【精選】學(xué)校教師培訓(xùn)參考計(jì)劃

1、學(xué)校教師培訓(xùn)參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)浙政辦發(fā)xx39號(hào)中農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程施行方法、浙江省教育廳關(guān)于施行農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程的通知（浙老師xx151號(hào)）、鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)精神及相關(guān)打算，以“面向全體、突出骨干、追務(wù)實(shí)效”為原則，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)老師利用信息技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)開(kāi)展。二、培訓(xùn)目的要求：1通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步穩(wěn)固和深化我校老師新課程培訓(xùn)成果，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境施行教育教學(xué)的理念。2通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)老師利用信息技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，依照教育教學(xué)開(kāi)展的

2、要求和老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的需要，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，把本人在課堂教學(xué)、學(xué)生治理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供應(yīng)一線老師，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展與教學(xué)實(shí)踐需要，努力提高老師掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的才能和水平，以課堂教學(xué)實(shí)踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，專(zhuān)題競(jìng)賽為主要方式。三、培訓(xùn)對(duì)象：我鎮(zhèn)全體在職老師（已參加省、市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的老師能夠不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。）四、培訓(xùn)內(nèi)容：1、信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育2、個(gè)人工作室（blog）的建立與應(yīng)用3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平安知識(shí)4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實(shí)踐篇）5、信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用五、培訓(xùn)方式和學(xué)時(shí)安排：結(jié)合

3、我鎮(zhèn)實(shí)際，采取集中培訓(xùn)、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育、個(gè)人工作室（blog）的建立與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平安知識(shí)采納集中培訓(xùn)方式；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)由進(jìn)修學(xué)校正我鎮(zhèn)骨干老師進(jìn)展培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)根底上，負(fù)責(zé)組織對(duì)全鎮(zhèn)老師進(jìn)展培訓(xùn)。信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用由各學(xué)科分別進(jìn)展培訓(xùn)。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)施行。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。在進(jìn)展校本培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)在可行的e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修課程校本培訓(xùn)打算，結(jié)合學(xué)習(xí)材料協(xié)助老師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，催促老

4、師做好讀書(shū)筆記和進(jìn)展實(shí)際操作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)老師的自主學(xué)習(xí)，注重老師的實(shí)踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)際操作對(duì)信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用才能有較大提高。五、培訓(xùn)安排1、預(yù)備階段(xx年4月-xx年5月)。主要工作：a、針對(duì)我鎮(zhèn)老師目前對(duì)信息技術(shù)掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式，制定e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題課程全員培訓(xùn)課程培訓(xùn)打算。b、制定e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題課程培訓(xùn)考核表。c、依照鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)和e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題課程全員培訓(xùn)打算，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本校培訓(xùn)打算，并在xx年5月20日前報(bào)鎮(zhèn)海老師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)

5、。d、選派網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)校本培訓(xùn)骨干一名（曹益?zhèn)悾趚x年5月20日前報(bào)鎮(zhèn)海老師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。2、施行階段(xx年6月-xx年8月)。主要工作：a、組織骨干培訓(xùn)（進(jìn)修學(xué)校）。(xx年5月底)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象主講5月30日老師進(jìn)修學(xué)校曹益?zhèn)愢崌?guó)平；張誼b、組織集中培訓(xùn)（進(jìn)修學(xué)校）。(xx年6月底至7月初)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象主講6月24日上午（8:00-11:00）駱駝中心學(xué)校報(bào)告廳我鎮(zhèn)全體在職老師謝敏海；鄔衛(wèi)東；樊耀州c、組織校本培訓(xùn)。從xx年6月至8月，認(rèn)真施行學(xué)校e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題課程校本培訓(xùn)打算，精心組織兩次校本培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實(shí)踐篇)，組

6、織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作培訓(xùn)，聯(lián)絡(luò)各校實(shí)際進(jìn)展交流研討，注重本培訓(xùn)的過(guò)程治理。每位老師至少上交三次培訓(xùn)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容參考本培訓(xùn)打算中的附件三e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修培訓(xùn)指南。把培訓(xùn)老師的出勤和業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。詳細(xì)培訓(xùn)進(jìn)程、內(nèi)容：、5月份制訂專(zhuān)題培訓(xùn)施行打算；、5月下旬輔導(dǎo)員（曹益?zhèn)悾﹨⒓訁^(qū)級(jí)培訓(xùn)；、6月上旬開(kāi)展第一次校本培訓(xùn)，并做好材料整理歸檔工作；培訓(xùn)內(nèi)容：e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修培訓(xùn)指南第一部分“理論篇”；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)；發(fā)放“老師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”；建立學(xué)困人員專(zhuān)人幫困機(jī)制；完成作業(yè)1；、6月中旬開(kāi)展第二次校本培訓(xùn)，并做好材料整理歸檔工作；培訓(xùn)內(nèi)容：e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修培訓(xùn)指南第二部分“操作篇”（結(jié)合“老師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”統(tǒng)計(jì)情況調(diào)整培訓(xùn)