面向徽派文化的數(shù)字化保護研究

1、面向徽派文化的數(shù)字化保護研究項目來源：徽派文化符號項目編號：201310216061執(zhí)行時間：2013年9月至2014年9月項目研究簡介：正文小四號宋體，段落固定值20磅，500字以內(nèi)眾所周知中華文明上下五千年歷史悠久、源遠流長，中華瑰寶數(shù)不勝數(shù)，而徽 派文化就是其屮一顆璀璨的明珠。徽派文化為當今保存較為完整的文化代表，創(chuàng)造 引領(lǐng)了當今文化的發(fā)展方向，并提供了重要的信息，使z當今文化更為完善。但是 隨著時間的推移，社會的發(fā)展和科技的進步還有文化遺產(chǎn)保護范圍的擴大，傳統(tǒng)文 化保護手段出現(xiàn)了一系列問題，例如：資料保存難以長久，音像、錄像老化失真等 等。所以探索一條利用當代先進技術(shù)對文化遺產(chǎn)更為完善

2、的保護，愈顯緊迫和重要, 目前數(shù)字化保護技術(shù)在文化遺產(chǎn)領(lǐng)域和研究中占有重要地位。因此，數(shù)字化保護技 術(shù)對徽州文化的保護一定會大有作為。數(shù)字化保護技術(shù)不僅能夠幫助我們多角度的反映多姿多彩的徽州文化，包括藝 術(shù)特征、傳播傳承、工藝流程等等，還有助于豐富文化的多樣性，作為普通民眾可 以身臨其境般的享受徽州文化的意蘊與美感，了解古人的才智與聰慧，掌握徽派文 化的歷史與未來。作為設(shè)計師可以在這里汲取養(yǎng)分、創(chuàng)造靈感，從而對徽派文化更 好的繼承與發(fā)揚。一、對徽派文化的數(shù)據(jù)搜集與整理。對徽派文化的數(shù)據(jù)搜集與整理能夠為此次研究提供廣泛的材料依據(jù)，研究的內(nèi) 容包括徽派文化的生成背景、藝術(shù)特征、傳播傳承、工藝流程、

3、工藝傳人等。二、徽派文化與數(shù)字化技術(shù)的結(jié)合以及后期的保護研究。徽派文化與數(shù)字化技術(shù)的結(jié)合是本次課題研究的核心，就是利用二維、三維建 模等技術(shù)實現(xiàn)徽派文化圖形庫的建立以及高精度的保存。三、徽派文化的數(shù)字化保護展示平臺的構(gòu)建與推廣。對數(shù)字化保護展示平臺的構(gòu)建與后期的推廣是本次課題研究的關(guān)鍵，就是建立 一個以計算機為基礎(chǔ)的綜合性數(shù)字化虛擬徽派文化遺產(chǎn)保護、傳承與發(fā)揚的框架； 構(gòu)建一個應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計的徽派文化符號庫。并且能夠在任何具冇多媒體展示設(shè)備 的條件下進行現(xiàn)場的展示與宣傳，以此達到推廣的口的。四、徽派文化數(shù)字化保護對現(xiàn)代社會的影響與作用。徽派文化的數(shù)字化保護對現(xiàn)代社會的影響與作用是本次課題研究的

4、擴展，使之 能夠與時俱進通過與現(xiàn)代的相關(guān)技術(shù)相結(jié)合制作出產(chǎn)品從而達到傳承與發(fā)揚的口 的。項目創(chuàng)新特色：止文小四號宋體，段落固定值20磅，250字以內(nèi)1. 在理論層面上，將會獲得一套面向徽派文化遺產(chǎn)數(shù)字化挖掘、保護、傳播和 發(fā)揚的研究理論，為未來的徽派文化遺產(chǎn)保護及其教育科研提供一整套方法理論依 據(jù)。2. 在內(nèi)容層面上建立了一個以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐的綜合性的數(shù)字化虛擬展示 平臺，基于圖形庫（符號庫）建立一個有關(guān)徽派文化的仿真虛擬場景，在虛擬場景 中混合視頻、動畫、音頻效果、圖文并茂建立場景的混合模型，其中支持壞境漫游, 文物再現(xiàn)，工藝流程的詳細農(nóng)達等交互功能，能夠隨時隨地在擁有多媒體的地方進 行

