【精選】學(xué)校教研工作參考計劃(1)

1、學(xué)校教研工作參考計劃(1)一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點要求，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育完全轉(zhuǎn)軌為目的，著眼教育質(zhì)量跨越開展，進一步深化根底教育課程改革，加大教學(xué)改革力度，強力施行有效教學(xué)，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、目的措施1、完善改革教研機制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺在過去四年改革的根底上，接著補充豐富教研活動的方式，提高教研效率。一是學(xué)科教研：每周一上午語文、歷史、英語、體藝學(xué)科教研，周一下午數(shù)學(xué)、理化、思品教研，實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制；二是集中教研，一上午第一節(jié)，下午第一節(jié)均為撰寫反思時間，由教誨處組織；三是年級教研：每月月考完畢后，舉行年

2、級教研，由年級組長組織，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；四是校際教研：今年除按時組織老師參加縣局組織的教研活動外，還要分科組織本校老師到外校參觀學(xué)習(xí)，提高我校老師的教學(xué)水平；五是外出學(xué)習(xí)：接著委派組長、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)教學(xué)水平；六是開展網(wǎng)上交流，評比博文，交流感受，擴大信息交流。2、緊扣教學(xué)一線重點難點，豐富教學(xué)研究內(nèi)容教學(xué)工作的樂趣在于教研，沒有了研究，工作就成為循環(huán)往復(fù)的老牛拉磨，毫無活力。今年我們將首先接著推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課方式的實踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課方式，是為了突出學(xué)生主體地位，強調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課方式。其中“雙線”是指“老師”與“學(xué)生”兩條線平

3、行備課、“集智”與“個性”兩線結(jié)合備課。老師備課時，使用“老師平臺”與“學(xué)生平臺”兩部分?！胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r，依照老師本身素養(yǎng)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“老師分層”。二是指設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時針對不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計、學(xué)習(xí)活動設(shè)計。我們將著重從以下備課流程與方法打破入手。 1、周一教研時同年級同學(xué)科老師對下下周教學(xué)內(nèi)容進展研討，確定學(xué)習(xí)目的。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容，下周用一周時間查閱材料、研討精備。2、主備流程：表達(dá)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”。（1）、學(xué)生平臺：周一教研擬定目的-同年級同學(xué)科老師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題-同年級同學(xué)科老師合作分工擬定“穩(wěn)固訓(xùn)練”

4、習(xí)題-同年級同學(xué)科老師合作分工擬定分層“反應(yīng)測試”。課堂教學(xué)的根本環(huán)節(jié)是：”導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)方式。（2）、老師平臺：設(shè)計導(dǎo)語、創(chuàng)設(shè)情境-設(shè)計自學(xué)方法、提供學(xué)習(xí)協(xié)助-設(shè)計小組交流方法-設(shè)計展示交流方式方法-設(shè)計難點重點打破方法、歸納知識點-設(shè)計穩(wěn)固交流部分師生互動方法-設(shè)計反應(yīng)測試方式方法 3、周一集智研討由備課組長組織同年級同學(xué)科老師對主備導(dǎo)學(xué)案進展研討修訂完善。 4、復(fù)印分發(fā)至各老師，進展個性化修訂補充完善，對學(xué)生施教。其次是接著抓好課堂教學(xué)研究：每天有兩至四名老師公開作課，作后現(xiàn)場集中評議，實在通過演、練、評提升素養(yǎng)。第三是考試研究：緊扣課標(biāo)研究課題，提升素養(yǎng)，這是一條最為有用的

5、捷徑。今年我們要特別增加對試題的研究力度，從中考到月考都要抓住每一次的時機。四是學(xué)習(xí)經(jīng)歷：理解教育動態(tài)，跟上時代的節(jié)拍，讓外出老師地向本校老師交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高認(rèn)識，達(dá)成共識。五是校內(nèi)名師交流：利用周一教研時間讓我校的名師舉行講座介紹本人的經(jīng)歷之得，力求百花齊放，更新老師教學(xué)理念，樹立新的教學(xué)理念，加強教書育人的責(zé)任感。3、創(chuàng)新老師培養(yǎng)機制，促進老師專業(yè)成長。老師是教學(xué)的消費力。提高老師素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長永遠(yuǎn)是提高教育消費力的主旋律。借秋學(xué)期開展的“第八屆中學(xué)教學(xué)能手評選”之東風(fēng),今年我們要從以下幾方面著手提高老師素養(yǎng)：一是加強對老師敬業(yè)思想的教育，通過名師事跡的宣傳，校園榜樣的表彰等方式

