是把所有的學(xué)生都刻成一個(gè)個(gè)溫柔的模型化的毫無人格的廢品。著名童話作家鄭淵潔說過，好的教育是用50種方法教一個(gè)小孩，差的教育是用一種方法教50個(gè)小孩。由

3、此能夠想象農(nóng)村的根底教育更是漠視人的特點(diǎn)。教育并不是單單靠學(xué)校教育維系的，它還要靠家庭和社會(huì)各方面的力量，因而我們口口聲聲說的教書育人是一件非常不容易的事?，F(xiàn)行的農(nóng)村能夠說根本沒有家庭教育可言，農(nóng)村的家庭教育是什么？就一個(gè)字“打”，這是教育嗎？不是，這是摧殘。我不否認(rèn)如此的“打”在一定程度上是有一定的積極意義，但所有的小孩都合適嗎？我理解到鄰村有一位學(xué)生是在他父親的棍棒下成材的，我非?？床黄鹑绱说母赣H，“父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”父母的言行舉止確實(shí)是小孩的典范，況且典范的力量是無窮的，難道有誰希望我們的家庭教育就如此世代連續(xù)。我相信那位學(xué)生將在父親棍棒的陰影下生活一輩子的，更不要說有什么人格了。

4、我認(rèn)為高中往常的教育對(duì)一個(gè)人的妨礙太大了，特別是小學(xué)，由于小學(xué)的小孩正處于性格的叛逆期和性格的構(gòu)成期，家庭決定性格，性格決定命運(yùn)。因而教育要在這時(shí)發(fā)揮它的宏大作用，使學(xué)生成為一個(gè)有人格魅力的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。（2）關(guān)于公路“要想富，先修路”喊了幾十年的老口號(hào)仍然喊著。我村背靠大山，面向公路，唯一與外界相通的確實(shí)是這條公路了。就如此一條擺脫貧窮的通天道也免不了遭受龜裂斑駁和凹凸不平如此的無妄之災(zāi)，柏油路在訴苦，通天道在吶喊。今年的雨水較多，大雨過后，泥濘的大路成了一條兀自橫流的大河，沉淀的泥土成了日后揚(yáng)塵的資本。人人有目共睹的咨詢題就如此持續(xù)了一年又一年，誰的瀆職？那些高喊著“為人民效勞”

5、的公仆們應(yīng)該感到汗顏吧！“食君之祿，忠君之事”，怎能對(duì)如此的咨詢題得過且過，愛理不理，難怪貧窮仍然在這里縈繞。公路旁邊本來是有排水溝的，但生活垃圾已將一米多高的排水溝填滿。這又是誰的責(zé)任？第一，生活垃圾應(yīng)該有指定的地點(diǎn)堆放，并按時(shí)清理。第二，村民亂倒垃圾，村委應(yīng)該及時(shí)制止并及時(shí)處理。第三，既然咨詢題已經(jīng)暴露村委就不能坐視不管。盡管這件事是村民的不應(yīng)該和思想覺悟低，但那些受過教育吃著皇糧拿著皇餉的村委沒有發(fā)揮它的組織作用是更大的瀆職。我不奢望村委照顧到各家各戶的利益，但眼前當(dāng)務(wù)之急的咨詢題依然要認(rèn)真處理的，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。（3）關(guān)于土地綠地越來越少，住房越來越多。路邊

6、的新房重重疊疊，一眼望不到頭，在揚(yáng)塵的覆蓋下個(gè)個(gè)灰頭土臉的如滄桑的老人。我村人均耕地面積不到一畝，加上高山旱地輸水設(shè)備較差，土地利用率低，和近年來小中型工廠及居民住房用地的占據(jù)，人均耕地面積呈直線下降。由于汾河水的斷流和有些地點(diǎn)的水流量嚴(yán)峻減少，汾河兩邊堤岸以內(nèi)的比擬肥沃的土地被利用了起來，但依然被利用的速度趕不上被占據(jù)的速度。一輩子面朝黃土背朝天的命運(yùn)會(huì)讓農(nóng)民感到一種不公，可一旦離開土地的農(nóng)民又會(huì)感到一種史無前例的恐慌。土地帶給他們的收入是多么的微缺乏道，據(jù)理解一畝地每年的收入缺乏一千元，除了自給外幾乎所剩無幾，可農(nóng)民仍然在那片世世代代的土地上討生活。信息的封閉，知識(shí)的貧乏，正是前行的阻力。

7、我認(rèn)為村委應(yīng)該在農(nóng)閑時(shí)組織村民學(xué)習(xí)科技新知識(shí)并不定時(shí)的請(qǐng)專家給農(nóng)民做實(shí)際演示，請(qǐng)有關(guān)部門檢驗(yàn)土地酸堿性，引進(jìn)合適生長的新作物，利用科技種田的方法使土地的利用率得到提高，并引進(jìn)資金鑿井引水，有效利用高原旱地。人多地少確實(shí)是一個(gè)大咨詢題，但并不是沒有處理的方法。與我村隔河相望的有一座現(xiàn)代化的新型農(nóng)村，為周邊各村鎮(zhèn)的表帥，居民住宅，學(xué)校，醫(yī)院，中心廣場(chǎng)等件件具全。我認(rèn)為村委應(yīng)適量減少批建土地的決定，合理規(guī)劃土地，延河規(guī)劃新的居民區(qū)，如此即能節(jié)約土地，也能使集中供熱供暖成為可能。再建一二沼氣發(fā)電站，既能使秸桿得四處理，也能有效緩解環(huán)境咨詢題。（4）關(guān)于生活質(zhì)量能處理溫飽后的人就要想著提升生活質(zhì)量了，生

8、活質(zhì)量不僅僅是指物質(zhì)方面，更多是指精神方面和對(duì)生活檔次的追求。過分的追求物質(zhì)的享受占有和夸耀的人充其量不過是“金玉其外，敗絮其中”的物質(zhì)奴隸，生活水平高了，人們的虛榮心也強(qiáng)了。因而，我希望能有更多的人積極組織和參與社會(huì)活動(dòng)，在豐富生活的同時(shí)享受生活，在看外界的同時(shí)擺脫井底蛙的見識(shí)，在豐富本人的同時(shí)也妨礙別人。（5）關(guān)于人性和素養(yǎng)“人言可畏”在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，街頭巷尾四處是唾沫橫飛的場(chǎng)景，雞毛蒜皮的小事也是大家茶余飯后津津有味的話題。我只能把這個(gè)話題歸到道德的范疇，面對(duì)如此的場(chǎng)景最明智的舉動(dòng)是保持沉默或裝成熱情的模樣，隱忍著承受或一笑了之。假如我們能夠原諒文明人的道德淪喪，我們又有什么資歷過多的要求農(nóng)民呢？（6）關(guān)于浪費(fèi)紅事白事，