5、展示與體驗，從而有助于徽派文化的繼承與發(fā)揚。3. 在實踐層面上，充分調(diào)動了組員對數(shù)字化保護技術(shù)的認識以及計算機等現(xiàn)代 信息產(chǎn)物的興趣，從而根據(jù)自己的學(xué)科和專業(yè)知識加以分析，加z導(dǎo)師的指導(dǎo)使z 徽派文化的數(shù)字化保護研究更為系統(tǒng)，在總結(jié)中提煉升華。項目研究成果：（指項目研究得出的結(jié)論或者發(fā)表論文申請專利等）正文小四號宋體, 段落固定值20磅，250字以內(nèi)1、符號圖形提取及寓意說明符號圖形提取于徽州當?shù)氐乃膫€具有代表性的建筑元素馬頭墻、八字門、美人 靠、天井。在不失原有寓意的基礎(chǔ)上，盡可能的適合后期的平而表現(xiàn)。符號寓意：馬頭墻代表徽商策馬奔騰的氣勢，故取自信之意。八字門朝外開， 有理沒錢莫進來，故取

6、口強z意。古代閨中女了不能輕易下樓外出，丈夫經(jīng)商在外, 閑來無事靠于此椅，故美人靠取自立之意。經(jīng)商之人忌諱財源外流而天井能使屋前 脊的南水不致流向屋外，順勢納入天井之中，名曰：“四水到堂”，閉門思讀，才不 外輸，愛惜才華,故取自愛z意。2、符號反白效果圖和符號方格坐標制圖符號反白效果圖：由于在研究過程中，需要對符號的顏色和組合形式進行不同 的嘗試，所以需耍效果圖反白，最人限度的挖掘?qū)绶栐诤笃诘难芯恐袑绗F(xiàn)的效果。符號方格坐標制圖：在產(chǎn)品開發(fā)初期會研究一些品面產(chǎn)品，以此為后期三維產(chǎn) 品研究打基礎(chǔ)和引導(dǎo)方向，以坐標制圖來規(guī)范符號的大小及比例關(guān)系。3、應(yīng)用系統(tǒng)/平面應(yīng)用平面應(yīng)用旨在二維平面上展示口己

7、的設(shè)計意圖，能夠讓觀看者短時間內(nèi)了解設(shè)計的范圍以及方向。所研究的符號可以應(yīng)用到現(xiàn)實生活屮不同的平面載體上，如書 簽、信紙、名片、手提袋、便簽等等。部分產(chǎn)品以中請專利，研究內(nèi)容以制作手冊的方法結(jié)題。項目組成員信息：小四號宋體，段落固定值20磅成員1：成員2：成員3：成員4：楊貝貝 閆天瀟 王曉亞 邊媲媲11級工業(yè)設(shè)計11級工業(yè)設(shè)計11級工業(yè)設(shè)計11級工業(yè)設(shè)計藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院18233565589182335653191823356456918233564235項目指導(dǎo)教師：姓名（職稱，學(xué)院全稱）小四號宋體，段落固定值20磅張芳蘭（講師，藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院）項目團隊感言：正文小四號宋體，段落固定值20磅，200字以內(nèi)經(jīng)過了一年的大創(chuàng)學(xué)習(xí)，我們收獲了很多很多，謝謝學(xué)校給了我們這次機會，讓我 們能夠充分學(xué)習(xí)課外的知識，感謝老師們的辛勤指導(dǎo)，項h雖然結(jié)束了，但我們擁 有了一顆研究好學(xué)的心，這對于我們每一個人來說都是一個偉大的財富。我們系統(tǒng)的學(xué)會了設(shè)計一款產(chǎn)品的步驟方法，這也許是課本上學(xué)不到的，因為它需 耍大量的時間去反復(fù)思考和嘗試。大創(chuàng)給了我們這個寶貴的嘗試的機會。項目成果展望：正文小四號宋體，段落固定值20磅，200字以內(nèi)項目成果分為兩項，第一項是把所冇的研究內(nèi)容設(shè)計了一本手冊，這樣可以做到一 個很好地宣傳，宣傳的適用人群首先定位于周邊的大學(xué)