【精選】學(xué)校教師培訓(xùn)參考計劃

1、學(xué)校教師培訓(xùn)參考計劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實浙政辦發(fā)xx39號中農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程施行方法、浙江省教育廳關(guān)于施行農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程的通知（浙老師xx151號）、鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見精神及相關(guān)打算，以“面向全體、突出骨干、追務(wù)實效”為原則，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)老師利用信息技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)開展。二、培訓(xùn)目的要求：1通過培訓(xùn)，進(jìn)一步穩(wěn)固和深化我校老師新課程培訓(xùn)成果，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境施行教育教學(xué)的理念。2通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)老師利用信息技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，依照教育教學(xué)開展的

2、要求和老師專業(yè)開展的需要，積極開展學(xué)習(xí)和討論，把本人在課堂教學(xué)、學(xué)生治理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供應(yīng)一線老師，實現(xiàn)信息資源共享。3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對老師專業(yè)開展與教學(xué)實踐需要，努力提高老師掌握和運用專業(yè)知識的才能和水平，以課堂教學(xué)實踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，專題競賽為主要方式。三、培訓(xùn)對象：我鎮(zhèn)全體在職老師（已參加省、市級及以上骨干培訓(xùn)的老師能夠不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。）四、培訓(xùn)內(nèi)容：1、信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育2、個人工作室（blog）的建立與應(yīng)用3、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平安知識4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實踐篇）5、信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用五、培訓(xùn)方式和學(xué)時安排：結(jié)合

3、我鎮(zhèn)實際，采取集中培訓(xùn)、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育、個人工作室（blog）的建立與應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平安知識采納集中培訓(xùn)方式；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實踐篇)由進(jìn)修學(xué)校正我鎮(zhèn)骨干老師進(jìn)展培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)根底上，負(fù)責(zé)組織對全鎮(zhèn)老師進(jìn)展培訓(xùn)。信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用由各學(xué)科分別進(jìn)展培訓(xùn)。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)施行。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。在進(jìn)展校本培訓(xùn)時，結(jié)合實際制定實在可行的e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修課程校本培訓(xùn)打算，結(jié)合學(xué)習(xí)材料協(xié)助老師理清學(xué)習(xí)的重點與難點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，催促老

4、師做好讀書筆記和進(jìn)展實際操作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)老師的自主學(xué)習(xí)，注重老師的實踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動，讓老師通過培訓(xùn)和實際操作對信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用才能有較大提高。五、培訓(xùn)安排1、預(yù)備階段(xx年4月-xx年5月)。主要工作：a、針對我鎮(zhèn)老師目前對信息技術(shù)掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式，制定e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題課程全員培訓(xùn)課程培訓(xùn)打算。b、制定e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題課程培訓(xùn)考核表。c、依照鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見和e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題課程全員培訓(xùn)打算，結(jié)合學(xué)校實際，制定本校培訓(xùn)打算，并在xx年5月20日前報鎮(zhèn)海老師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)

5、。d、選派網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實踐篇)校本培訓(xùn)骨干一名（曹益?zhèn)悾?，在xx年5月20日前報鎮(zhèn)海老師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。2、施行階段(xx年6月-xx年8月)。主要工作：a、組織骨干培訓(xùn)（進(jìn)修學(xué)校）。(xx年5月底)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)對象主講5月30日老師進(jìn)修學(xué)校曹益?zhèn)愢崌?；張誼b、組織集中培訓(xùn)（進(jìn)修學(xué)校）。(xx年6月底至7月初)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)對象主講6月24日上午（8:00-11:00）駱駝中心學(xué)校報告廳我鎮(zhèn)全體在職老師謝敏海；鄔衛(wèi)東；樊耀州c、組織校本培訓(xùn)。從xx年6月至8月，認(rèn)真施行學(xué)校e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題課程校本培訓(xùn)打算，精心組織兩次校本培訓(xùn)活動，重點圍繞網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實踐篇)，組

6、織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)和實際操作培訓(xùn)，聯(lián)絡(luò)各校實際進(jìn)展交流研討，注重本培訓(xùn)的過程治理。每位老師至少上交三次培訓(xùn)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容參考本培訓(xùn)打算中的附件三e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修培訓(xùn)指南。把培訓(xùn)老師的出勤和業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。詳細(xì)培訓(xùn)進(jìn)程、內(nèi)容：、5月份制訂專題培訓(xùn)施行打算；、5月下旬輔導(dǎo)員（曹益?zhèn)悾﹨⒓訁^(qū)級培訓(xùn)；、6月上旬開展第一次校本培訓(xùn)，并做好材料整理歸檔工作；培訓(xùn)內(nèi)容：e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修培訓(xùn)指南第一部分“理論篇”；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實踐篇)；發(fā)放“老師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”；建立學(xué)困人員專人幫困機(jī)制；完成作業(yè)1；、6月中旬開展第二次校本培訓(xùn)，并做好材料整理歸檔工作；培訓(xùn)內(nèi)容：e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修培訓(xùn)指南第二部分“操作篇”（結(jié)合“老師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”統(tǒng)計情況調(diào)整培訓(xùn)