中學(xué)20192019學(xué)度度第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、中學(xué) 20192019學(xué)度度第一學(xué)期工作計(jì)劃_模板中學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期學(xué)校以 “科學(xué)發(fā)展觀 ”重要思想和黨的十八大二中全會(huì)精神為指導(dǎo)， 認(rèn)真貫徹落實(shí)陸豐市教育局教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本， 進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，以校本研修為抓手，促進(jìn)教師和學(xué)校發(fā)展，努力提升辦學(xué)水平。一、優(yōu)化學(xué)校管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平1.進(jìn)一步深化學(xué)校分配制度改革，進(jìn)一步完善績效工資分配方案和獎(jiǎng)懲細(xì)則。2.繼續(xù)推行校務(wù)公開，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要努力完善各種規(guī)章制度，細(xì)化管理規(guī)范。堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。3.創(chuàng)建安全文明校園，進(jìn)一步做好學(xué)校的安全工作和文化建設(shè)。4.繼續(xù)深化校際合

2、作。省“千校扶千校 ”等校際合作模式是探索教育均衡發(fā)展的有效途徑。我校扎實(shí)有效的推進(jìn)接受東莞東城一中幫扶的各項(xiàng)工作，認(rèn)真開展教育教學(xué)的交流活動(dòng)，以提升了我校的辦學(xué)水平，并總結(jié)成效， 分析問題， 為幫扶工作有序、良性推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1.注重課程設(shè)置，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（ 1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃?？茖W(xué)合理的安排課程，繼續(xù)推行落實(shí) “三課、二操、二活動(dòng) ”，確保學(xué)生的每天活動(dòng)不少于“河?xùn)|中學(xué)學(xué)生一日常規(guī) 1 小時(shí)?！?，（ 2）探索基礎(chǔ)性校本課程的開發(fā)，著重開展書法、音樂、體育、美術(shù)的興趣的培養(yǎng)與引導(dǎo)，以此帶動(dòng)提高基礎(chǔ)型課程的實(shí)施效益、 提高課堂教學(xué)效率， 真正做到讓學(xué)校

3、吸引學(xué)生、留住學(xué)生。（ 3）修訂完善 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ”的課堂結(jié)構(gòu)模式，逐步完善適合素質(zhì)教育要求的校本課程體系。 合理安排拓展性課程與探究型課程的教學(xué)， 確保學(xué)生自主選擇， 并做好學(xué)生選學(xué)的指導(dǎo)工作。（ 4）加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)，舉辦形式多樣的文娛活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。2.聚焦隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)師專業(yè)發(fā)展教師的教學(xué)水平與教學(xué)風(fēng)格，直接決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期學(xué)校將提升教師專業(yè)水平作為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，樹立科學(xué)的教育觀。（ 1）繼續(xù)實(shí)施師德建設(shè)工程。以市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)和行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)教職工愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)，為人師表，身

4、為表率，做師德規(guī)范、樂于奉獻(xiàn)、受人尊重的好老師；完善教師崗位聘用機(jī)制，完善教職工績效獎(jiǎng)金分配制度。（ 2）繼續(xù)組織教師開展“校本教研活動(dòng)”。做好骨干教師和青年教師特別是新教師的結(jié)對(duì)帶教工作，讓教師通過交流了解先進(jìn)的教學(xué)理念，帶動(dòng)教師的學(xué)習(xí)、反思， 提升教學(xué)研討層次， 提高教師課堂教學(xué)能力， 提高教育教學(xué)理論水平， 用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)、 改善教學(xué)行為。（ 3）利用校際合作平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要，開展各種形式的教學(xué)研討和教學(xué)展示活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好幫扶工作。（ 4）大力培養(yǎng)學(xué)校骨干教師。選派教師參加“國培 ”、“省培 ”，打造校內(nèi)教學(xué)骨干隊(duì)伍；做好新教師和青年教師的培訓(xùn)、考核、評(píng)比活動(dòng)，在活

5、動(dòng)中鍛煉隊(duì)伍，加速青年教師成長。（ 5）堅(jiān)持 “科研興校 ”，深入開展新課程改革，認(rèn)真做好2013 年課題的研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革，促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展。組織教師開展“課例研究 ”，努力打造一批 “精品課例 ”，做好優(yōu)秀教學(xué)案例的收集和匯編。3.推行先學(xué)后教，鞏固訓(xùn)練效果“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種立足課堂，注重差異，因材施教，追求效果的教學(xué)模式。是在充分認(rèn)識(shí)到我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，利用課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整，逐步讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法與規(guī)律， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地發(fā)揮他們的潛力，漸漸從要我學(xué)變成我要學(xué)，達(dá)到樂學(xué)、善學(xué)的目的。教師要自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，認(rèn)識(shí)其意義、明確其

