【精選】小學(xué)教學(xué)教研工作參考計(jì)劃

1、小學(xué)教學(xué)教研工作參考計(jì)劃指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相習(xí)慣的表達(dá)素養(yǎng)教育精神的教育觀念，以學(xué)生開展為根本，堅(jiān)決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和制造性得到真正的張揚(yáng)和提升。教誨處將在校長(zhǎng)的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)，通過反思，通過討論，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要工作：一、學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)一步樹立新理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。新課程表達(dá)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀

2、、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合如今教育的情勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的治理者，對(duì)任何咨詢題都不能熟視無睹，要有考慮，要有調(diào)查分析，要進(jìn)展及時(shí)的總結(jié)，在全體老師中營(yíng)建研討、反思的氣氛。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須考慮怎么樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。1、樹立全新理念教研組要深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要留意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出咨詢題、研究咨詢題、處理咨詢題，以協(xié)助老師特別是新任老師把理論付諸于實(shí)踐

3、，比方在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的詳細(xì)咨詢題時(shí)，要把留意力集中在正確處理如此幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面開展與個(gè)性充分開展的關(guān)系，三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)爽朗地開展的關(guān)系，四是打好根底與創(chuàng)新才能培養(yǎng)的關(guān)系，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)開展的關(guān)系。假如我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素養(yǎng)教育的要求就能夠得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心咨詢題來抓，由于學(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量等心理要素和心靈力量，因此學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生開展更具有戰(zhàn)略性的意義。要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個(gè)根本特征：一是主動(dòng)

4、性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué)，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。實(shí)際上，有效的學(xué)習(xí)方式都是個(gè)性化的，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，由于每個(gè)學(xué)生都有著不同于別人的觀察、考慮、和處理咨詢題的方式。四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)身體性參與，注重直截了當(dāng)經(jīng)歷。五是咨詢題性。咨詢題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，咨詢題是思想方法、知識(shí)積累和開展的邏輯力量，是生長(zhǎng)新思想、新方法、新知識(shí)的種子，咨詢題認(rèn)識(shí)是學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)特別是制造性學(xué)習(xí)的重要心理要素。以上五點(diǎn)特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神本質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、開展豐富多彩的教研活動(dòng)以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。關(guān)于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，表達(dá)研究的成果，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)展，課后必須寫案例分析，倡導(dǎo)一課一得。關(guān)于熱點(diǎn)咨詢題，將以沙龍方式組織研討，各抒己見，構(gòu)成共識(shí)。關(guān)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，能構(gòu)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，構(gòu)成正確的價(jià)值觀。大力倡導(dǎo)課堂的民主化，大力倡導(dǎo)將學(xué)生的實(shí)踐與社