企業(yè)戰(zhàn)略管理考試大綱

1、企業(yè)戰(zhàn)略管理考試大綱課程編號 ：課程類型 ：選修課所屬教研室 ：物流管理學(xué)時及學(xué)分 ：總學(xué)時 34、理論課學(xué)時 34、實驗課學(xué)時考核對象 ： 企業(yè)管理 專業(yè)課程教學(xué)目的及任務(wù) ：通過企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略環(huán)境的分析及其企業(yè)有關(guān)戰(zhàn)略的了解，同時結(jié)合企業(yè)的實例，使學(xué) 生掌握在動態(tài)環(huán)境變化中企業(yè)戰(zhàn)略的分析、選擇與實施，幫助學(xué)生形成從戰(zhàn)略高度來進(jìn)行 企業(yè)管理的思維模式。理論部分分為二大板塊，一塊為企業(yè)經(jīng)營的外部環(huán)境及可選擇的戰(zhàn)略，一塊為企業(yè)內(nèi) 部核心能力的打造及可持續(xù)的競爭優(yōu)勢，將戰(zhàn)略管理理論與企業(yè)實際運作以案例討論的方 式結(jié)合起來，使學(xué)生能間接參與企業(yè)實際管理。要求學(xué)生透徹理解理論部分，認(rèn)真思考企業(yè)案例，積極

2、參與教學(xué)討論。 考試目的 ：考核學(xué)生對于企業(yè)戰(zhàn)略選擇和企業(yè)核心能力的基本理論、基本知識的掌握，以及運用 基本的理論方法聯(lián)系實際分析解決問題的能力。教材和主要參考資料教 材：企業(yè)戰(zhàn)略管理（第 1 版），湖南大學(xué)出版社，陳收著， 2003 年參考書：1 戰(zhàn)略管理（第 1 版），機械工業(yè)出版社，王方華， 2006 年2 競爭戰(zhàn)略（第 1版），華夏出版社，邁克爾 ?波特， 1997 年3 競爭優(yōu)勢（第 1版），華夏出版社，邁克爾 ?波特， 1997 年4 國家競爭優(yōu)勢（第 1 版），華夏出版社，邁克爾 ?波特， 2002年考試內(nèi)容及要求 ：根據(jù)教學(xué)計劃，本課程的考試范圍主要包括企業(yè)競爭結(jié)構(gòu)與環(huán)境、通用

3、競爭戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)演變、替代與互補、聯(lián)合與兼并、多角化戰(zhàn)略、先發(fā)制人戰(zhàn)略、企業(yè)核心能力綜述、學(xué) 習(xí)型組織與企業(yè)核心能力、企業(yè)核心能力與多角化、核心能力與企業(yè)成長、企業(yè)核心能力 培育與管理。第 1 章企業(yè)競爭結(jié)構(gòu)與環(huán)境第一節(jié) 企業(yè)競爭戰(zhàn)略 第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析 第三節(jié) 競爭力量及競爭活動一、考核知識點 企業(yè)競爭戰(zhàn)略的概念，企業(yè)戰(zhàn)略包含的主要內(nèi)容，競爭結(jié)構(gòu)以及影響競爭結(jié)構(gòu)的五種 基本力量。二、考核要求1. 了解企業(yè)間的競爭行動及其主要形式2. 理解競爭戰(zhàn)略分析的四個部分3. 掌握企業(yè)競爭戰(zhàn)略的概念和分類4. 應(yīng)用決定產(chǎn)業(yè)競爭狀態(tài)的五種基本力量分析具體產(chǎn)業(yè)的競爭狀態(tài) 第 2 章 通用競爭戰(zhàn)略第一節(jié)

4、總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略 第二節(jié) 差別化戰(zhàn)略 第三節(jié) 專一化戰(zhàn)略一、考核知識點 總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的經(jīng)濟(jì)機理、成本優(yōu)勢構(gòu)成要素、差別化戰(zhàn)略與買方價值的關(guān)系。二、考核要求1. 了解三類通用競爭戰(zhàn)略的異同點2. 理解實施三類通用競爭戰(zhàn)略應(yīng)注意的問題3. 掌握三類通用競爭戰(zhàn)略的特點、優(yōu)勢及優(yōu)勢構(gòu)成4. 應(yīng)用所學(xué)知識分析具體企業(yè)的競爭戰(zhàn)略 第 3 章產(chǎn)業(yè)演變第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)演變的概念與過程 第二節(jié) 新興產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略 第三節(jié) 成熟產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略 第四節(jié) 衰退產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略 一、考核知識點產(chǎn)業(yè)發(fā)展不同階段的特征與戰(zhàn)略選擇，新興產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)和衰退產(chǎn)業(yè)階段的戰(zhàn)略選擇依據(jù) 二、考核要求1. 了解三個階段的戰(zhàn)