6、目標(biāo)、掌握其基本途徑。（ 1）教師要緊緊圍繞教學(xué)工作 “十字方針 ”，了解學(xué)生的需求，加強(qiáng)課前自學(xué)指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)， 針對(duì)不同層次的學(xué)生選擇合適的方法和手段， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的非智力因素。（ 2）教師設(shè)疑與釋疑、布置作業(yè)要有針對(duì)性，應(yīng)考慮學(xué)生的個(gè)體需要，切實(shí)照顧到各層次學(xué)生的可接受性。（ 3）發(fā)揮單元測(cè)試的功能，結(jié)合試卷的難度及層次，著重基礎(chǔ)訓(xùn)練，適當(dāng)篩選讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心培養(yǎng)的題目。（ 4）適當(dāng)加強(qiáng)課后輔導(dǎo)的針對(duì)性，為各個(gè)層次的學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4. 細(xì)化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)檢查教學(xué)常規(guī)是我校長抓不懈的一項(xiàng)中心工作，是規(guī)范教師教學(xué)行為的必經(jīng)途徑，是引導(dǎo)教師努

7、力學(xué)習(xí)新課程新理念的有效方式，是把教育教學(xué)理論內(nèi)化為具體教學(xué)行為的重要措施，是提升教學(xué)質(zhì)量的根本保障。（ 1）加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組要求本組實(shí)際，圍繞教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)研究工作，扎實(shí)推進(jìn)校本教研； 備課組要認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度， 扎實(shí)推行集體備課制度。備課組制定相應(yīng)學(xué)科的備課活動(dòng)時(shí)間并做好記錄，每期對(duì)本組成員備課情況進(jìn)行檢查并反饋。（ 2）落實(shí)備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置、批改及講評(píng)、質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)制度；加強(qiáng)作業(yè)的設(shè)計(jì)研究，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)禁無案上課，杜絕教師教學(xué)的隨意性。（ 3）繼續(xù)開展聽課制度。通過學(xué)生問卷、聽課、查教案、查作業(yè)批改等方式督查指導(dǎo)薄弱學(xué)科及薄弱班級(jí)

8、的管理，以期改進(jìn)提高。（ 4）規(guī)范各類測(cè)試管理工作。做好期中、期末及各種考試工作，重點(diǎn)做好九年級(jí)各次考試的分析與反饋工作。5.明確工作目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，落實(shí)常規(guī)是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。（ 1）要求各班科任要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析，制定切實(shí)目標(biāo)，落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控，充實(shí)課堂教學(xué)，扎實(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好過程管理。（ 2）初三畢業(yè)班工作是教學(xué)中的重頭戲。本學(xué)期將繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃安排、月考等各次考試安排及質(zhì)量分析工作，及時(shí)召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)， （對(duì)教師要明確目標(biāo)責(zé)任； 對(duì)家長提出要求并給予一定的教育指導(dǎo)； 對(duì)學(xué)生提出新的目標(biāo)和期望， 鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)佳績） 調(diào)動(dòng)一切力量

9、保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。本屆畢業(yè)班學(xué)生參加中考， 至少有二名學(xué)生中考文化分成績進(jìn)入全市前名內(nèi)，考上龍山、啟恩中學(xué)人以上。三、拓寬德育途徑，健全學(xué)生品格1.重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成（1）做好學(xué)生的入學(xué)教育工作。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與他人、 集體、 社會(huì)的關(guān)系， 懂得中學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己的學(xué)校，牢記校風(fēng)、校訓(xùn)，并激勵(lì)學(xué)生付之于實(shí)際行動(dòng)。（ 2）推進(jìn) “書香教室 ”建設(shè)工作。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成濃郁的班級(jí)文化氛圍。（ 3）加強(qiáng)安全教育、法制教育，積極開展安全和法制教育的宣傳，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

10、（ 4）加強(qiáng)健康教育，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期衛(wèi)生教育，禁毒教育，發(fā)揮心理健康教育的疏導(dǎo)功能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2.注重家校溝通的常態(tài)化越是優(yōu)秀的學(xué)校， 家長對(duì)教育管理的參與程度就越高。 增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)校教育的共識(shí)和認(rèn)同，是創(chuàng)立良好教育的重要環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格執(zhí)行家訪、電訪制度等傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式， 充分發(fā)揮家長對(duì)教育的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、策劃、服務(wù)、宣傳、評(píng)價(jià)等多元功能，形成教育合力，鞏固家校互動(dòng)已有成果。3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)。做好團(tuán)隊(duì)一體化工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部在班集體建設(shè)和管理中的自主作用，整合團(tuán)隊(duì)工作和德育工作，提高德育工作的實(shí)效性。4.開展豐富的學(xué)生活動(dòng)。一是以“教師節(jié)