6、弘揚高尚的師德，開展“名師人生”、“我的教育人生”等交流大討論；二是組織學(xué)習(xí)，通過傾聽、觀看、交流等方式潛移默化中陶冶老師；三是培樹典型，啟動青年老師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度，并詳細(xì)落實到常規(guī)工作中，促進他們專業(yè)化的快速成長。四是開展“四個一”活動，即每位老師做好一本筆記，讀好一本好書，寫好一篇論文，研好一個課題；五是表彰先進，爭取“掛職培訓(xùn)”的時機，利用老師節(jié)對一批才能出眾的老師要大力表彰，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向，拉動老師隊伍整體素養(yǎng)提升。4、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來，我們獲得了令人矚目的成就。在縣局舉行的課改現(xiàn)場觀摩活動中，廣受好評，也涌現(xiàn)出了一批新

7、的教學(xué)能手。 今年，我們要接著按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求，堅持推行十二五課題“導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)方式，將其作為評課的重點，一一落實。詳細(xì)來說包括以下幾點：一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究，每一步都要認(rèn)真討論，讓每一個環(huán)節(jié)都真正有效；二是抓好捆綁式小組評價研究，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，表彰進步學(xué)生，淡化以學(xué)生個人成績評定的方式；所謂“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價”治理體系，是為了強化學(xué)生的自主治理，強調(diào)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)小組為根本單位的評價體系。它詳細(xì)評價的內(nèi)容包括：學(xué)業(yè)成績、課堂表現(xiàn)、生活養(yǎng)成、專長開展。詳細(xì)的操作流程與方法如下：1、學(xué)業(yè)成績：“周周清”、“單元測試”、“期末考

8、試”后，均以小組為單位計算均分評價學(xué)生，關(guān)于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰，頒發(fā)獎狀。2、課堂表現(xiàn)：在全校推行了小組合作課堂教學(xué)評價表，提出“要什么、評什么；評什么、有什么”的12字訣，搭建一個量化鼓勵的平臺，實現(xiàn)“堂堂登記、日日匯總、周周表彰、月月獎勵”，要求用廣告色畫好表格，由小組專人、班級專人負(fù)責(zé)更換堂堂登記，在正前方黑板左側(cè)，評價內(nèi)容當(dāng)堂老師自定，每次獎勵在1-5分之間。旨在盤活課堂，促進個性解放，提高效益。3、生活養(yǎng)成：班級內(nèi)的一切活動以小組為單位開展，值日值周、個人衛(wèi)生、言行舉止、生活紀(jì)律等均量化小組捆綁式評價，每月進展一次總結(jié)表彰。 4、專長開展：為培養(yǎng)合格加專長學(xué)生，要求每位學(xué)生都必須選

9、擇一項專長，依照開展情況與成果進展評價，小組成員的平均成績?yōu)楸窘M成績。三是抓好總結(jié)關(guān)，九月份召開課題總結(jié)大會，交流先進成果，推行普及提升研究水平。5、強化內(nèi)部常規(guī)治理，構(gòu)建生態(tài)、人性、陽光的治理方式。生態(tài)化、人性化、陽光化治理不斷是我們追求的目的，今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)治理。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查，每周進展一次，教誨處負(fù)責(zé)；二是學(xué)生作業(yè)的檢查，每月進展一次，包年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；三是全面性的展評檢查，全體老師參與，交流學(xué)習(xí)；四是科學(xué)性的評價體系，變常規(guī)的以扣為主為一獎勵為主，使評價策略更加符合對代的要求，有利于老師積極的工作。6、強化對考察科目的監(jiān)視治理，標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育課程開設(shè)。借10月份

10、全縣“綜合實踐活動周”之契機，今年我們要對地點課（平安、養(yǎng)教、心理、綜合）進展示范評講，在學(xué)生老師中展開調(diào)研，提高這些考察科目的教學(xué)效率，做到成果出色、過程出效果、選材出個性，更好地效勞于常規(guī)教學(xué)，為學(xué)生的終身開展效勞。特別是綜合實踐活動課的研究與實踐要充分的展示我校的成果與文化特色。7、促進遠(yuǎn)程教育、圖書材料、實驗器材的使用，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效。借標(biāo)準(zhǔn)化建立之東風(fēng)，今年我們除配合上級搞好標(biāo)準(zhǔn)化建立之外，還要接著開展交流“我是如何使用”討論對各種資源的使用方法，提高課堂效率，開展兩次遠(yuǎn)程課競賽、實驗課競賽、真正提高老師使用器材的比率，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。xx年教研主要工作逐月安排一月： 組織期末a、b卷，學(xué)科分析擬定教研工作打算二月： 寒假開學(xué)摸底考試總結(jié)表彰大會擬定教學(xué)進度，教學(xué)工作打算期末成績分析，綜合素養(yǎng)評定三月： 參加課堂教學(xué)展評活動中考研討，召開百日誓師大會全員賽講中考一模研討教學(xué)常規(guī)調(diào)研初中物理競賽四月： 參加初中數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物競賽中考各科復(fù)習(xí)策略及命題研討中考二模測試教學(xué)開放周活動學(xué)情調(diào)研五月： 中考