5、略選擇的具體做法2. 理解新興產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)和下降產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略選擇依據(jù)3. 掌握產(chǎn)業(yè)增長變化的四個主要因素和兩個階段第 4 章替代與互補第一節(jié) 替代第二節(jié) 替代與競爭戰(zhàn)略第三節(jié) 全系列經(jīng)營互補產(chǎn)品戰(zhàn)略第四節(jié) 一攬子經(jīng)營戰(zhàn)略第五節(jié) 交叉補貼戰(zhàn)略一、考核知識點 替代與互補所形成的企業(yè)競爭優(yōu)勢，促進(jìn)與防止替代的做法與注意的問題，經(jīng)營互補 產(chǎn)品形成的競爭優(yōu)勢。二、考核要求1. 了解交叉補貼戰(zhàn)略2. 理解全系列經(jīng)營和一攬子經(jīng)營戰(zhàn)略3. 掌握替代與互補戰(zhàn)略的概念、特點和形成的競爭優(yōu)勢第 5 章聯(lián)合與兼并第一節(jié) 縱向一體化戰(zhàn)略第二節(jié) 橫向聯(lián)合戰(zhàn)略第三節(jié) 兼并一、考核知識點 縱向一體化戰(zhàn)略的意義與競爭優(yōu)勢，企業(yè)

6、兼并的方式，橫向一體化的競爭優(yōu)勢。二、考核要求1. 了解我國相關(guān)的法律法規(guī)2. 理解和掌握兼并的概念及其主要形式3. 理解縱向一體化所形成的競爭優(yōu)勢4. 掌握縱向一體化戰(zhàn)略和橫向聯(lián)合戰(zhàn)略的概念和形式第 6 章多角化戰(zhàn)略第一節(jié) 多角化競爭及戰(zhàn)略第二節(jié) 組合技術(shù)第三節(jié) 系列化戰(zhàn)略第四節(jié) 多角化與橫向聯(lián)系一、考核知識點企業(yè)間的業(yè)務(wù)聯(lián)系以及由業(yè)務(wù)聯(lián)系所構(gòu)成的多角化綜合優(yōu)勢，組合技術(shù)的運用 二、考核要求1. 了解多角化與橫向聯(lián)系的關(guān)系2. 理解組合技術(shù)和系列化戰(zhàn)略3. 掌握多角化競爭及戰(zhàn)略4. 應(yīng)用組合技術(shù)分析企業(yè)的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品配置。第 7 章先發(fā)制人戰(zhàn)略第一節(jié) 先發(fā)制人戰(zhàn)略的理論第二節(jié) 先發(fā)制人戰(zhàn)略的案

7、例一、考核知識點 先發(fā)制人戰(zhàn)略的條件與風(fēng)險。二、考核要求1. 了解和理解先發(fā)制人戰(zhàn)略的風(fēng)險2. 掌握先發(fā)制人戰(zhàn)略的條件和主要方式3. 應(yīng)用理論分析日本本田公司的先發(fā)制人戰(zhàn)略第 8 章企業(yè)核心能力綜述第一節(jié) 企業(yè)核心能力理論的產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié) 企業(yè)核心能力概念框架第三節(jié) 企業(yè)核心能力的特征第四節(jié) 企業(yè)核心能力與非核心能力的區(qū)別及理解誤區(qū)一、考核知識點 企業(yè)核心能力的定義、內(nèi)涵、本質(zhì)和特征。核心能力與非核心能力的區(qū)別 二、考核要求1. 了解企業(yè)核心能力理論的產(chǎn)生背景及主要思想2. 理解企業(yè)核心能力的特征3. 掌握企業(yè)核心能力的概念框架 第 9 章學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)核心能力第一節(jié) 關(guān)于“知識”的知識第

8、二節(jié) 企業(yè)的知識管理第三節(jié) 組織學(xué)習(xí)的過程模型研究第四節(jié) 組織學(xué)習(xí)與核心能力 一、考核知識點知識轉(zhuǎn)換的內(nèi)涵， 知識管理的導(dǎo)入， 學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)過程與企業(yè)核心能力建立的關(guān)系 二、考核要求1. 了解基于知識的企業(yè)核心能力建立2. 理解如何建立學(xué)習(xí)型組織、導(dǎo)入知識管理3. 掌握學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)過程與企業(yè)核心能力建立的關(guān)系第 10 章企業(yè)核心能力與多角化第一節(jié) 多角化經(jīng)營與核心能力的關(guān)系第二節(jié) 基于企業(yè)核心能力的多角化經(jīng)營路徑選擇 第三節(jié) 多角化戰(zhàn)略中核心能力的構(gòu)塑一、考核知識點 多角化經(jīng)營戰(zhàn)略的含義、類型和應(yīng)注意的事項。二、考核要求1. 了解企業(yè)核心能力與多角化的關(guān)系2. 理解和掌握多角化經(jīng)營戰(zhàn)略的定