11、”、“中秋節(jié) ”、 “國慶節(jié) ”“元旦 ”等重大節(jié)慶為契機(jī)開展德育序列活動(dòng)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、 現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)、 生命教育及知識(shí)教育。二是開展學(xué)生書畫展、 朗誦比賽、 運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的文體活動(dòng)， 讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中接受教育，塑造自我。5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)交流借鑒，形成有效的合作梯隊(duì)，不斷增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和業(yè)務(wù)能力。提高管理水平四、提高服務(wù)意識(shí)，提供后勤保障1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)安全文明的校園環(huán)境。一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)安全文明的校園環(huán)境建設(shè)，改善和優(yōu)化學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境；另一方面要加強(qiáng)校園師生員工良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，使衛(wèi)生工作不留死角，形成長效管理態(tài)勢(shì)，不斷創(chuàng)設(shè)具有

12、美育底韻，文化內(nèi)涵，溫馨、清新的校園氛圍。2.樹立 “安全第一 ”的意識(shí)，采取切實(shí)措施，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作；大力整治、凈化校園及周邊環(huán)境，確保正常教育秩序。3.加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，規(guī)范物資管理。一是明確“履行節(jié)約，從我做起”的責(zé)任意識(shí)，努力節(jié)約自身的日常性開支。二是嚴(yán)格教學(xué)后勤管理，對(duì)教學(xué)資料、電教設(shè)備、圖書資料、班級(jí)物品嚴(yán)格執(zhí)行借還、使用、保管制度，實(shí)行損壞賠償，加強(qiáng)工作人員的責(zé)任心。4.進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室與校史室建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)檔案工作的管理。5.發(fā)揮工會(huì)職能，做好校務(wù)公開工作。陸豐市河?xùn)|中學(xué)2013 年 9 月六年級(jí)班主任春學(xué)期工作計(jì)劃（一）一、班級(jí)基本情況本學(xué)期六年級(jí)3 班共有學(xué)生55

13、 人。男生28 人，女生27 人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績差別較大， 優(yōu)生較優(yōu)， 差生無論從學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上都特別差。通過六年級(jí)上學(xué)期的訓(xùn)練， 大部分學(xué)生已會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文，會(huì)抓住重點(diǎn)詞句理解課文，抓住重點(diǎn)段深入理解課文。通過語言文字的訓(xùn)練， 本班學(xué)生的思想品德也不同層度地受到了教育，有了一定的進(jìn)步。本班中還有五、 六個(gè)學(xué)生由于非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)其積極性，形成活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。另外，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持德育為首位，以小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的

14、教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。三、工作目標(biāo)1、學(xué)習(xí)落實(shí)小學(xué)生守則，結(jié)合 ”加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生 ”自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。2、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪， 針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性， 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育繼續(xù)抓好日常行為教育，積極開展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、要抓好紀(jì)律與學(xué)習(xí)關(guān)鍵在抓好后進(jìn)生。因此要更格外關(guān)注后進(jìn)生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長，對(duì)于住讀生，他們更需

15、要老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷， 教師要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。 對(duì)待他們要做到不記前嫌， 用發(fā)展的眼光去對(duì)待， 鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn)， 并積極取得家庭的配合， 發(fā)動(dòng)各方面的力量， 利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。4、重視學(xué)生心理健康教育工作。了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。四、具體措施1、行為規(guī)范方面，配合大隊(duì)部進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的評(píng)比，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。2、積極響應(yīng)大隊(duì)部的德育計(jì)劃，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。 充

16、分利用每周四的主題班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。 力爭(zhēng)在升旗， ”兩操 ”和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。3、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。定期召開班干部會(huì)議，明確落實(shí)小干部的分工，鍛煉學(xué)生的管理能力。4、狠抓課堂紀(jì)律，規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度。5、走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。6、積極召開畢業(yè)班家長會(huì)，家校聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，合作共贏，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子在最后一個(gè)學(xué)期里都能取得長足的進(jìn)步。六年級(jí)班主任春學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、班級(jí)概況分析：本班共有學(xué)生 xx 名。其中男 xx 名，女生

17、xx 名。學(xué)生來源附近村組，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。 在過去的 xxxx 學(xué)年第一學(xué)期 末的學(xué)校班級(jí)工作評(píng)比中， 本班獲得了 ”優(yōu)秀班集體 ”這個(gè)光榮稱號(hào) .二、學(xué)生思想狀況： 通過一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平還是參差不齊的， 還是有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)

