【精選】小學(xué)德育工作參考計(jì)劃范本

1、小學(xué)德育工作參考計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作打算為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探究更合適學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更合適社會(huì)開(kāi)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，構(gòu)成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育方式，力爭(zhēng)使德育工作構(gòu)成我校特色。二、工作目的1、強(qiáng)化學(xué)生行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我治理才能。2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。3、積極開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義、社

2、會(huì)主義、集體主義”教育。4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為根底，以文明禮貌教育為核心，以愛(ài)心教育為特色，堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生行為適應(yīng)養(yǎng)成教育。5、進(jìn)一步深化班集體建立工作，打造一批班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。6、深化團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素養(yǎng)，不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，打出學(xué)校德育品牌。7、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的治理，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和治理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)展班級(jí)治理。2、常規(guī)治理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建立，充分

3、發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好方式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，教誨處將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的方式抽查各班班會(huì)情況。3、接著開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美認(rèn)識(shí)。4、通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建立。利用夕會(huì)時(shí)間上好方式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，值周領(lǐng)導(dǎo)將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的方式抽查各班班會(huì)情況。5、接著開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美認(rèn)識(shí)。6、通過(guò)方式不同的家訪，

4、促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的互相理解，架起一座理解的橋梁。利用社會(huì)有利資源對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)成教育的合力。四、詳細(xì)工作(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建立，營(yíng)建全員育人氣氛。1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建立。要花大力氣建立好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將接著實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。 2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。樹(shù)立責(zé)任認(rèn)識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)

5、估鼓舞機(jī)制，堅(jiān)持從方式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的征詢題和獲得的成績(jī)及時(shí)提出批判或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)治理經(jīng)歷交流會(huì)，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。(二)常規(guī)教育常抓不懈1、抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，教誨處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同方式進(jìn)展檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我治理的才能。(三)依照學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生治理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依照學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的治

6、理和教育，有利于學(xué)生的健康開(kāi)展。因而，本學(xué)期要求各年級(jí)要依照學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定按部就班的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的認(rèn)識(shí)。(四)加強(qiáng)班級(jí)建立。1、要求班主任老師依照年級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講周圍人，周圍事。教誨處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等方式進(jìn)展檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。2、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，營(yíng)建良好的班級(jí)氣氛，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。(五)提高學(xué)科德育浸透功能。接著開(kāi)展學(xué)科德育浸透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科本身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想涵養(yǎng)相統(tǒng)一，靈敏隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，引導(dǎo)學(xué)

7、生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的才能，逐步構(gòu)成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。(六)加強(qiáng)征詢題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化征詢題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有打算，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好征詢題學(xué)生檔案。要求老師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多協(xié)助。(七)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生構(gòu)成健全人格心理健康教育是新情勢(shì)下必須注重的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，老師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理健康開(kāi)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育征詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?/p>