9、義、類型和應(yīng)注意的事項3. 應(yīng)用所學(xué)知識分析企業(yè)兼并中的多角化戰(zhàn)略與核心能力建設(shè)第 11 章核心能力與企業(yè)成長 第一節(jié)企業(yè)成長階段分析 第二節(jié)核心能力與企業(yè)成長戰(zhàn)略實證分析 一、考核知識點企業(yè)成長階段理論、企業(yè)戰(zhàn)略能力模型 二、考核要求1. 理解企業(yè)戰(zhàn)略能力模型2. 掌握企業(yè)成長階段理論3. 應(yīng)用企業(yè)戰(zhàn)略能力模式結(jié)合具體企業(yè)分析 第 12 章企業(yè)核心能力培育與管理 第一節(jié)企業(yè)核心能力的識別與評估 第二節(jié)企業(yè)核心能力的識別模型 第三節(jié)企業(yè)核心能力的識別指標(biāo)體系第四節(jié)企業(yè)核心能力的管理 一、考核知識點 如何判斷一個企業(yè)是否具有核心能力、如何建立合理的指標(biāo)體系評估企業(yè)的核心能 力。二、考核要求1.

10、了解和理解如何建立一套企業(yè)核心能力培育與管理機制2. 掌握如何建立合理的指標(biāo)體系判斷一個企業(yè)是否具有核心能力3. 應(yīng)用指標(biāo)體系結(jié)合具體企業(yè)分析考試方式及試卷結(jié)構(gòu) ： （一）理論課考試1. 考試類型：開卷 閉卷 筆試 口試 其它2. 記分方式：百分制滿分為 100 分；3. 考試時量： 120 分鐘4. 試題總數(shù)：約 40 題5. 命題的指導(dǎo)思想和原則： 全面考查學(xué)生對本課程的基本原理、 基本概念和主要知識點學(xué)習(xí)、 理解和掌握的情況。命題的原則是：題目數(shù)量多、份量小，范圍廣，最基本的知識一般要占60%左右，稍微靈活一點的題目要占 20%左右，較難的題目要占 20%左右。其中絕大多數(shù)是中小題目，即

11、使 大題目也不應(yīng)占分太多，應(yīng)適當(dāng)壓縮大題目在總的考分中所占的比例。客觀性的題目應(yīng)占 比較重的份量。6. 題目類型：選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、考試題型1選擇題（含單選和多選，每題 1 分，共 15 分） 例題：產(chǎn)業(yè)下降的主要原因有（ ）。A. 技術(shù)替代 B. 人口的變化 C. 偏好的變化 D. 競爭結(jié)構(gòu)的變化 2填空題（每空 1 分，共 15 分）例題：影響替代品相對價值與價格比的因素主要是（3名詞解釋（每題 5 分，共 25 分） 例題：產(chǎn)品生命周期 4簡答題（每題 5 分，共 25 分） 例題：簡述行業(yè)進(jìn)入障礙與退出障礙？ 5論述題或案例分析（每題 20 分，共 20 分）

12、例題：如何理解產(chǎn)業(yè)內(nèi)部企業(yè)的橫向聯(lián)合戰(zhàn)略？實施這一戰(zhàn)略是應(yīng)該注意哪些方面？7. 各類題目的特點及考試的目的：選擇題。是從一個問題的若干個答案中選出正確的答案。這類題目是把正確答案與相近的答案或似是而非的答案并列，它具有簡單、明確、客觀的特點。它是既容易得分，又 容易丟分的題目。這類題目不需要學(xué)生在復(fù)習(xí)時死記硬背，但對基本結(jié)論要理解準(zhǔn)確。用 這類題目進(jìn)行考試的目的，主要是考查學(xué)生對基本知識理解的準(zhǔn)確程度。填空題。一般來說有填寫內(nèi)容較少，而且十分準(zhǔn)確，并具有答案的唯一性特點。這是 比較容易得分的題目。所填寫的內(nèi)容多半是一些基本原理的結(jié)論、條件；名詞概念的簡單 解釋；表示一定意義的公式、字母；客觀規(guī)

13、律等。用這類題目進(jìn)行考試的目的，主要是考 查學(xué)生對一些最基本的知識能否做到少而精地理解、掌握和記憶。名詞解釋。一般來說，具有解釋內(nèi)容較少，并且答案比較規(guī)范的特點。這是比較容易 得分的題目，凡是解釋內(nèi)容較多，其意思又可以用多種方式表示的名詞，一般不作名詞解 釋考試。但這類名詞可以作為其他類型的題目考試。用這類題目進(jìn)行考試的目的，是要考 查學(xué)生對基本概念理解和掌握的程度。簡答題。屬于中型題目，主要是要求學(xué)生簡要地回答出一些基本原理。用這類題目進(jìn) 行考試，主要是考查學(xué)生對基本原理理解和掌握的程度。論述題。在多數(shù)情況下，這是較難的題目。它具有包括內(nèi)容多、廣、活的特點，用這 類題目進(jìn)行考試，主要是考查學(xué)生對所學(xué)的基本概念、基本原理的全面理解、綜合分析