18、習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，通過上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過開學(xué)這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)， 由于處在小學(xué)階段的末期， 面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)好像對(duì)自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。四、生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據(jù)年齡對(duì)比，基本合理，近視率較低，超齡學(xué)生存在。總的來說，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)突出。工作思路全面貫徹落實(shí)特克斯縣教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹教育方

19、針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)， 以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力， 切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合， 積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式， ()努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)中心學(xué)校初中部送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。具體工作進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長教育，

20、切實(shí)利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)，利用好自己的綠色原野 個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站。進(jìn)一步發(fā)揮自己網(wǎng)絡(luò)方面的特長。爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)； 在課外活動(dòng)求發(fā)展， 按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。重點(diǎn)工作為了能夠繼續(xù)樹立先進(jìn)班集體的班級(jí)形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有 ”團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) ” 的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：1、首先以民主評(píng)

21、選形式組建新的班委會(huì)成員。2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有”你追我趕 ”的比學(xué)風(fēng)格； 4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局做到抓兩頭促中間； 5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生， 爭(zhēng)取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異常重要； 是所有工作的重中之重 ;6、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步；7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。

22、8、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。工作措施（一）抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。（二）深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。2、堅(jiān)持抓好第二課堂活動(dòng)。3、上好健康教育并利用班報(bào)開展衛(wèi)生知識(shí)普及。4、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。具體安排時(shí)間、內(nèi)容安排、備注:二、三月1、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉2、三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育3、新學(xué)期新打算主題班會(huì)4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)6、電話家訪7 朗讀競(jìng)賽8 記憶訓(xùn)練9 寫日記競(jìng)賽10

23、查字典比賽11 班干部培訓(xùn)四月1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育2、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽。3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)4、開展 ”感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)5、學(xué)生座談會(huì)6 班級(jí)干部考核評(píng)比7 演講8 詞語積累（成語）9 古詩積累競(jìng)賽五月1、勞動(dòng)競(jìng)賽，歡慶國際勞動(dòng)節(jié)。2、開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)3、開展 ”我要起飛 ”主題班會(huì)4、開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)5、開展動(dòng)手操作技能競(jìng)賽6、開展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)7、考前家訪活動(dòng)六月1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)4、學(xué)生生座談會(huì)5、告別母?；顒?dòng) 為母校獻(xiàn)禮#省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局公 文 處 理 辦 法第一章 總 則 第一條 為使局

24、的公文處理工作規(guī)范化、 制度化、 科學(xué)化，根據(jù)國務(wù)院 2000年 8 月 24 日新發(fā)布的國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法（國發(fā) 200023 號(hào)）和國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 1999 年 10 月 2 日批準(zhǔn)發(fā)布的 gb/t9704 1999 國家行政機(jī)關(guān)公文格式國家標(biāo)準(zhǔn)，制定本辦法。第二條 局的公文（包括電報(bào)，下同）是傳達(dá)貫徹黨和國家的方針、政策，發(fā)布規(guī)范性文件，部署工作，請(qǐng)示和答復(fù)問題，指導(dǎo)、部置和商洽工作，報(bào)告情況、交流經(jīng)驗(yàn)及聯(lián)系公務(wù)、記載工作活動(dòng)的重要工具。第三條 公文處理是指公文的辦理、管理、整理（立卷）歸檔等一系列相互關(guān)聯(lián)、銜接有序的工作。公文處理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是、精簡(jiǎn)高效的原則，做到及時(shí)、準(zhǔn)

25、確、安全。第四條 公文處理應(yīng)貫徹 “黨政分開 ”原則。 以行政名義行文，不得對(duì)下級(jí)黨組織布置任務(wù)，作指示。第五條 公文處理必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)保密規(guī)定。確保國家機(jī)密安全。第六條 局、隊(duì)（公司）辦公室是公文處理的管理機(jī)構(gòu)，主管局、隊(duì)（公司）公文處理工作。局機(jī)關(guān)各處室（部門）應(yīng)確定一名兼管文書處理的工作人員，負(fù)責(zé)本處室 （部門） 文書處理和立卷、 歸檔工作。第二章 公文種類 第六條 局公文種類主要有：（一）決定 適用于對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)做出安排，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適應(yīng)的決定事項(xiàng)。（二）通知 適應(yīng)于批轉(zhuǎn)下級(jí)公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)不相隸屬公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知

