《上海市奉賢區(qū)2020屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研測(cè)試（一模）試題 新人教版》

1、上海市奉賢區(qū)2020屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研測(cè)試（一模）試題 相對(duì)原子量：h-1 c-12 o-166、 選擇題（共20分）27、 還是太陽中含量最多的元素，其元素符號(hào)為a、h b、he c、n d、o28、 引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是 a、so2 b、co c、co2 d、可吸入顆粒物29、 屬于氧化物的是 a、o2 b、h2o2 c、nacl d、h2so430、 屬于溶液的是 a、牛奶 b、油水 c、糖水 d、果醬31、 互為同素異形體的一組物質(zhì)是a、氧氣與臭氧 b、干冰與冰 c、銀和水銀 d、水與雙氧水32、 下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱對(duì)應(yīng)正確的是a、 氯氣：cl2 b、氫氧化鐵：fe(o

2、h)2c、碳酸鈉：naco3 d、氯化銨：nh4cl33、 實(shí)驗(yàn)操作正確的是a、傾倒液體 b、讀取液體體積 c、檢查裝置氣密性 d、加熱液體34、 健康人體中一些體液ph值如下所示，其中酸性最強(qiáng)的是a、膽液：6.8-7.4 b、唾液 ：6.5-7.5 c、血液：7.35-7.45 d、胃液0.8-1.535、 屬于分解反應(yīng)的是a、 b、c、 d、36、 關(guān)于氧氣的說法不正確的是a、 氧氣與液氧由不同分子構(gòu)成 b、氧氣可以用排水法收集c、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙 d、氧氣能支持燃燒37、 過濾操作時(shí)，不需要的儀器是a、燒杯 b、漏斗 c、蒸發(fā)皿 d、 玻璃棒38、 共享單車為了方便我們綠色

3、出行，夏季期間氣溫升高共享單車的充氣輪胎最容易發(fā)生爆炸的主要原因是a、分子體積變大 b、分子質(zhì)量變大 c、分子數(shù)目變大 d、分子間的間隙變大39、 agno3見光分解容易產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是 a、no2 b、so2 c、n2 d、h2s40、 氫元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的變化是 a、氫氣液化 b、電解水 c、氫氣燃燒 d、碳酸分解41、分類是研究物質(zhì)的常用方法。右圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個(gè)大圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于x范圍的是a、紅磷 b、干冰 c、 氯酸鉀 d、 食鹽水42、我的性質(zhì)決定用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是物質(zhì)性質(zhì)用途a稀有氣體通電后能發(fā)光

4、制霓虹燈b石墨質(zhì)地軟且滑膩制作電極c一氧化碳還原性冶煉金屬d生石灰能與水反應(yīng)作干燥劑43、指的鑒別方法錯(cuò)誤的是a、氯化鈉和無水硫酸銅；加水 b、木炭和二氧化錳；觀察顏色c、空氣和二氧化碳；燃著的木條 d、酒精和白醋；聞氣味44、蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是a、 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣b、 蠟燭熄滅是因?yàn)槠績(jī)?nèi)沒有氧氣c、 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏wd、 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒45、 推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法下列說法正確的是a、 溶液是均一穩(wěn)定的，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)，一定是溶液b、 但只有同種元素

5、組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)c、 氧氣有氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素d、 催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率所以任何化學(xué)反應(yīng)當(dāng)中都需要催化劑45. 能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的圖像是a. 用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化銅粉末b. 等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)c. 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的水d. 某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體七、填空題（共19分）請(qǐng)根據(jù)要求在答題紙相應(yīng)的位置作答。47. 在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”“可燃冰”，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，還含有少量二氧化碳等物質(zhì)，2020年

6、5月，我國(guó)在南海成功試采可燃冰，它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變?？扇急鶎儆?（1） （填“純凈物”或“混合物”）已知某種甲烷水合物的化學(xué)式：，其中含有 （2） 種元素；1mol中約含有 （3） 個(gè)碳原子（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）?；瘜W(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成金剛石薄膜，該變化屬于 （4） （填“物理變化”和“化學(xué)變化”）甲烷（ch4）中氫元素為+1價(jià)，碳元素為 （5） 價(jià)，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為 （6） 從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是 （7） 。（填字母序號(hào)）a甲烷 b煤 c氫氣 d汽油48甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示（不含結(jié)晶水），請(qǐng)回答：0時(shí)，甲、乙、

7、丙的溶解度最大的是 （8） 。t2時(shí)，將30克甲固體加入到50克水中，充分?jǐn)嚢韬蟮乃萌芤菏?（9） （填“飽和”“不飽和”），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （10） （列式即可）。若甲中含有少量乙，應(yīng)用 （11） 法提純甲。等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2降溫至0后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 （12） 。若使甲溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)，可采取的措施是 （13） 。49. 化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請(qǐng)回答：如右圖所示裝置可以研究水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （14） ，a處氣體可以用 （15） 檢驗(yàn)有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構(gòu)成單質(zhì)的是 （16） 。某興趣小組同學(xué)通

8、過以下實(shí)驗(yàn)研究活性炭的吸附性（活性炭是一種難溶于水的黑色粉末）：i甲同學(xué)：在一支試管中加入約5ml的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。ii乙同學(xué)：在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上，用玻璃棒將一團(tuán)棉花從試管口慢慢推推入底部（如上圖），請(qǐng)問此處棉花的作用 （17） 。iii丙同學(xué)：丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，又增加了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是什么 （18） 。8、 簡(jiǎn)答題（共21分）50. 實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下，請(qǐng)回答：寫出編號(hào)儀器的名稱：_；_。實(shí)驗(yàn)室既可以制取 co2 ，又可以制取 o2 的發(fā)生裝置為_（填裝置

9、編號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取 co2 的化學(xué)方程式為_。收集一瓶較純凈的 o2 可以選用的裝置是_。（填裝置編號(hào)）。某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如右圖），驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。小明用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示：. 反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是_g。. 計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的是_。（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）. 請(qǐng)分析圖中 p 點(diǎn)固體的成分：_。51.如圖a為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會(huì)影響生成物的種類,在學(xué)習(xí)時(shí),可以從定性觀察和定量分析兩個(gè)角度來判斷生成物。請(qǐng)你跟隨老師的思路,探究碳還

10、原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?【作出猜想】：猜想：co  猜想：co2   猜想： 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：裝置圖如圖：方案一：從定性觀察角度判斷：(1) 若猜想3成立、b處的現(xiàn)象是 ，d處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 、該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是 。方案二：從定量計(jì)算角度判斷：測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量裝置am1m2裝置bm3m4、若猜想成立,則m4m3_m1m2(選填“>”、“<”或“=”)，此時(shí)a中的現(xiàn)象是 b發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 、實(shí)際測(cè)量中b增加的質(zhì)量小于理論值，請(qǐng)你分析可能的原因 參考答案六選擇題12345678910bcbcadcdba11121314151617181920cdacabbdcd7、 填空題 混合物 3 6.02 x1023 (4) 化學(xué)變化 -4 c 丙 飽和 降溫結(jié)晶（或冷卻熱的飽和溶液） 乙>甲>丙 （13）升溫至t2，加溶質(zhì)甲