26、或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。大體分為4 種。第一種是印發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知。一般由兩部分組成：一是帶有要求的正文部分，二是作為附件的被印發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)的文件。兩者缺一不可。第二種是布置工作、 傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖的指示性通知。帶有指示性和指導(dǎo)性，要求被通知機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行。第三種是傳達(dá)事項(xiàng)、信息的一般性通知。是一種周知性通知，如人事任免、成立機(jī)構(gòu)等。第四種是召開會(huì)議的通知。如發(fā)布本機(jī)關(guān)的規(guī)章制度、領(lǐng)導(dǎo)講話用“印發(fā) ”，如發(fā)布領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或同級(jí)不相隸屬機(jī)關(guān)的文件用“轉(zhuǎn)發(fā) ”。 （三）通報(bào) 適用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或情況。 表彰和批評(píng)的通報(bào)， 應(yīng)選好具有典型意義的人和事。寫表彰通報(bào)要深入調(diào)查研究， 實(shí)事求是， 切

27、忌夸張； 寫批評(píng)通報(bào)要求事實(shí)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要，處理內(nèi)容要明確具體，分析原因要抓住本質(zhì)，提出要求要有針對(duì)性。（四）報(bào)告 適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。起草報(bào)告要求情況真實(shí)，內(nèi)容簡(jiǎn)單扼要，即使是綜合報(bào)告，也只著重寫幾個(gè)問題，其他從簡(jiǎn)，要有分析，寫且出問題的實(shí)質(zhì)，說明已做工作或擬采取的措施，還要注意反映新情況、新問題。報(bào)告中不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。（五）請(qǐng)示 適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、 批準(zhǔn)。就內(nèi)容和性質(zhì)來分，請(qǐng)示可分為求準(zhǔn)性請(qǐng)示、求示性請(qǐng)示和批轉(zhuǎn)性請(qǐng)示。求準(zhǔn)性請(qǐng)示要明確具體，簡(jiǎn)明扼要，提出要求要切實(shí)可行，忌空話、大話、套話。求示性請(qǐng)示寫作時(shí)指導(dǎo)思想要明確，突出要點(diǎn)和疑慮點(diǎn)，語言表達(dá)準(zhǔn)

28、確。 批轉(zhuǎn)性請(qǐng)示要經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，要有解決問題的具體措施和辦法。（六）批復(fù) 適用于答復(fù)下屬單位請(qǐng)示事項(xiàng)。批復(fù)下屬單位的請(qǐng)示，要明確具體表示同意什么，批準(zhǔn)什么， 不同意什么， 或什么暫不處理等。一般事項(xiàng)，也可口頭或電話通知，不做書面批復(fù)，但必須在文件上注明什么時(shí)間、以什么形式通知某單位某人， 同意或不同意。（七）意見 適用于對(duì)重要問題提出見解和處理辦法。 （八）函 適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。 函要求一事一函。（九）會(huì)議紀(jì)要 適用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)。如下發(fā)執(zhí)行，以 “通知 ”發(fā)出。由局領(lǐng)導(dǎo)主持召開的局工作會(huì)、業(yè)務(wù)會(huì)、座談會(huì)等會(huì)議形成的會(huì)議

29、紀(jì)要和會(huì)議文件，以局或局辦公室名義印發(fā)。局領(lǐng)導(dǎo)在處室（部門）召開的工作和業(yè)務(wù)會(huì)議上的講話， 原則上不專門行文印發(fā)，可將講話內(nèi)容簡(jiǎn)要地概括到紀(jì)要中，有的可在局 “地勘信息 ”上刊出。 第八條 局發(fā)文形式主要包括以下幾種：（一） #省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局文件（代字 “晉地發(fā) ”，用 “#省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局文件”版頭，蓋局章） 。主要適用于傳達(dá)貫徹黨和國家的方針、政策及上級(jí)機(jī)關(guān)的指示；部署全局性工作；發(fā)布決定；向上級(jí)部門報(bào)告、請(qǐng)示工作； 批轉(zhuǎn)下屬單位涉及重大的全局性問題的報(bào)告；其他必須以局名義辦理的重要事項(xiàng)，其中地質(zhì)設(shè)計(jì)、報(bào)告審批意見等業(yè)務(wù)性文件，編有關(guān)處室字號(hào)。（二） #省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局函（代

30、字“晉地函 ”，用 “#省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局”版頭，蓋局章） 。主要適用于必須以局名義辦理但涉及面較小的具體事項(xiàng)。包括向省有關(guān)部門報(bào)送有關(guān)材料；與省有關(guān)部門及兄弟?。▍^(qū)、市）地勘局聯(lián)系、商洽某些具體工作事宜；批復(fù)局屬各單位諸如設(shè)置機(jī)構(gòu)、興辦大中型企業(yè)等一些重要事項(xiàng)的請(qǐng)示。（三） #省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局辦公室文件（代字 “晉地辦發(fā) ”，用 “#地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局辦公室文件”版頭，蓋辦公室章） 。適用于傳達(dá)局關(guān)于某一方面工作的政策和決定；印發(fā)重要會(huì)議文件和局領(lǐng)導(dǎo)重要講話；通知有關(guān)事項(xiàng)；轉(zhuǎn)發(fā)省政府及有關(guān)主管部門重要文件（附有重要貫徹執(zhí)行要求或規(guī)定）；轉(zhuǎn)發(fā)局屬單位就涉及面較大的重要工作問題的報(bào)告。（四

31、） #省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局辦公室函（代字“晉地辦函”，用 “#地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局”版頭，蓋辦公室章） 。主要適用于必須以局辦公室名義辦理但涉及面較小的具體事項(xiàng)。 包括批復(fù)局屬單位就一般工作問題向局的請(qǐng)示；就某些具體工作事項(xiàng)向有關(guān)局屬單位和處室（部門）下達(dá)通知；代表局聯(lián)系、商洽、詢問或答復(fù)某一具體問題；下達(dá)會(huì)議通知；辦理辦公室機(jī)關(guān)工作方面某些具體事務(wù)。（五） #省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局處室發(fā)文（代字 “晉地 ×發(fā)，用 “#省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局文件”版頭，蓋處室章） 。主要適用于就處室職責(zé)范圍以內(nèi)的一般性業(yè)務(wù)問題發(fā)通知；印發(fā)一般性業(yè)務(wù)會(huì)議紀(jì)要；轉(zhuǎn)發(fā)省有關(guān)主管部門一般性文件；轉(zhuǎn)發(fā)局屬單位具有普

32、遍意義的業(yè)務(wù)工作問題的報(bào)告。（六） #省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局處室發(fā)函 （代字 “晉地 ×函，用“#地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局”版頭，蓋處室章）。主要適用于可以以處室名義辦理但涉及面較小的具體事項(xiàng)。包括批復(fù)局屬單位就一般工作問題向處室的請(qǐng)示； 下達(dá)一般性業(yè)務(wù)會(huì)議通知。（七） #省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局黨委文件（代字 “晉地黨發(fā) ”，用 “#省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局黨委文件”版頭，蓋黨委章） 。主要適用于黨委范圍內(nèi)發(fā)文。 （八） #省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局黨委函（代字“晉地黨字 ”，用 “#省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局黨委 ”版頭，蓋黨委章） 。 （九） #省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局黨委辦公室文件（代字“晉地黨辦發(fā)，用 “

33、#省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局黨委辦公室文件”版頭，蓋黨委辦公室章） 。主要適用于黨委辦公室按職責(zé)范圍發(fā)文，主要有干部任免， 工作安排和總結(jié)， 工作匯報(bào)等。 （十）#省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局黨委辦公室函（代字“晉地黨辦字 ”，用 “ #省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局黨委辦公室 ”版頭， 蓋黨委辦公室章） ：主要適用于黨委辦公室宜用函發(fā)的公文。第三章 行文規(guī)則 第九條 局和局屬各單位的行文關(guān)系，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。第十條 除非確有必要，一般不能越級(jí)行文。第十一條處室（部門）之間對(duì)有關(guān)問題未經(jīng)協(xié)商一致，不得各自向下行文。如擅自行文，局有權(quán)責(zé)令糾正或撤銷。第十二條兩個(gè)以上的機(jī)關(guān)在必要時(shí)可以聯(lián)合行文， 聯(lián)

34、合行文的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是同級(jí)機(jī)關(guān)。第十三條 “請(qǐng)示 ”應(yīng)當(dāng)一文一事； 一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)用抄送形式，但不得抄送下屬單位。除領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事項(xiàng)外，“請(qǐng)示 ”不得直接送領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人。第十四條機(jī)關(guān)各處室不得直接向局屬各單位業(yè)務(wù)科室發(fā)文，應(yīng)將文發(fā)送下屬單位辦公室。第四章 發(fā)文辦理 第十五條發(fā)文辦理指以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)公文的過程，包括草擬、審核、簽發(fā)、復(fù)核、繕印、用印、登記、分發(fā)等程序，擬以本辦法所列公文形式發(fā)出的文稿，都必須按規(guī)定程序辦理。第十六條 草擬公文應(yīng)該做到：（一）符合國家的法律、法規(guī)及其他有關(guān)規(guī)定。如提出新的政策、規(guī)定等，要切實(shí)可行并加以說明。（二）情況確實(shí)，觀點(diǎn)明了，表述準(zhǔn)

35、確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，直述不曲，字詞規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，篇幅力求簡(jiǎn)短。（三）公文的文種應(yīng)當(dāng)根據(jù)行文目的、發(fā)文機(jī)關(guān)的職權(quán)和與主送機(jī)關(guān)的行文關(guān)系確定。（四）擬制緊急公文，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)緊急的原因，并根據(jù)實(shí)際需要確定緊急程度。（五）人名、地名、數(shù)字、引文準(zhǔn)確。引用公文應(yīng)當(dāng)先寫出發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和公文標(biāo)題，再于其后以括號(hào)注明發(fā)文字號(hào)。日期應(yīng)當(dāng)寫明具體的年、月、日。人名要寫全，地名一般不要簡(jiǎn)稱，不要用時(shí)間概念不準(zhǔn)確或過時(shí)的詞來表述時(shí)間。不能濫用縮寫。（六）結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第一層為“一 ”，第二層為 “（一） ”，第三層為 “1，”第四層為 “（ 1）”。 （七）應(yīng)當(dāng)使用國家法定計(jì)量單位。（八）文內(nèi)使用非規(guī)范化簡(jiǎn)稱，

36、應(yīng)當(dāng)先用全稱并注明簡(jiǎn)稱。 使用國際組織外文名稱或其縮寫形式，應(yīng)當(dāng)在第一次出現(xiàn)時(shí)注明準(zhǔn)確的中文譯名。（九）公文中的數(shù)字，除成文時(shí)間、部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和詞、詞組、 慣用語、 縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼。 第十七條 凡以局或辦公室名義的發(fā)文，承辦人擬稿后，先送本處室（部門）負(fù)責(zé)人審核并簽字，再送有關(guān)處室（部門）會(huì)簽，最后送辦公室復(fù)核。并由承辦人員送局領(lǐng)導(dǎo)或辦公室領(lǐng)導(dǎo)審簽。 辦公室在復(fù)核中發(fā)現(xiàn)問題作較大的修改時(shí)，應(yīng)與辦文處室（部門）協(xié)商研究修改；問題較多的文稿，退回辦文處室（部門）重辦。修改較多或字跡潦草的，由辦文處室（部門）謄清后再送領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。第十八條

37、局內(nèi)發(fā)文需要會(huì)簽時(shí)，由承辦處室（部門）送有關(guān)處室 （部門） 會(huì)簽，因不同意見而有關(guān)處室（部門） 之間又協(xié)調(diào)不成的， 主辦處室 （部門）寫明情況，由辦公室協(xié)調(diào)處理；重要事項(xiàng)，辦公室協(xié)調(diào)解決不了，即提出意見報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、裁定。我局送外單位會(huì)簽的公文，需經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)審定簽字后，由辦公室負(fù)責(zé)送出；外單位送我局會(huì)簽的公文， 由辦公室先送主管業(yè)務(wù)處室（部門）盡快提出意見， 再送局領(lǐng)導(dǎo)會(huì)簽。第十九條 公文按發(fā)文形式分別由局和處室（部門）領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。局和辦公室發(fā)文，由主管局領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)； 重要的或涉及面廣的公文，必須由正職或者主持日常工作的副職領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)；經(jīng)授權(quán)，有的公文可由辦公室主任簽發(fā)。處室（部門）發(fā)文，由處室（部

38、門）領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，重要的或涉及面廣的公文， 應(yīng)由分管局領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。第二十條審批公文， 審批人應(yīng)明確簽署意見，并寫上姓名和審批時(shí)間。第二十一條 局、辦公室的發(fā)文簽發(fā)后，由辦公室登記編號(hào)，確定緩急級(jí)別， 遞文印室打印， 同時(shí)通知擬稿人。 文印室要根據(jù)公文的緊急程度和時(shí)間要求安排打印。公文清樣打好后，文印室要及時(shí)通知擬稿人校對(duì)，校對(duì)時(shí)使用統(tǒng)一的校對(duì)符號(hào)。公文清樣校對(duì)無誤， 必須由校對(duì)人簽字才能制印。對(duì)打印好的公文要及時(shí)到辦公室蓋章、存檔，并由辦文單位自行封發(fā)。處室（部門）發(fā)文，由處室（部門）領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的，在簽批后，送辦公室， 由辦公室再把關(guān)、簽字后，送文印室或自行打印。二十二條上級(jí)機(jī)關(guān)的秘密公文，除絕密和注

39、明不準(zhǔn)翻印的以外，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)或辦公室主任批準(zhǔn)，可以翻印。翻印時(shí)，要注明翻印的機(jī)關(guān)、時(shí)間、份數(shù)或印發(fā)范圍。從機(jī)要室領(lǐng)取的文件、刊物，一般不得翻印復(fù)制。傳遞秘密公文， 必須采取保密措施， 確保安全。第五章 收文辦理第二十三條收文辦理一般包括傳遞、簽收、登記、分辦、擬辦、批辦、承辦、催辦、查辦等程序。第二十四條辦公室文書負(fù)責(zé)局、辦收文、信件啟封、登記、分發(fā)。收到上級(jí)或下級(jí)的公文后，辦公室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)文件內(nèi)容和緊急程度及時(shí)提出擬辦意見，送有關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)批示， 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示轉(zhuǎn)有關(guān)處室（部門）辦理；或直接批交有關(guān)處室（部門）辦理；緊急公文，應(yīng)當(dāng)提出辦理時(shí)限。處室（部門） 收到公文后，應(yīng)視公文情況辦理或送局辦公室分

40、批。第二十五條公文運(yùn)轉(zhuǎn)程序和辦法。送領(lǐng)導(dǎo)傳閱的文件，按規(guī)定的閱讀范圍送閱，不得隨意擴(kuò)大傳閱范圍。公文都要經(jīng)辦公室直接傳遞，領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)和處室（部門），處室（部門）和處室（部門）之間都不要橫傳公文。 局辦公室要根據(jù)公文的具體內(nèi)容，按下列辦法做好公文運(yùn)轉(zhuǎn)工作。（一）循序漸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)： 即傳閱文件按領(lǐng)導(dǎo)或處室 （部門） 排列的順序從上到下傳閱；需領(lǐng)導(dǎo)指示的文件，按順序從最后一位領(lǐng)導(dǎo)開始閱批。（二）按業(yè)務(wù)分管路線運(yùn)轉(zhuǎn)：將文件送分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)批示后， 送業(yè)務(wù)處室 （部門） 辦理，從業(yè)務(wù)處室 （部門） 返回后， 再報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)或簽發(fā)。（三）一步到位運(yùn)轉(zhuǎn)：辦公室直接將文件分批到業(yè)務(wù)處室（部門） ，由處室（部門）

41、直接處理答復(fù)，或提出處理意見，或擬好答復(fù)文稿， 報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)或簽發(fā)。 第二十六條 公文承辦處室（部門）應(yīng)當(dāng)抓緊辦理不得延誤、推諉。對(duì)不屬于本處室（部門）職權(quán)范圍或者不適宜由本處室（部門）辦理的，應(yīng)當(dāng)迅速退回辦公室并說明情況，由幾個(gè)承辦處室（部門）共同辦理的公文，主辦處室（部門）要主動(dòng)與協(xié)辦處室（部門）研究辦理。第二十七條送領(lǐng)導(dǎo)人批示或者交有關(guān)處室（部門）辦理的公文，局辦公室要負(fù)責(zé)及時(shí)催辦、查辦。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)有時(shí)限要求辦理的公文，要按時(shí)限要求辦理；對(duì)需要幾個(gè)處室（部門）閱知或辦理的公文，要盡快傳閱、辦理，不得拖壓。對(duì)局屬單位需要批復(fù)的公文，急事要急復(fù)，一般事項(xiàng)要在一周內(nèi)批復(fù)。局辦公室和處室（部門）文

42、書人員要認(rèn)真記錄，掌握有時(shí)限要求的公文和領(lǐng)導(dǎo)批交辦事項(xiàng)的辦理情況，及時(shí)催辦、查辦。第六章 公文立卷、歸檔和銷毀第三十條公文辦理完畢后，應(yīng)根據(jù)中華人民共和國檔案法和有關(guān)規(guī)定，及時(shí)將公文定稿、正本和有關(guān)材料整理立卷， 電報(bào)隨同文件一起立卷。第三十一條 公文立卷應(yīng)以本機(jī)關(guān)形成的文件為重點(diǎn)。應(yīng)根據(jù)公文的特征、相互關(guān)系和保存價(jià)值分類整理立卷。保證檔案的齊全、完整，以便于保管和利用。第三十二條聯(lián)合辦理的公文，原則上由主辦單位和處室（部門）立卷，其他單位或處室 （部門） 可保存復(fù)制件。第三十三條 公文復(fù)制件作為正式文件利用時(shí)，應(yīng)當(dāng)加蓋復(fù)制單位證明章， 視同正式文件妥善保管。第三十四條 整理完備案卷， 應(yīng)當(dāng)確定保管期限，并按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向檔案部門移交。個(gè)人不得保存應(yīng)當(dāng)存檔的公文。第三十五條 沒有歸檔和存查價(jià)值的公文，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，可以定期銷毀。銷毀涉密公文，要進(jìn)行登記，有二人監(jiān)銷，保證不丟失，不漏銷。第七章 附 則 第三十六條本辦法由局辦公室負(fù)責(zé)解釋。第三十七條 本辦法自 2003 年 1 月 1 日起施行。公司生活科工作計(jì)劃在 2015年里，生活科將緊緊圍繞公司“提質(zhì)增效、良性發(fā)展 ”這一主線，按照年初提出